寒假計劃范文集合10篇一到春節，許多人的時間觀念自動切換到“春節模式”，假期過了，卻很難進入“今日星期幾”的時間表。不但大人轉不過彎兒來，連孩子也在“春節模式”里過得稀里糊涂。節日的炮聲靜下來，才猛然記起，還有一個多星期就開學了，可寒假作業卻沒寫完，而寒假規劃除了玩的局部，作業還得靠“趕”來完成。

春節瘋玩，寒假作業還有一半沒寫完

上初二的小暉今年寒假玩瘋了，剛放假爸媽就帶他去了三亞，目的就是在他上初三之前好好放松一下。在三亞的近二十天里，小暉全家享受陽光、沙灘，吃海鮮、逛街景。前天剛剛回到家的小暉就迫不及待地聯系要好的同學，問誰寫完了寒假作業，想借來看看。

看到兒子躲躲閃閃地發微信、打電話，小暉媽媽很驚奇，追問之下才知道，小暉有一半的寒假作業沒寫完。小暉媽媽楊女士生氣地責問他，為什么出門前一再說作業都寫完了，現在卻要借作業抄？小暉有些委屈，他說，剛放寒假的前幾天的確趕了幾天作業，由于知道要去三亞過春節，特殊興奮，而媽媽也總催著問作業寫完沒有，可是語文、數學、英語和物理四門課，每科都留了好幾張卷子，加上每科還各有十五天的作業，教師放假前說，除了春節那幾天，每天都要寫上一個多小時才能寫完。要想在四五天的時間里寫完全部寒假作業根本不行能，媽媽又老問，只能撒謊了。誰會在旅游的時候帶著作業呢？

調查：寒假訂規劃卻趕不上變化

不少中小學生在放假之初都會制訂一份假期規劃，不管是由于教師提示還是家長催促，假期規劃都會工工整整寫好放在書桌上或嚴肅其事貼在墻上，而每到開學前，總有學生在舍命趕作業，擺放在一旁的假期規劃儼然成了“空文”。

假期規劃年年訂，卻少有時機按部就班完成，這已是許多中小學生的“感慨”。特殊是寒假規劃，由于有春節期間的各種活動，規劃往往趕不上變化，每到節日過后，幾個同學分工趕寫寒假作業的現象并不在少數。

為什么寒假規劃總是成為一個“口號”？高一學生曉雯說，一放假心就浮了。除了初三那年的寒假，由于學校加了一周的課，校外還有提高班要上，其他的假期幾乎都沒有按規劃完成作業的，不是在剛放假時就是在開學前那幾天，突擊寫作業。似乎除了玩的規劃，學習規劃都打了折扣。

記者調查的幾十名中學生中，表示能按規劃完成假期作業的學生根本上都是在畢業年級的那個寒假，其余的假期總是由于這樣那樣的消遣活動，占據了原來規劃學習的時間，有超過六成的學生表示，曾經借過同學的假期作業來抄或是跟同學一起分工合作趕寫假期作業；趕寫假期作業已經成為一種普遍現象，加上現在網上的各種寫作業神器，讓學生們突擊趕作業有了依靠。

假期瘋玩到嘮叨收心這轉換也太快了吧

一到開學，必說“收心”，家長教師嘮叨得孩子們耳根子都起繭子了。真的有效果么？真得因人而異，特殊是有春節的寒假，有時連家長都遺忘了“今日星期幾”。

孩子：為了玩總把作業拋到腦后

葉子自認是個特殊喜愛玩的女生，即使在平常的周末，有時也會由于家庭聚會或是跟同學談天，遺忘寫作業。葉子說，放假趕作業，差不多每個寒暑假都是這么做的。“誰不喜愛玩啊？可能我四周有自覺性的同學太少了吧，大家總能被各種各樣的事情分心，尤其到了寒暑假，要么是在剛放假的時候把作業趕出來，要么就在快開學的時候，幾個同學分分工，每個人突擊寫一科的作業，大家再溝通一下，開學也就能交差了。”

家長：我也是臨到開學才緊急

孩子不緊急，家長也不全都重視假期作業。學生家長周女士說，孩子現在還沒到畢業年級，一放假總想帶孩子出去旅游，所以每次出門前當家長的先督促孩子把作業趕出來，好放心出去玩。有時孩子提前沒趕完作業，就想等回來再寫。當家長的也從孩子時代過來的，誰喜愛背著作業去旅游呢？在外面瘋玩一天，回來只想倒在床上就睡，剛放假就訂好的作息時間表，一趕上出門旅游，就全都不能作數了。

