第8頁共8頁2023年?教師學期工?作計劃標準?模板一、?指導思想?認真___?_教育方針?，以“以人?為本，全面?、協調、可?持續”的教?育____?和先進的教?育理念為指?引，積極推?行學校的“?集體備課，?資源共享，?課后反思”?的集體備課?制度。加強?組內教師教?育教學理論?學習，深入?鉆研教材，?把握時代命?脈，不斷更?新教學觀念?和教學方法?，提高教學?水平和能力?。做好教學?常規工作，?全面提高學?生的政治素?養、學習能?力、創新意?識和實踐能?力，為學生?的終身發展?打下良好的?思想政治基?礎。二、?七年級學生?特點初一?新生好奇心?強，喜歡接?受新鮮事物?，興趣廣泛?，思維活躍?;但自控能?力、自制能?力不是很強?。要重在引?導，既愛護?其好奇心，?又有養成其?良好的學習?習慣，培養?其自讀能力?，規范其言?行。三、?教材分析?七年級教材?可讀性強，?教育功能突?出，理論聯?系實際，文?體通俗易懂?，可以調動?學生動手、?動腦、動口?的積極性。?突出了重點?、熱點、思?想點初一上?政治教學計?劃教學計劃?。這是教材?特點。教材?重點、難點?。重點在于?增強學生法?制觀念，教?理導行。難?點在于提高?學生認識和?學生的踐行?指導。四?、教學措施?（一）做?好教學常規?工作1、?認真鉆研教?材、教綱。?熟悉教材及?其指導思想?，積極參加?集體備課，?上好每一節?課。做到授?課胸有“書?”。認真細?致的批改學?生作業，及?時收發。嚴?格要求學生?獨立完成作?業。及時檢?測初一上政?治教學計劃?初一上政治?教學計劃。?2、虛心?學習，本期?聽課要不少?于____?節，多聽與?政治科相關?教師的課。?3、認真?及時寫好計?劃和總結，?按計劃實施?教學工作。?（二）積?極參加教研?活動，提高?業務水平?1、積極參?加科組、學?校的教研活?動，承擔學?校安排的課?改任務，提?高教研能力?積極撰寫教?學論文或教?學設計。?2、努力學?習，提高專?業理論水平?。平時注重?再學習，瀏?覽百科，攝?取與政治學?科相關的理?論知識和當?代社會新科?技發展信息?，滲透到教?學中去，使?教學更有說?服力。（?三）激發學?生興趣，提?高學習成績?1、優化?課堂教學。?教學采用多?種方法，讓?學生動口、?動手、動腦?參與學習，?采用討論、?演講、閱讀?、自學、練?習等形式，?活躍課堂氣?氛，使教學?效果達到化?。2積極?靈活的學習?同時輔助差?生做好差?生個別思想?工作，利用?課余時間輔?導，提高了?差生學習興?趣，增強了?學生自信心?初一上政治?教學計劃教?學計劃。?3、開展“?一幫一”活?動，鼓勵優?生帶差生;?把每個班分?成若干學習?小組，落實?責任和要求?，組長監督?學習，檢查?復習、預習?及練習，及?時反饋，提?高整體教學?效果。4?、雙邊活動?，嚴抓課堂?紀律。了解?學生，配合?班主任做好?工作，了解?學生學習及?思想狀況，?及時做好工?作，引導學?生健康成長?，學好習。?嚴格要求學?生，一視同?仁。20?23年教師?學期工作計?劃標準模板?（二）新?的學期，新?的開始，學?校呈現出一?派生機勃勃?的新面貌。?為了搞好本?期工作，特?制定本人本?學期教學工?作計劃如下?：一、指?導思想：?在新學期里?，我擔任三?年級數學、?3（2）班?班主任以及?校通訊員等?職務，在此?本人將積極?接受學校分?配給自己的?各項教育教?學任務，以?強烈的事業?心和責任感?投入工作。?遵紀守法，?遵守學校的?規章制度，?工作任勞任?怨，及時更?新教育觀念?，實施素質?教育，全面?提高教育質?量，保持嚴?謹的工作態?度，工作兢?兢業業，一?絲不茍。熱?愛教育、熱?愛學校，盡?職盡責、教?書育人，注?意培養學生?具有良好的?思想品德。?認真備課上?課，認真批?改作業，不?敷衍塞責，?不傳播有害?學生身心健?康的思想。?二、素質?教育：我?注重推行素?質教育，堅?決把實施素?質教育落實?在行動上。?關心愛護全?體學生，尊?重學生的人?格，平等、?公正對待學?生。對學生?嚴格要求，?耐心教導，?不諷刺、挖?苦、歧視學?生，不體罰?或變相體罰?學生，保護?學生合法權?益，促進學?生全面、主?動、健康發?展。三、?教研工作：?我將積極?參加教學研?究工作，不?斷對教法進?行探索和研?究。謙虛謹?慎、尊重同?志，相互學?習、相互幫?助，維護其?他教師在學?生中的威信?，關心集體?，維護學校?榮譽，共創?文明校風。?對于素質教?育的理論，?進行更加深?入的學習。?在平時的教?學工作中努?力幫助后進?生，采取各?種措施使他?們得到進步?。教案是?老師講課的?依據，教案?中不僅寫明?教學要求和?教學目的，?也寫清能力?訓練的內容?、要求、目?的及教學措?施等，不僅?體現課程標?準的要求，?也保證將“?課標”要求?落實到實處?。這樣做就?能使素質教?育在整個教?育教學中成?為一項必不?可少的內容?，避免了盲?目性，隨意?性，增強了?計劃性。在?編寫教案時?注意選擇教?育的方法和?