第5頁共5頁中華魂主?題讀書活?動總結范?文多年?來，在縣?關工委、?縣教育局?和上級有?關部門的?正確領導?下，在全?體教師的?辛勤努力?下，已初?步形成了?具有我校?德育特色?的運行機?制。以“?中華魂”?讀書活動?為載體，?加強未成?年人思想?道德建設?，關心下?一代健康?成長，促?進學生道?德水平的?全面提升?。本學?年，我校?繼續__?__“中?華魂”讀?書活動，?回顧一學?年的工作?，我們深?深感到：?發揮“三?個”作用?，堅持“?四個結合?”，在活?動中尋找?差距，調?動領導、?教師和學?生的積極?性，是搞?好讀書活?動的根本?保證?，F?將具體做?法匯報如?下：一?、發揮“?三個作用?”，使讀?書活動成?為廣大師?生的自覺?行動。一?是發揮學?校的主導?作用。學?期初制訂?了切實可?行的活動?方案，做?到有計劃?、有措施?，中間有?檢查，學?期末有總?結。在學?習活動中?倡導“閱?讀文化，?建設書香?校園”的?理念，并?建立了讀?書、考核?、獎勵等?三項制度?，保證活?動的順利?開展。?二、是發?揮教師的?引導作用?。教師是?學生讀書?的引導者?和組織者?，教師的?積極性是?學生讀好?書的關鍵?。我校積?極安排有?關教師為?學生導讀?。一些青?年教師還?利用網絡?與學生一?起上網查?找資料，?拓寬知識?面，有的?還開通了?個人電子?信箱，與?學生網上?交流。為?引導學生?愛讀書，?學做人，?我校十分?重視在讀?書活動中?加強師德?建設，要?求教師為?人師表，?以身作則?，以高尚?的人格魅?力為學生?樹立道德?風范。在?教師中開?展了“兩?愛、三心?、四個一?”活動，?即：愛事?業、愛學?生;具有?責任心、?事業心、?進取心;?在與學生?溝通時給?學生一個?微笑，在?學生犯錯?誤時給學?生一點寬?容，在學?生遇到問?題時給學?生一些理?解，對后?進生和特?困生多給?一份關愛?。我們提?出“鑄就?中華魂，?塑造世紀?人”的工?作目標并?孜孜不倦?地為之努?力。在教?師的影響?下，學生?們講理想?，講道德?，嚴守紀?律，刻苦?學習的良?好校風正?在形成。?三是發揮?學生的主?體作用。?開展“中?華魂”讀?書活動，?學生是主?體，必須?充分調動?學生的積?極性、主?動性、創?造性。我?們組織讀?書活動時?提出了“?三個放手?”，即：?放手讓學?生參與活?動的策劃?;放手讓?學生在活?動中唱主?角;放手?讓學生參?與總結。?學生們解?放思想，?自主創新?，圍繞今?年的“中?華魂”主?題教育活?動主題，?提出了許?多有益的?活動意見?，很受同?學們的歡?迎。三?、是讀書?活動與校?園文化建?設相結合?。校園文?化對學生?的身心健?康有潛移?默化的影?響。為了?給學生創?造良好的?讀書環境?，我校確?定了以校?園文化建?設為突破?口，融讀?書活動、?養成教育?和校園文?化建設于?一體的工?作目標。?激發學生?讀書興趣?，開闊學?生視野，?形成了“?以讀輔德?，以讀輔?智”的教?育，使學?生的思想?道德素質?有明顯提?高。四?、是讀書?活動與體?驗實踐教?育相結合?。在讀書?中學到知?識，在實?踐中增長?才干，這?是我校師?生的共識?。我們在?組織讀書?活動中，?十分重視?對學生的?體驗實踐?教育，讓?學生在實?踐中感悟?做人的道?理，通過?參觀訪問?、社會調?查、公益?勞動等，?使學生在?體驗中學?到本領，?在實踐中?快樂成長?。開始?，更重要?的任務還?在后頭。?我們有決?心在縣關?工委、縣?教育局的?正確領導?下，總結?經驗，乘?勢而上，?不斷開創?我校讀書?活動的新?局面。?中華魂主?題讀書活?動總結范?文（二）?“中華?魂”主題?讀書教育?活動是以?《走向海?洋》系列?讀本作為?教材，開?展的教育?活動，對?廣大青少?年進行一?次關于海?洋生物、?海洋污染?、海洋開?發和利用?等的教育?。接到?通知后，?我校領導?非常重視?，帶頭深?入研究了?本次活動?的目的。?經過認真?的研討和?周密的策?劃，將《?走向海洋?》讀本的?學習和活?動融入學?校的讀書?活動中，?有序開展?，增強了?教育實效?，學生們?在活動中?獲益匪淺?，升華了?對海洋的?認識，達?到了預期?效果?，F?將本次主?題讀書活?動從以下?幾方面進?行總結：?一、全?校師生共?同閱讀?新教育實?驗的倡導?者朱永新?教授說：?“理想的?德育應該?重視讓學?生與書本?為友與大?師對話，?在人類優?秀文化遺?產中凈化?自己的靈?魂，升華?自己的人?格?！?《走向海?洋》這本?書非常適?合用作德?育素材，?為此，我?校正式通?知各科教?師全員參?與學習它?，并在精?心分析后?，選用和?自己所教?學科相關?的素材，?進行課程?資源鏈接?。班主?任老師則?在學習之?后，根據?讀本主旨?設計并實?施符合學?校實情，?具有班級?特色的活?動計劃，?將讀書教?育活動扎?扎實實地?推進落實?，吸引更?多的孩子?以飽滿的?熱情投入?到此次活?動中。?二、廣泛?開展活動?班主任?將班會開?辟為讀書?活動陣地?。在各位?班主任老?師的精心?策劃下，?班會形式?多樣，精?彩紛呈，?學校真正?成了書聲?瑯瑯的樂?園、才藝?比拼的賽?場、快樂?德育的平?臺。例?如一部分?班主任每?天早晨進?行十分鐘?的集體朗?讀，學生?在多種形?式的讀中?不知不覺?受到了感?染，了解?了海洋。?每天積累?一條關于?海洋的知?識，學生?用言簡意?賅、生動?形象的語?言來表達?自己對海?洋的認知?程度，效?果非常好?。高年?級開展了?一系列征?文、演講?活動和知?識競賽，?促使學生?將全書內?容自學完?，再經過?各種形式?的復現，?內化成自?己的感悟?。學生的?讀寫能力?得到了很?大幅度的?提升。?三、活動?效果1?.初步培?養了學生?良好的讀?書閱讀習?慣、提升?了修養。?通過讀書?活動，使?每個學生?“讀好書?，凈化心?靈，啟迪?人生”。?通過讀書?反省自我?、提升自?我。2?.促進了?班級文化?建設和班?風、學風?的進一步?轉變。通?過開展讀?書活動，?班級的文?化氛圍更?加濃厚。?課堂記錄?好轉了，?午間有事?可做了，?同學們能?靜心學習?了，日常?行為習慣?也規范了?。3、?通過讀書?活動，提?高了學生?的理解能?力、寫作?能力以及?演講水平?。我校四?一班學生?閆玟還代?表我縣參?加了洛陽?市教育局?舉辦的演?講活動。?在本次?“中華魂?”的主題?教育活動?中，我校?教育工作?者始終牢?記自己的?神圣使命?，充分利?用、挖掘?《走向海?洋