學生家長楊先生說，放假也要過有規律的生活，可能剛一放假的時候，家長和孩子都想根據這樣的想法訂一份假期規劃，可能在暑假的時候，假期規劃還好實行，可是寒假趕上春節，寒假規劃執行起來往往虎頭蛇尾。別說是孩子，就連家長一到春節也記不住今日星期幾。在“大年初幾”的日程表里，走親訪友、吃喝聚會都得帶著孩子，臨到上班和開學日期近了，才緊急起來，抓緊問孩子“作業寫完沒”，跟大人一樣徹底放松下來的孩子，一提到寫寒假作業，固然是能省事兒就省事兒，突擊突擊就算完成任務了。

教師：按天留的作業總能看出是突擊寫完

學生突擊趕完的作業，教師會不會仔細看呢？和平區某中學的高教師說，現在的假期作業一般都是各校教師自己留給學生的，根本都是根據一般學生的學習水平留一些難度不是很大的題目。作業量也是根據中等水平的學生的學習效率來規定。學生假如每天都寫一局部，不會感覺占太多時間，更不會感覺作業量大。但總由于假期里這樣那樣的活動安排，許多學生選擇突擊趕作業這個方式，而且是開學前幾天突擊來寫，用突擊寫作業的方式來收心，效果不是很好。

多位教師表示，不贊同學生開學前趕作業。“有的學生甚至在開學后還在趕作業，連下課的時間都用上了。”教初中的”徐教師說，“學生的假期作業是按部就班寫完，還是突擊趕出來的，教師一眼就能辨別出來。突擊作業往往字跡潦草，幾個同學的作業解題步驟、問題答案都一樣，甚至作文的題材也大同小異。教師留假期作業只是盼望在假期里，學習也要有規律，不是硬性要求每題必答、每題必對。突擊寫作業甚至是抄作業，根本起不到催促學習的作用。”

專家：開學前指責嘮叨不如放假初有商有量

從“春節模式”切換到“開學模式”對孩子、對許多家來說都是一件困難的事。孩子為了能痛快地出門旅游，撒謊說寫完作業或回來后突擊寫作業，家長不能因此指責或發怒，要反思自己和孩子對學習這件事是不是同樣有不仔細的態度。假期里由于玩兒忘乎所以，是不是家長也一起玩得忘了時間呢？

東教師說，把是否寫完作業當成出門玩的籌碼，孩子很簡單對家長說謊，這是一個不好的引導方向。想讓假期過得開心，假期規劃還是應當訂一個，但最好是家長和孩子一起有商有量、統籌安排，有一個相互監視的規章，強過開學前的嘮叨指責。

寒假規劃篇2

今日我跟著外公外婆去探望年邁的太婆婆。到了山里的太婆婆家，觀察她們家院子里的雪積得很厚。

太婆觀察我們去了，就說：“我年紀大了，掃不動雪了，你們幫我去除一下好嗎？”我們很快就同意了，也很愿意，由于我們小學生幫大人是應當的，樂于助人嘛。我們也很愿意，其實，太婆還沒說，我們就已經想到了。

開頭掃雪了，我們拿著工具，撬的撬、鏟的鏟、抬的抬，把戲可多了，別看我和弟弟是年紀小，我們非常卻是起勁。

我們是分工進展的，爸爸和舅舅負責把雪撬松，我和弟弟、還有阿姨夫負責把弄松的雪鏟起來放在盆子里，媽媽和阿姨再把盆子里的雪倒在旁邊的小溪里。我們反反復復的做，最終掃完啦！

寒假規劃篇3

xx市民辦xx學校20xx年寒假規劃！20xx年寒假馬上到來，為使學生度過一個“安康、有益、開心、安全”的寒假，xx市民辦xx學校詳細活動安排如下：

一、成立假期工作領導小組，制定工作規劃并發“寒假告家長書”。

二、對學生進展安全教育。

三、做好與社區的互開工作。

四、班主任教師利用假期家訪學生，做好記錄。

五、指導學生開展體驗教育活動，養成文明行為習慣。

六、寒假活動：

1、了解辭舊迎新、團聚平安等中華民族傳統習俗，加深對優秀民族文化內涵的理解。連續開展“孝親敬老”活動，主動擔當力所能及的家務勞動，培育生活自理的本事，養成喜愛勞動的良好品質，在親身體驗中認同并傳承中華優秀傳統文化。1——8年級學生以“我眼中的春節”為主題設計一份電子小報，紙張統一為A4紙打印（可以手繪）。開學后班級評比，選出優秀作品在學校展覽。

