我和我的我和我的1孩子你的到來，給家帶來了不少樂趣孩子你的到來，給家帶來了不少樂趣2你來到你家呢？你來到你家呢？3我來到我家我出生后，爸爸把我抱在懷里，一個勁兒說我長得像他，還興奮地給親戚朋友打電話。聽媽媽說，我出生的時候爸爸可激動了，高興得都流眼淚了！我來到我家我出生后，爸爸把我抱在懷里，一個勁兒說我長得像他，4為了讓這份歡樂延續下去，需要我們對自己家有更深入的了解和認識，現在讓我們一起來打開你家的大門吧！為了讓這份歡樂延續下去，需要我們對自己家有更深入的了解和認識5我的家人到媽媽的媽媽家去做客，見到媽媽的姐姐，應該叫，

。我的家人到媽媽的媽媽家去做客，見到媽媽的姐姐，應該叫，6見長輩會稱呼行禮問好要記住媽媽的姐妹我叫姨爸爸的姐妹我叫姑媽媽的哥哥我叫舅爸爸的弟弟我叫叔媽媽的媽媽叫外婆爸爸的媽媽叫祖母媽媽的爸爸叫外公爸爸的爸爸叫祖父尊敬長輩有禮貌稱呼我都記得熟見長輩會稱呼7姑姑叔叔媽媽外婆爺爺姐姐弟弟大伯舅舅姨祖輩父輩孫輩姑姑叔叔媽媽外婆爺爺姐姐弟弟大伯舅舅姨祖輩父輩孫輩8我的眼睛又圓又大，真像我媽媽。我做事認真，像爸爸。我的脾氣有點急，像我爺爺。我身上有家人的“影子”我的眼睛又圓又大，真像我媽媽。我做事認真，我的脾氣有點急，像9說說你的“影子”你身上為什么有家人的影子呢？遺傳因素為什么你又不全都像家人呢？環境因素說說你的“影子”你身上為什么有家人的影子呢？遺傳因素為什么你10我和我的家PPT課件完美版11以前爸爸媽媽、爺爺奶奶像你們一樣大的時候，生活可沒你們這么好，他們很珍惜生活的點滴、珍惜讀書的時光、珍惜每一口糧食，為了感恩他們，我們隨著音樂，讓愛住進你家吧！讓愛住我家以前爸爸媽媽、爺爺奶奶像你們一樣大的時候，生活可沒你們這么12我有話想說：希望你家是怎樣子？寫在愛心便利貼上，寫完之后小組長收集上來黑板張貼，不會的字可以使用拼音，不留名。家庭大樹我有話想說：希望你家是怎樣子？寫在愛心便利貼上，寫完之后小組13感謝與你們一起學習和分享我和我的家感謝與你們一起學習和分享我和我的家14（2.兩年前，戰士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結。今年戰士們用人工授粉，結出小瓜，誰知又被暴風雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰士們精心的照料下，才結出了第一個大西瓜。體會到戰士們為了西瓜的生長，付出了許多心血。它凝結著戰士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰士的心田。體會到這個西瓜是戰士們對祖國、對小島無限熱愛的結晶，是戰士們在艱苦的生活中創造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業。體會到戰士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設著自己的家園。同時，又反映出他們為保衛祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環境中生活的高尚品質。）教學說明：教學過程中，學生談到什么地方就一起體會那個地方，體會以學生所體會到的為主，體會表達出來后，讓學生帶著這樣的體會讀書，其它同學在這個同學理解的基礎上可以補充自己的體會，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達，朗讀深化，歸納總結。1.交流自己的感受。2.從你們所