江油中學2021級高二下期6月月考歷史試題1.商朝農作物以粟、黍為主，春種秋收，時人分一年為春、秋兩季。西周春秋之間，隨著冬種秋收的小麥種植逐漸推廣，春夏秋冬“四時”觀念逐漸形成，“以時序政”“依時行政”也逐步成為統治集團的共識。這反映出（）A.自然規律決定國家治理理念 B.傳統歷法體系趨于完備C.農耕文明賦予中華文化底色 D.農業生產實現精耕細作2.《論語》記載，孔子的雅言僅用于《詩》《書》和《執禮》，孔子提出“興于詩，立于禮，成于樂”的主張。他“以詩書禮樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”。由此可知，孔子的思想及實踐（）A.適應了社會現實的需要 B.體現了一定的文化自信與文化自覺C.注重借鑒外來思想成果 D.兼具學術研究和政治統治雙重功能3.錢穆在《中國歷代政治得失》一書中提到：嚴格說來，秦以前的中國，只可說是一種“封建的統一"，直到秦漢，中央方面才有一個更像樣的統一政府。據此可知（）A.中國自古以來就是一個統一多民族國家 B.秦漢最高統治集團實現了權力的高度集中C.先秦以前通過實行郡縣制達到封建統一 D.秦漢時期中國古代中央行政體制已趨成熟4.下圖是山東泰安出土的漢代畫像石《農人除草圖》(摹本)。畫像石中所刻畫的禾稼，像是在茁壯成長的高粱苗。鋤頭上肩稍窄有登，下部呈板鑊狀。這種器身較窄的板狀鋤，在耘鋤稠密的株垅時，不易碰傷禾苗。這可以用來佐證當時（）A.農業生產環境的改善 B.政府重視糧食的生產C.農民生活水平的提高 D.精耕細作農業的發展5.漢平帝時，黃河、汴渠決口，沖壞河堤，朝廷隨即征調幾十萬軍隊，派王景和王吳修筑渠道和河堤。水渠建成后，漢平帝親自巡視并下詔，令沿河郡國設立管理維護河堤的官員。研究表明，自王景治理黃河后的800年中，黃河沒有出現大的決溢和改道。黃河治理表明東漢時期（）A.國家組織能力強大 B.認識到生態環境的重要性C.防汛安全體系完善 D.重視水利工程的綜合利用6.魏晉南北朝時期，新編的蒙學教材逐漸普及且無不滲透經學思想，士人幼習五經已趨普遍，私家經傳注疏數量遠超兩漢。這一現象（）A.展現了儒學傳承的活力 B.反映了官辦教育的盛況C.扭轉了士族的清談風尚 D.阻遏了佛道學說的流播7.自漢代始，皇帝年幼，太后臨朝漸成常規；北朝時更是出現了“威福兼作，震動中外”的少數民族女主。進入隋唐時期，宮廷婦女參政呈現擴大化趨勢，不僅后妃干政，公主、女官等等也紛紛插手政事，蔚成一代風氣。導致這一趨勢的主要因素是（）A.外戚勢力的膨脹 B.民族交融的加強C.專制皇權的強化 D.社會風氣的開放8.考古工作者從唐代大明宮含元殿遺址中發掘出115件繩紋磚，都有統一的背飾紋繩，其中遺址出土的34件磚和46件比較完整的無釉板瓦都印有文字，內容涉及工匠姓名、燒制年代、地名和窯名等。這表明唐朝政府A.關注城市建設標準化問題 B.重視城建工程質量監管C.注重抑制富商大賈的勢力 D.實現了工匠管理的制度化9.隋及唐前期，長安與洛陽是全國性商業都市；唐中期以后，長江流域商業城市崛起，揚州和益州尤其繁華，當時有“揚一益二”之說。這反映了當時（）A.南方已成為全國經濟重心 B.南北經濟差距進一步拉大C.南方社會經濟影響力上升 D.安史之亂使北方日趨衰落10.漢朝以后，凡涉及買賣、租佃、借貸等財產關系的事宜，當事人之間幾乎都要訂立書面契約，規定各自的責權利和行為后果；唐宋以后，契約應用更加廣泛。這表明契約（）A.解決了地區間貿易的匯兌問題 B.規范交易行為、維護商業秩序C便于資金調度、拓寬信貸渠道 D.形成商業文化、統籌商業貿易11.詞最早出現于晚唐五代，但創作情調低迷北宋后以柳永為代表的詞人把男女情愛作為創作的主題，生動而真切的描寫對愛情的追求，同時在詞中加入許多俗話俚語(方言)，使詞成為雅俗共賞的文學藝術。這表明，詞這文學形式的發展（）A.適應了市井百姓生活的需要 B.降低了文人的審美情趣C.推動了詩歌的表現形式 D.順應了沖破理學桎梏的趨勢12.宋代理學家呂祖謙認為：“學者氣質各有利鈍，工夫各有淺深，要是不可限以一律，正須隨根性……示以蹊徑，亦有必待其憤悱而后啟之者?！