時機，達到?既給學生傳?授知識，又?開發學生思?維能力，促?進學生全面?發展。在具?體的教學過?程中，結合?所學內容，?使學生學習?知識的同時?，也吸取其?它方面的“?營養”，開?闊他們的視?野，拓展他?們的知識面?，培養實事?求是和刻苦?學習的科學?態度。四?、出勤：?新學期開始?我將帶著熱?情和激情全?身心的投入?到工作中去?。在工作中?我一定要做?到不遲到、?不早退，聽?從領導分配?，不挑肥揀?瘦講價錢，?平時團結同?志，尊老愛?幼，做到互?相關心，互?相愛護。作?為一名教師?，我一定自?覺遵守學校?的各項規章?制度，以教?師八條師德?標準嚴格要?求自己，工?作嚴肅認真?，一絲不茍?，決不應付?了事，得過?且過，以工?作事業為重?，把個人私?心雜念置之?度外，按時?完成領導交?給的各項任?務。五、?教學常規：?我將積極?從提高課堂?教學效益的?各個側面探?討提高課堂?教學效益的?因素。我將?積極學習，?翻閱有關資?料，對教育?理論、目標?教學、教學?方法、學法?指導、智力?因素和非智?力因素等進?行再認識，?提高用理論?來指導實踐?的能力。積?極實行目標?教學，根據?教材和學情?確定每節課?的重難點。?平時備好課?，上好課，?向____?分鐘要質量?。堅持周前?備課，努力?做到備課標?、備教材、?備學生、備?教具，備教?法學法。從?知識能力兩?方面精心設?計教案，并?積極地使用?各種電教器?材，提高課?堂教學效益?，堅決杜絕?課堂教學的?盲目性和隨?意性。在?課堂教學方?面我力爭課?堂解決問題?，在教學中?抓關鍵，突?重點，排疑?點，講求教?法，滲透學?法，既教書?更育人，使?學生的身心?得到全面和?諧的發展。?課堂上語言?準確簡潔，?突出重點，?突破難點，?精講多練，?充分發揮教?師的主導作?用和學生的?主體作用，?使學生的綜?合能力得到?提高。六?、班級工作?計劃：為?了能把本班?建成具有“?團結、活潑?、嚴謹、求?學”的`班?風，把學生?培養成有理?想、有道德?、有文化、?有紀律的一?代新人，做?一位合格的?社會主義建?設者和接班?人。特制定?班級工作計?劃：1、?確立班級體?的奮斗目標?班集體的?共同奮斗目?標，是班集?體的理想和?前進的方向?，班集體如?果沒有共同?追求的奮斗?目標，就會?失去前進的?動力。所以?，一個良好?的班集體應?該有一個集?體的奮斗目?標，這個目?標應是遠期?、中期、近?期目標的結?臺，逐步實?現目標的過?程會產生梯?次激勵效應?，形成強大?的班級凝聚?力。作為班?級組織者的?班主任應結?合本班學生?思想、學習?、生活實際?，制定出本?班的奮斗目?標。在實現?班集體奮斗?目標的過程?中，要充分?發揮集體每?個成員的積?極性，使實?現目標的過?程成為教育?與自我教育?的過程，每?一集體目標?的實現，都?是全體成員?共同努力的?結果，要讓?他們分享集?體的歡樂和?幸福，從而?形成集體的?榮譽感和責?任感。2?、在學生中?培養競爭意?識，有“你?追我趕”的?比學風格;?①通過各?種方式，端?正學生的學?習動機和態?度，指導他?們掌握科學?的學習方法?和良好的學?習習慣。?②指導本班?學生的課外?閱讀，組織?和舉行讀書?會，培養他?們良好的文?化底蘊。?③經常與各?門學科的任?課教師進行?溝通，了解?學情，做好?協調工作。?3、面對?全體學生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?4、關鍵?要抓好班級?的紀律，因?為紀律是成?績的保證。?要抓好紀律?關鍵在教育?好后進生。?所以，轉化?后進生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要;5?、鼓勵學生?大膽創新，?勇于表現自?己，積極參?加學校活動?，對在文娛?方面表現突?出的學生，?鼓勵他們在?學好專業課?的同時，多?參加校內外?活動，把班?級氣氛搞得?更活躍。?6、發掘學?生特長，培?養多方面的?人才，鍛煉?學生動手、?動口能力，?為他們不久?要踏上社會?打好基礎。?這方面準備?在這學期多?開展主題班?會，如演講?比賽等。?7、培養學?生良好的行?為習慣，做?到有禮貌、?講文明、守?紀律、講衛?生。在校內?要尊重老師?，主動打招?呼;在參加?公眾場合注?意班級面貌?，保持安靜?，遵守紀律?。8、成?績、表現好?的學生要經?常鼓勵，既?要肯定成績?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進步。9?、力爭做好?每位學生的?思想工作，?使他們提高?認識，不斷?上進。1?0、積極參?加學校組織?的各項活動?，使學生在?活動中受到?教育。1?1、健全班?委會，明確?分工，提高?學生的管理?能力。七?、預期目標?：作為我?校年輕教師?，本學期我?要認真__?__學校新?學期工作計?劃與教學計?劃，以課改?為中心，以?科研為導向?，注重課堂?常規教學，?在學習中成?