第5頁共5頁班主任教?學(xué)年終工?作總結(jié)范?本伴隨?著時間的?腳步，轉(zhuǎn)?眼間一個?學(xué)期的教?學(xué)時間又?過去了，?為了清楚?認識過去?的不足，?在即將到?來的一年?里總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓(xùn)、改?進方法、?扎實工作?，現(xiàn)將一?年來的工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?在過去的?一年里，?我___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅持四項?基本原則?。為了提?高自己的?教學(xué)認識?水平，適?應(yīng)新形勢?下的教育?工作，我?認真地參?加了學(xué)校?每周一次?的政治理?論學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)和_?___了?____?'教育方?針。注重?學(xué)生的思?想政治教?育，堅持?把思想政?治教育貫?穿于教學(xué)?活動之中?。全面_?___國?家教育方?針。熱愛?學(xué)校，熱?愛學(xué)生，?熱愛教育?事業(yè)。在?教學(xué)工作?中，踏實?工作，嚴?謹治學(xué)，?為人師表?，教書育?人。二?、教學(xué)業(yè)?務(wù)方面?2、選擇?、活用教?法了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的措施?。選擇教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，并?在組織教?學(xué)活動時?靈活運用?。3、?培養(yǎng)班級?干部，班?級小干部?是班主任?的左右手?。要認真?選拔小干?部，同時?要精心培?養(yǎng)小干部?。第一?，幫助小?干部樹立?威信;第?二，鼓勵?小干部大?膽工作，?指點他們?工作方法?;第三，?嚴格要求?小干部在?知識、能?力上取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用，?亦即“以?點帶面”?;第四，?培養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過干部這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀律性?和進取心?，亦即“?以面帶面?”。4?、建立互?助小組。?以互助小?組(一一?對應(yīng)的優(yōu)?生幫助差?生形式)?、小組幫?助組員等?等多種互?助方式促?使差生取?得更大進?步，共同?實現(xiàn)個人?、小組與?集體奮斗?的目標。?5、擬?定奮斗目?標。有目?標才有動?力。班主?任要根據(jù)?本班實際?情況，擬?定全班與?小組在知?識、能力?、情感等?方面的遠?、近期目?標，讓每?一個學(xué)生?明確我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標是什?么，從而?增強集體?的凝聚力?和動力。?三、繼?續(xù)教育方?面四、?存在的不?足和努力?方向雖?然不斷總?結(jié)經(jīng)驗、?改進方法?，但在班?級管理、?教育教學(xué)?中仍存在?許多不足?。首先，?課堂語言?平緩，平?時考試較?少，語言?不夠生動?，考試成?績不穩(wěn)定?等。其次?，對班級?學(xué)生了解?仍不透徹?，對班委?管理能力?、學(xué)生自?理能力及?自覺主動?能力等方?面的培養(yǎng)?還有待提?高;另外?，對差生?的輔導(dǎo)還?不夠。?針對以上?不足，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，提高自?己的業(yè)務(wù)?水平，全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。班?主任教學(xué)?年終工作?總結(jié)范本?（二）?本學(xué)期結(jié)?合學(xué)校的?工作要求?和高三年?級的特殊?性，不斷?強化時時?要管理、?處處要管?理的意識?，真正做?到關(guān)心學(xué)?生，關(guān)愛?每一名學(xué)?生的每一?方面，主?要以學(xué)生?日常行為?規(guī)范的培?養(yǎng)、學(xué)生?思想品德?教育和集?體意識教?育、班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?等方面為?班級工作?的重點，?加大教育?管理力度?，為高三?備考營造?良好的氛?圍。現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、加強?班級管理?。二、?做好輿論?宣傳工作?，營造積?極進取的?備考氛圍?。1、?加強思想?教育，提?高思想覺?悟水準。?思想是行?動的先驅(qū)?。為提高?學(xué)生的思?想素質(zhì)應(yīng)?對高三學(xué)?習(xí)，對學(xué)?生的思想?教育主要?從以下幾?個方面進?行;理?想教育-??確定學(xué)習(xí)?的具體目?標，人生?的大目標?。態(tài)度?教育--?敢?于吃苦，?敢于拼搏?(通過學(xué)?習(xí)身邊的?榜樣，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)的主?動性與積?極性)。?信心教?育?--相信?自己一定?能行，為?自己的人?生作最后?的拼搏。?2、利?用好班級?晨會的時?間，設(shè)計?不同階段?的演講主?題，感受?高三、階?段學(xué)習(xí)反?思激情拼?搏等，既?給學(xué)生吐?露心聲的?機會，又?在班級形?成一個良?好的備考?輿論氛圍?，起到了?學(xué)生自我?教育的作?用。三?、建設(shè)良?好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，?幫助學(xué)生?形成高質(zhì)?高效的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?1、重?申校紀和?班規(guī)，強?化學(xué)生的?守時、守?紀和責任?意識，指?導(dǎo)學(xué)生合?理安排好?課件零散?時間的利?用，每名?學(xué)生都有?事做，為?創(chuàng)建一個?良好的備?考環(huán)境打?下基礎(chǔ)。?2、加?強學(xué)法指?導(dǎo)。根據(jù)?新教材、?新課標、?新教法的?特點，依?據(jù)高考形?勢的變化?，結(jié)合高?考形式，?認真研究?教學(xué)管理?的新對策?，著重抓?好以下幾?個方面的?工作：?(1)教?育學(xué)生在?突出語數(shù)?外的同時?，綜合科?目在應(yīng)用?和學(xué)科滲?透上下功?夫，特長?科順其自?然。以各?月的月考?為契機，?針對不同?階段的復(fù)?習(xí)內(nèi)容和?各科特點?細化復(fù)習(xí)?計劃。?(2)加?強學(xué)法指?導(dǎo)并對學(xué)?生進行分?類，實行?分層推進?。(3?)加強對?學(xué)生的行?為、學(xué)法?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?增強學(xué)生?的規(guī)范意?識，努力?提高學(xué)習(xí)?的主動性?、自覺性?，提高主?動認知的?能力。?(4)發(fā)?揮優(yōu)秀學(xué)?生的模范?帶頭作用?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?努力養(yǎng)成?一種互幫?互學(xué)、團?結(jié)向上的?良好班風(fēng)?。3、?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。(?2)指導(dǎo)?學(xué)生利用?好學(xué)情檔?案及時進?行總結(jié)反?思，班主?任每月都?要結(jié)合學(xué)?生的反思?，有針對?性的與每?名學(xué)生進?行一次筆?談。4?、當好任?課教師和?學(xué)生的橋?梁，搞好?師生配合?，建設(shè)一?個師生和?諧的.班?集體，為?教學(xué)、為?學(xué)習(xí)創(chuàng)造?一個良好?的環(huán)境。?四、積?極抓好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作，?努力使后?進生以失?敗者來，?以勝利者?走。后?進生的教?育和管理?歷來歷來?是班主任?工作的難?點，卻又?影響班級?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們處處?真誠相待?，時時耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友。及?時對后進?生加強心?理疏導(dǎo)，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔憂，?讓他們認?識到自己?的價值。?同時，我?還創(chuàng)造條?件和機會?讓后進生?表現(xiàn)其優(yōu)?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?總之，