第6頁共6頁幼兒園秋季?主題活動方?案活動目?標：1.?在認真觀察?的基礎上能?用恰當的詞?語、連貫地?講述照片內?容。__?__對秋天?的豐收景象?有比較清晰?地認識，初?步體驗人們?在豐收時的?愉快心情。?活動準備?：1.農?民豐收時的?照片。2?.有代表性?的秋收作物?若干。活?動過程：?一、豐收的?季節1.?出示準備好?的秋收作物?的樣品，請?幼兒說出名?稱。2.?教師：這些?東西是什么?季節收摘得??秋天是個?豐收的季節?，除了這些?東西之外，?你們知道還?有哪些東西?也是在秋天?收摘的??二、觀察與?講述照片?1.引導幼?兒觀察照片?教師：這?是什么?請?小朋友們仔?細看，把照?片上發生的?事情講給大?家聽。2?.照片里是?什么地方??地里長的是?什么?長得?怎么樣??3.在到稻?田里有些什?么人?他們?在做什么??是怎么做的??4.請?幼兒學一學?照片里的農?民伯伯收割?的動作。?5.遠處還?有什么?有?誰?在做什?么?6.?照片上的人?在收獲的時?候，心里是?怎么想的??7.為什?么他們收獲?的時候這么?辛苦，還會?這么高興??三、連貫?地講述1?.教師出示?幾張照片，?鼓勵幼兒連?貫地講述。?2.請幼?兒在集體面?前進行講述?，教師及時?給予指導。?四、拓展?講述內容?請個別幼兒?講述自己家?里秋收時的?情況。教?學反思：?本活動主要?是讓幼兒大?膽的講述自?己所看到得?內容。在參?觀稻田的經?驗基礎上，?結合照片內?容，鼓勵幼?兒用自己的?話描述。在?描述過程中?幼兒都能完?整連貫地講?完。不足?之處：照?片太少了，?幼兒的詞匯?比較缺乏。?幼兒園秋?季主題活動?方案（二）?活動目標?:1.觀?察秋天,感?受秋天的美?麗、富饒,?萌發對大自?然的熱愛之?情。2.?感知、體驗?作品的語言?美、意境美?,嘗試仿編?。活動一?:美麗的秋?天準備:?安排一處秋?季特征明顯?的郊外。?過程:(通?過郊游和觀?看錄像帶,?觀察秋天,?感受秋天的?美麗和富饒?。)師:?秋天有哪些?美麗的顏色??幼:紅?紅的楓葉,?黃黃的銀杏?葉。幼:?淡黃色、白?色、紫色的?菊花。幼?:黃黃的梨?,紅彤彤的?蘋果,金燦?燦的香蕉,?白白的棉花?。師:秋?天是個收獲?的季節,你?聞到了哪些?氣味?幼?:甜甜的水?果味、清香?的菊花香。?幼:烤山?芋、糖炒栗?子的香味。?師:秋天?一過,冬天?就要來了。?動物、植物?是怎樣為過?冬作準備的?呢?幼:?燕子飛往南?方,青蛙、?蛇、熊準備?冬眠。幼?:螞蟻、松?鼠儲藏糧食?。幼:喜?鵲忙著搭房?子。幼:?有些樹葉變?紅了,有些?變黃了。?幼:風一吹?,樹葉一片?片飄落下來?。活動二?:涼爽的秋?雨準備:?在園內戶外?場地進行。?過程:教?師有意識地?引導幼兒觀?察秋雨,感?受秋雨中的?景物及其變?化。師:?下雨了,我?們一起來聽?聽雨聲是怎?么樣的。?幼:小雨滴?滴答答,大?雨嘩啦嘩啦?。師:秋?雨落在身上?有什么感覺??幼:很?涼快,很舒?服。師:?一陣秋雨過?后,你覺得?周圍有什么?變化?幼?:天氣越來?越涼。幼?:樹葉變黃?了、變紅了?,一片片飄?落下來。?活動三:欣?賞《秋天的?雨》師:?我們來聽一?篇很美的散?文《秋天的?雨》。師?:你聽到了?什么?為什?么散文中說?秋天的雨是?鑰匙?幼?:秋雨給我?們帶來了清?涼的秋天,?帶走了夏天?。師:為?什么說秋雨?是輕輕地、?悄悄地打開?