2、深入開展中華經典誦讀等活動，開展名家名著的推舉、導讀、征文活動，培育未成年人良好的閱讀習慣。3——8年級的每一位同學寒假讀一本好書，寫好讀后感，開學后學校評比出優秀文章。

3、全校學生觀看“超級家長會”欄目特殊節目《我和幻想面對面——xx熒屏冬令營》（1月19日-1月26日的工作日每天16:05在新聞綜合頻道播出）。

寒假規劃篇4

1.做好寒假學習規劃

對于那些既無輔導班可上，又無輔導資料可以參考，并且又很想利用寒假好好自我提升一下的同學，我們需要依據各學科的復習指導和自身狀況制定寒假復習規劃。

2.分析自己、查漏補缺

學生復習中，肯定要把握各科的復習節奏，無論是各科成績比擬均衡的學生，還是存在偏科現象的學生，都要保證每天把各科目都兼顧到。對于偏科學生，在保證其他科目復習時間的同時，可以額外“加碼”。

3.關注外界、開闊視野

學生可以把重點放在閱讀上，假期是一個很好的閱讀充電期，去充實學問，豐富見識。同時可以多關注一些時事、社會等焦點問題和新聞大事，這對拓寬學問面、開闊寫作視野很有幫忙。

寒假規劃篇5

隨著小升初考試時間的越來越緊湊，許多考生和家長都選擇在寒假期間好好的復習一下，但是通過最近家長的一個反映狀況來看，許多考生都消失了盲目復習的現象，復習無重點，目標不明確，方法不得當等等，如何在較短的時間內，提高我們的學習效率才是考生應當關注的問題，以下是關于迎戰小升初寒假復習的幾種方式，盼望可以幫到更多的考生輕輕松松迎戰小升初。

方法一，教材為本，整體復習。

課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進展系統的復習，使所學過的學問由零散過渡到完整，構架起較為完整的學問系統，訓練綜合運用學問的力量。以課本為主線進展整體復習，并非簡潔地重復已學過的學問，而是對學過學問進展系統梳理，對某些學問點要進展歸納與比照。尤其對某些似是而非的學問點，在復習中肯定要弄清晰，并能敏捷運用。

方法二，制定完善且適合自己的整套書面寒假小升初復習規劃，按部就班的切實執行。

歸納過程中，要有序地多角度概括思索問題，找出內在聯系。然后依據學問構造網絡圖去發散、聯想根底學問點和每個學問點的根底題，首先學會自我檢測。

方法三，以錯為鑒，溫故而知新。

將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。復習中，肯定要拿出肯定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言學問點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發揮錯題集的作用。

方法四，重點、難點盡量做到有的放矢的精準練習。

練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際動身，進展各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思索，切忌一味做題，陷入題海。

方法五，懂得權衡學問點的主次構造。

也就是說得多分析自己平常得分的分布狀況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、試驗題、作文、聽力等得分進展分析，針對自己的狀況做好得分的精力安排。比方：平常選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

方法六，多自我檢查，自我總結。

有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動，通過自己出題，對學問點會有進步的理解與穩固，另外還可以進一步了解各學問點的出題題型方式與風格。

方法七，會進展必要的變式練習。

比方：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變為選擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合力量會有所提高。

最終，還要養成良好習慣和安康的心理狀態，做到穩定發揮。考試前要調整自己的心情，不要緊急，不要把考試的得失心情帶進考場。心態平穩，勞逸結合，張馳有致。沒關系，閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然后對自己說，我能行的。

寒假規劃篇6

據了解，截至寒假前，大局部初三學生語文科目中的文言文局部已經普遍學完了，初三下學期的語文課本中只剩下一些現代文內容沒有學習。專家認為，對于初三的學生來說，下學期書本上的現代文學問沒有特殊大的難度。專家建議，針對語文學科，這個寒假學生已經可以開頭依據自己的實際狀況開展一輪復習了。

