第5頁共5頁班主任教?育教學工?作總結2?023年?樣本七?年級就這?樣匆匆地?結束了。?回首本學?期的工作?，苦樂參?半，有喜?有憂。本?學期本人?擔任七年?級六班的?班主任工?作，在這?個學期我?主要做了?如下的工?作。一?、首先，?充分了解?學生，只?有充分了?解學生才?能有針對?性的教育?學生，因?材施教，?因勢利導?。因此?在開學初?，我就想?盡一切辦?法，從小?學老師、?家長那兒?了解學生?的根底。?開學不到?兩周的時?間，我們?班近七十?個學生的?學習、紀?律，包括?家庭情況?，我都掌?握得差不?多。這樣?，我就能?夠有針對?性地進行?知識的傳?授和思想?上的教育?。尤其是?那幾個紀?律不是很?好的學生?，從一開?始我就“?盯”上了?他們，遇?到問題一?般都能消?滅在萌芽?中，避免?了一些不?愉快事情?的發生，?減少了這?些問題生?思想上的?波動。雖?然學習成?績不是很?理想，但?他們把學?習堅持到?了最后，?這里面還?包括在小?學一點兒?不學習的?學生。此?外，像有?的學生過?于內向，?有的學生?學習上偏?科，有的?學生因家?庭問題想?法變得及?端等，這?些有待于?我去關心?教育的學?生，因為?及時，一?學期下來?，很多學?生從根本?上有了改?變。二?、明確班?規，規范?學生的行?為。學?生從小學?進入初中?，站在一?個新的起?點上，行?為規范應?該有新的?要求，應?該明確。?因此一開?學我就組?織學生學?習《中學?生守則》?和《中學?學生行為?規范》，?并結合學?校特點，?聯系實際?，向學生?____?養成教育?，并根據?本班學生?特點，制?定了《七?年級六班?班規》。?這樣出現?問題都能?夠及時對?照班規，?進行相應?的處理。?三、精?心挑選培?養班干部?，培養“?領路人”?。好的?班干部，?可以以身?示范，帶?動和感召?全班學生?，使班風?純正，帶?領全班同?學走共同?進步的道?路。因此?，在班干?部的選拔?和培養上?我絲毫不?敢松懈。?鑒于七年?級學生的?特殊情況?，班干部?基本由學?生推選和?我的指定?相結合的?方法來決?定，管理?下來，效?果良好，?每個人都?能自覺維?護班集體?利益，增?加責任感?和榮譽感?。同時，?我也注意?培養的重?要性，為?了樹立他?們的在同?學中的威?信，我以?談話形式?對班干部?進行了班?干部管理?方法的培?訓，并把?班干部職?責張貼在?班上。這?樣，他們?都愿意當?班干部，?樂于當班?干部。班?風一直良?好。四?、組織學?習互助小?組。五?、采取方?法，積極?促進與家?長的聯系?和溝通。?孩子的?教育離不?開老師和?家長的共?同協作，?孩子在家?中的表現?只能通過?家長來獲?悉，同樣?學生在學?校的表現?也應及時?反饋給家?長，只有?雙管齊下?，才能收?到教育的?效果。因?此，每周?我都根據?班級學生?的表現情?況，對那?些學習態?度不端正?，心里有?事，上課?不專心的?學生家長?打電話了?解情況。?這種辦法?是非常有?效的，它?能讓你總?有許多意?外的收獲?。還有幾?個周六周?日不學習?的，我讓?家長每周?給我打一?次電話說?明放假在?家學習情?況，然后?我有針對?性進行思?想教育，?效果也很?不錯。?六、為各?科任老師?做好服務?。作為?班主任管?理好學生?是遠遠不?夠的。還?必須平衡?好各學科?，與課任?老師溝通?，以謀求?各學科平?衡共同發?展。每隔?幾天，我?都要學生?以紙條形?式向我反?饋一些關?于各科的?學習情況?，然后我?便有目的?的采取一?些措施，?改變局面?，使各科?得到均衡?發展。另?外，我利?用早自習?時間，充?分發揮學?生的能動?性，每天?讓學生在?黑板上出?題，并由?學生講題?，以提高?學生學習?的積極性?。在本班?各科任老?師的共同?努力下，?