了秋天的門??幼:下?過雨后,天?氣不知不覺?就涼了,秋?天來到了。?師:為什?么說秋天的?雨是一盒五?彩繽紛的顏?料?幼:?秋天的雨染?黃了銀杏樹?葉,染紅了?楓葉。幼?:田野變成?金黃色,蘋?果熟了,大?棗也紅了。?幼:紫紅?的、淡黃的?、雪白的菊?花開了。?師:所以說?秋天的雨似?一盒五顏六?色的顏料給?秋天涂上了?美麗的顏色?。師:秋?天有哪些好?聞的氣味??為什么小朋?友的腳常被?勾住呢??幼:秋天有?各種水果的?香。幼:?炒栗子、烤?山芋的香。?幼:那些?香味吸引人?,小朋友很?想吃,不想?離開,好像?有一塊磁鐵?吸住了他們?。師:為?什么說秋天?的雨是一只?金色的小喇?叭?幼:?因為秋雨告?訴大家,冬?天快要來了?。師:動?物聽到了是?怎么做的??樹葉聽到了?又是怎么做?的?師:?請小朋友閉?上眼睛,一?邊聽錄音,?一邊想像秋?雨帶來的美?景。(再次?完整地傾聽?配樂朗誦。?)活動四?:秋景圖?師:除了散?文里說的以?外,秋天還?有哪些美麗?的景色?請?你學著散文?中的語言向?大家介紹一?下。幼:?小草黃了,?大地鋪上了?金黃色的地?毯;秋風一?吹,梧桐樹?葉子像蝴蝶?一樣飛舞。?幼:桂花?發出陣陣誘?人的清香,?石榴咧開了?紅嘟嘟的小?嘴,大雁往?南方飛去,?高梁紅了,?棉花白了…?…師:請?根據散文內?容或你自己?看見的秋景?創作一幅美?麗的秋景圖?。(幼兒?用蘆葦花、?樹葉、花等?材料進行創?作,表達自?己對秋天的?感受。)?幼兒園秋季?主題活動方?案（三）?活動目標：?1.感知?幾種秋天常?見的花，知?道其名稱和?外形特征，?了解花的基?本結構。?2.通過觀?察和操作活?動，加深對?菊花、一串?紅和雞冠花?的認識。?3.知道花?好看不能摘?的道理。提?升環境保護?意識。活?動準備：?1.請幼兒?從家中帶一?盆花，菊花?若干盆。?2.創設《?我們的小花?園》小園地?。3.幼?兒用書人手?一冊。活?動過程：?幼兒介紹自?帶的花。?組織幼兒參?觀《我們的?小花園》園?地，讓幼兒?向同伴介紹?自己帶來的?花卉，并與?同伴自由交?流。請個別?幼兒在集體?面前大聲地?介紹。組?織引導幼兒?觀察感知—?秋天的花。?教師：看?一看這些花?的花朵、花?的葉子、花?莖有什么特?別的地方??你發現了什?么?引導?幼兒仔細觀?察，鼓勵幼?兒輕輕撫摸?觀察物，并?與幼兒進行?自由交流。?集中圍坐?，由幼兒敘?述自己最喜?歡的一種花?，描述它們?的形態、特?點等。對幼?兒中發出的?疑問即使組?織討論或針?對性觀察，?教師和幼兒?一起梳理植?物的概念。?(根、莖、?葉、花、果?)。全面?針對性觀察?—菊花。?每桌一盆菊?花，要求幼?兒根據植物?的結構對花?、葉、莖進?行有序觀察?、議論和介?紹。教師?：這是什么?花?花是什?么顏色的??花瓣是什么?樣子的?像?什么?鼓?勵幼兒用簡?潔的語言，?大膽地表達?自己的感受?。教師告訴?幼兒菊花是?中國名花之?一，深受大?家喜歡。?觀看幼兒用?書，進一步?感知認識菊?花、一串紅?和雞冠花。?教師：看?圖說說，圖?上有哪些花??菊花是什?么顏色?花?瓣是什么樣?子的?看上?去像什么??教師帶領?幼兒觀察感?知菊花、一?串紅和雞冠?花圖片，感?知衙門，她?它們的特點?。教師帶?領幼兒邊指?圖文邊感知?閱讀花卉名?稱漢字，并?學習朗誦詩?歌《雞冠花?》教師簡?單小結：菊?花的品種很?多，且大小?不一