1、立足課本

復習三年的課程是一個浩大的工程，尤其是語文科目，學問點紛繁簡單，可能許多學生會感到無從下手。

同芳學校楊教師認為，假期是語文科查缺補漏的大好時機。假如學生感到無從下手，可以在假期找專業的教師為孩子進展期末考試的試卷分析，制定出具體的學習方案，有目標的進展補習。開學后一般學校都會進入一輪復習，所以這個假期學生最好能夠在課外輔導機構提前進入一輪復習，讓專業教師提前為學生查缺補漏，開學后學生就能快速跟得上復習的節奏。

楊教師說，初三學生假期語文科目的復習首先要立足于課本，重視穩固根底學問。之所以要立足課本，是由于中考中的許多學問點都來自課本之內。比方，我們常說課內文言文難受課外文言文，也就是說對于課內的文章把握了，一些根本的學問點就會給你很大的幫忙，使得你在了解一些課外文言文時就會得心應手。

這個寒假，初三學生語文科目應當重點穩固和練習的根底學問。首先是文學常識、字詞、句子改錯、文言文重點字詞等;其次是文言文的背誦、重點課文和古詩詞的背誦，假如等到開學再進展背誦的復習就會感到時間不夠，所以這個寒假最好提前完成背誦局部的復習。

2、閱讀和作文

在中考語文科目中，閱讀和作文分數比例很大，也是許多同學的丟分大項。京翰教育丁教師認為，學生要想在中考中取得好成績，閱讀和作文必需過硬。所以，假如學生能利用這個寒假，在閱讀和作文方面取得較大提高，那么開學之后語文成績取得飛越，并不是可望而不行即的事情。

丁教師告知記者，目前許多閱讀的文章都是抒情類的散文，這一類文章最簡單導致學生抓不住切入點，表達效果差，在表述上缺乏標準性。在過往的考試中，常常消失二三非常的閱讀題，有的同學只能得兩三分的狀況。閱讀題需要學生將信息有效轉化為答案，而這種力量培育的最正確手段就是加強閱讀，讓學生平常多看一些文章。

丁教師說，初三學生平常課業負擔重，很難有大段的課余時間用來閱讀。現在寒假降臨，正是補上這一課的大好時機。多讀文章，多思索，有利于學生形成把握文章思路和中心思想的力量。在考試中，遇到抒情類散文才更簡單抓住主旨。

在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等比擬多，由于整體的模式和概念是一樣的，那么就需要學子學會提煉主題、分析觀點，然后進展全面論證或闡述。這方面的復習，丁教師建議學生在假期有針對性地多看一些范文，翻開思路、積存素材。

寒假規劃篇7

每天早上7點（冬季不宜太早），起床洗刷后喝一杯水，稍做熱身運動，出門。

時間長短第一天15到20分鐘，隨后逐步加長，建議開頭以慢跑為主，原則是：開頭跑了就不要停下，多慢也沒關系，但中途不能走路或停下休息，堅持跑滿預定的時間。

堅持2周后，每天的跑步距離應當比開頭時候長了，此時的原則是：一旦感到再也跑不動了，肯定要咬牙再堅持跑200米距離，這200米必需是沖刺跑。這點很重要，對耐力是一個提升！

每天跑步完畢后再快走15分鐘，然后漸漸緩和下來。

跑步完畢，對肌肉進展伸展，半小時內不要吃早飯。漸漸的喝些溫水。

跑步完早飯前這點時間建議你大聲朗讀英語，此時是學習英語最正確時期（鑒于你是16歲求學時期）

冬季跑步要留意冷暖，出門之前做好熱身，可以先跳一會繩，衣服不要穿太少，肯定要穿運動服，運動鞋。

跑步是一項最根本的運動，它可以使你保持良好的精神狀態，特殊是在學齡階段，可使你勝人一籌，對腦力也有很大的好處。

堅持是最重要的，開頭并不難，但堅持需要毅力，1，2個月下來以后，你會受益匪淺，這是沒有堅持過的人所不能體會得到的！

至于肌肉上的熬煉，不建議作太多，你這種年紀可以多做俯臥撐（每天，動作要標準），有條件協作以引體向上，同樣堅持下來，我不信你還會坳手勁比不過別人。

雖然我是一個女子，但我父親18歲時候開頭熬煉，有許多閱歷，當時他身體很弱又瘦，他說來簡直是弱不禁風，但是他開頭熬煉就始終堅持下來，每天早晨跑步加爬竿，后來變得強壯精神，布滿男子漢氣概。我受其影響在初三時堅持跑步熬煉，那個階段精神狀態奇佳，中考的繁重作業與壓力都變得小菜一碟，由于心情與精神真的很好！