本班的各?項工作開?展順利。?也取得了?一定的成?績。期中?考試中我?們均居年?級前列。?今后，我?將一如繼?往和各科?老師配合?，管理好?班級，使?六班更上?一個臺階?當然，?在管理好?班級的同?時，我也?積極配合?學校，保?質保量的?完成了各?種任務：?如常規管?理、陽光?體育、勞?動任務、?防兩病任?務等。?一學期工?作已結束?了，我從?這忙碌的?一學期中?體會到了?很多，有?苦，有樂?，但更多?的是責任?。班主?任教育教?學工作總?結202?3年樣本?（二）?一、工作?情況1?、對學生?進行思想?品德教育?。對學生?進行思想?品德教育?是班主任?工作的主?要任務，?也是班級?工作的重?點。首先?要關心、?愛護學生?，對每一?個學生必?須要一視?同仁，再?對學生進?行思想品?德教育。?教育他們?熱愛祖國?，樹立為?振興中華?而奮發向?上的思想?。增強集?體觀念，?培養高尚?的情操，?形成一個?遵守紀律?、團結向?上、朝氣?蓬勃的集?體。在向?學生進行?思想品德?教育時，?按照德育?方法和原?則，動之?以情，曉?之以理，?導之以行?，持之以?恒。利用?好每個星?期一班會?時間，針?對上周發?生的事情?做總結，?表現好的?學生給予?表揚，表?現不足的?學生指出?批評，并?私下做思?想品德教?育工作。?2、重?視班級班?風建設。?班級是學?生在校學?習、生活?和交往的?地方，要?想把班級?建設成一?個生動、?活潑、健?康向上的?班級，除?了班主任?盡心盡力?外，班干?部的選擇?和培養十?分重要。?班干部的?好壞直接?關系到整?個班的質?量。一方?面我經常?教育他們?樹立為集?體服務的?光榮感和?責任感，?要求他們?努力學習?，團結同?學，以身?作則，鼓?勵他們大?膽開展工?作，又要?嚴格要求?，注意工?作方法。?教會他們?如何分辨?是非，及?時阻止同?學中的不?良行為。?而對班干?部在班級?中的不良?行為，決?不姑息。?另一方面?：增強班?級的凝聚?力，學習?上優生帶?動差生;?紀律上互?相提醒;?勞動生活?上互相幫?助。這樣?既能在班?干部的紀?律及常規?上起到明?顯的效果?，又能使?同學之間?也能因此?養成團結?友愛的習?慣，在班?級中孕育?團結友愛?的風氣，?使班級成?為一個大?家庭。?當班主任?工作很累?，事情很?多，很操?心，有的?時候會很?心煩，這?都是免不?了的，但?是，當你?走上講臺?，看到那?一雙雙純?凈的眼睛?，當你看?到你的學?生在你教?育下有很?大的改變?，當你被?學生圍著?快樂的談?笑，當學?生把你當?成的朋友?，那快樂?是無可言?語的。?班主任工?作是很有?挑戰性的?工作，每?一個學生?都是一個?世界，要?想成為每?一個學生?的朋友，?要想得到?每一個學?生的信任?，需要付?出很多的?心血。用?心去交流?，用欣賞?的眼光尋?找學生身?上的每一?處閃光點?是很高的?要求。我?相信，只?要關愛學?生，尊重?學生，寬?容學生，?我們就能?找到開啟?學生心靈?的鑰匙。?三、問?題和教訓?由于沒?有更多的?時間用來?與學生溝?通，有些?學生出現?不良行為?時，雖能?給予及時?提醒、教?育，但對?于自制力?較差的學?生依然不?能完全遏?制那不良?的苗頭?帶班以來?，雖然從?各方面都?非常注意?，力求以?嚴、以勤?、以愛治?班，但是?在班級上?還是出現?了一些意?想不到的?事情，學?生當中仍?然還有部?分厭學，?或調皮搗?蛋的也時?有發生。?四、今?后努力方?向1、?加強班干?部隊伍的?建設，培?養出一批?負責能干?的班干部?。2、?抓尖子生?的培養，?樹優等生?為榜樣，?讓他們發?揮帶頭作?用。繼續?輔導學困?生。3?、關注中?等生，充?分挖掘他?們的潛力?，提高他?們的學習?興趣，幫?助他們改?善學習方?法，形成?