寒假規劃篇8

6：30起床，之后背英語上冊課本30分鐘，課文、單詞全部包括。

7：30正式讀完，然后花1個小時的時間去寫作業(語文、數學、英語)

8：00開頭吃早飯，8：15分吃完，之后做45分鐘的作業。

9：00開頭復習史地生政文數英。大聲朗讀并背誦30分鐘

9：30完畢，30分鐘學習時間為做作業時間。

10：00看電視30分鐘，

10：30我要負責家中衛生狀況，洗衣服或清掃或整理，始終到11：10分，放松20分鐘。

11：30分開頭聽英語，聽30分鐘(自己讀30分鐘英語)。

12：00正式開頭吃飯，午飯時間為15分鐘，12：15分鐘后45分鐘為看電視時間。

下午1：00到2：00為做作業時間，2：00后復習語文、數學、英語、歷史、地理、生物、政治30分鐘。

2：30分做完手寫任務，接著開頭進去午覺，自然醒后便可放松，始終至6：00時吃飯，15分鐘后，晚飯完畢。

6：15分，讀數學定律15分鐘，6：30分后，至7：00為運動時間。

7：00整翻開電視看新聞，直至7：30后可自己自由活動。

9：00上床睡覺。

既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習規劃，保證每科的學習時間為主。每天至少進展三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目穿插進展。不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，依據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

寒假規劃篇9

小學升到初中，學習方法有很大的轉變，初二是初中一年級和初中三年級的結合點，初一是對小學學問的一個總結，同時逐步轉入初中的學習，對學生的根本素養和學習方法、學習習慣有了新的要求。而初三則對初中的學問進展總結，為轉入更高階段的學習做好預備。初二的學習是初一和初三的中間階段，是順當實現兩個轉變的關鍵階段，對搞好整個初中的學習，順當的升入抱負的高中是極為重要的。

想要在這“兩極分化”的一年里向優秀前進，養成自主學習，提前預習等一些良好學習方法和習慣，我給大家的建議是：抓好課前預習，規劃時間安排，分散整體任務，安排重點突擊。

數學肯定要提前做好預習：

對于數學來說，馬上成為初二的同學，初二這一年是關鍵年。

初二數學所學的局部，占整個初中階段學問點的一半。這是一個很驚人的力氣。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。這一局部學習的難度，大家可以問問學校里的學哥學姐，即使是在初一學習不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的參加。

初二這一年，之所以說對數學很關鍵，不單單由于數學任務變多變難，還有一個緣由：一門新的理科類學科要和數學搶時間，那就是“物理”。

物理是你能不能保持優勢的考驗：

物理這門學科，入門很快，但真剛要學懂，其難度不亞于數學。初二年級開設的物理對初一孩子是個全新的領域，假如不能夠提前對所學學問進展肯定的了解，在學問點比擬難理解的時候，就很難跟上步伐。所以孩子們可以在暑假提前學習更好的做好迎接兩極分化的預備。物理學習的好壞也是打算你在初二能否保持優勢學習的重中之重。

英語的學習決不能無視：

初二沒解決的問題，到了初三不但解決不了，還會越來越嚴峻，所以同學們肯定要謹記，“不懂就問”四個字，一旦在學習中發覺跟不上進度，學問點遺漏等狀況，立刻向教師或是同學求助，把問題解決在當下，千萬不要想著等到初三去“查漏補缺”。

我們不只要“會做”，更要“得分”。中學英語的考試絕不僅僅是靠學問，而是大量的陷阱，偽裝。所以僅僅把握一些詞匯、語法點是遠遠不夠的，更要通過平常的習題，發覺出題，解題的規律，讓自己得到最高的分。閱讀完形也是這樣，同學們會發覺，僅僅讀懂文章并不能讓你得分，更重要的是對各種題型(細節題、主旨題、推斷題等等)解題方法，典型錯誤答案的揣摩。有的時候即使沒有讀懂文章也能得總分值，就是由于解題方法到位。

語文的學習要連續加以重視：

相較初一而言，初二語文在文學類閱讀方面將開頭接觸抒情散文和歷史文化散文，也就是說，在初二期中期末的考試中，這個局部將會比初一難。而同時，各個學校將先