睋丝芍?，該理學家（）A.強調道德養成須因材施教 B.旨在說明道德醒悟的重要性C.推崇“格物致知”的認識論 D.要求學者要做到“知行合一”13.宋神宗時期，外戚向氏兄弟“交通賓客、漏泄機密”,翰林學士蔡京等“奔走其門，務相交結”,因而“物議籍籍”。右正言陳璀上疏指責道：“諂事外戚，不畏上天，一至如戲”,請求朝廷“流竄蔡京”。最終，蔡京被貶官出京城。朝廷這一做法（）A.有助于政府公信力提高 B.打擊了勛貴舊族勢力C.推動了監察制度的完善 D.杜絕了朝綱不良風氣14.1283年，元朝開通海上漕運航道，發展迅速，至1309年，通過海運輸入大都的糧食達到246萬石。此后，海運發展過程中雖然不時有低潮出現，但整體上仍呈持續發展之勢。延續至元末，歲運糧數一般持續維持在300萬石以上。這（）A.反映出造船航海技術領先于世界 B.有利于北方地區的社會穩定C.說明南北之間經濟差距持續擴大 D.推動了商品經濟的迅速發展15.明代開始，漢族人成批遷入臺灣。到1644年，進入臺灣的漢族人口估計已有十余萬人，促進了臺灣經濟顯著發展。此時，臺灣仍屬開發不久之地，臺灣生產的各種商品及臺灣人民所必需的各種物品，都需要海商們從大陸引進或運銷大陸。這說明（）A.清廷移民臺灣順應了歷史潮流 B.臺灣經濟和民生得到了長足發展C.清朝統一臺灣具有經濟必然性 D.西方殖民侵擾迫使沿海居民遷移16.明清時期，“富商巨賈，挾其重資，多買田地，或數十頃，或數百頃”的事例不勝枚舉。與此同時，也出現了典賣地產，投資工商業的現象。這反映出明清時期（）A.社會群體流動加速 B.重農抑商政策的松動C.土地經營方式轉變 D.土地市場化趨勢明顯17.清朝學者錢大聽說：“以一人治天下，不若使天下各自治其身。故曰‘與國人交’，天子之視庶人，猶友朋也，忠恕之至也?！饼徸哉湟仓赋?，君主應視群臣平等之手足、股肱之師友，而不能視之如犬馬或一己之私有財產。這些認識（）A.說明政府放松了對社會的控制 B.反映了儒學正統地位的動搖C.根植于民主思想的萌發與傳播 D.蘊含士大夫制衡君權的訴求18.雅典政治家阿里斯提德在放逐投票時，曾被一個目不識丁的公民請求代寫上自己的名字，阿氏問那人何以要放逐他。該公民表示他并不認識阿里斯提德這個人，但“到處都稱呼他為‘公正之士’，我實在聽煩了”。這反映了陶片放逐法（）A.有力地維護了城邦的民主制度 B.使民主政治喪失程序正義C.易導致國家權力的濫用和誤用 D.使平民階層把持城邦政治19.如表是古羅馬時代的有關法律規定，據此可知羅馬法（）內容山處“如果欺侮人，則罰款”《十二銅表法，第八表》“債務人在拘禁期間，若無力自費供養，則拘禁他的人每日應發給他面粉一磅”《十二銅表法，第三表》“如果未成年人的財產價值在500索里迪（一種金幣）以內，城邦保衛人應同城市主教設立監護人或保佐人”《法學階梯》A.注重保護私有財產 B.蘊含人文主義色彩C.偏向保護平民利益 D.具有形式主義特征20.蘇格拉底認為，“好的生活”必然始于對德性的追求和對自我的認識，從對外在的自然事物的關心轉向到對內在的靈魂德性的關心，憑借理性與言辭認識自己的靈魂所本有的德性。這一認識A.為理性主義發展奠定了基礎 B.表明美德成為雅典社會主流思潮C.有助于重建社會道德價值觀 D.標志著人類自我意識的首次覺醒21.王安石在變法中規定:“前此輪差職役的民戶不再服役，改為按土地、家產多少繳納免役錢。前此無差役負擔的官戶、僧道戶、女戶、單丁戶、未成丁戶以及上五等的坊郭戶，一律按其戶等減半出錢,謂之免役錢?！边@一舉措意在A.為封建政府拓寬財源 B.遏制大地主大官僚勢力的膨脹C.刺激商品經濟的發展 D.適應放松人身控制的客觀要求22.陳旭麓在《近代中國的新陳代謝》一書中說：“戊戌變法之后，百日維新作為一場政治運動失敗了。但作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后發動的政變所能剿滅干凈的?！毕铝杏嘘P維新變法運動的作用．與此說法吻合的是A.倡導變法，開辟了向西方學習的強國御侮之通B.要求發展資本主義，揭開了中國近代化的序幕C.宣傳天賦人權、自由平等等觀念，具有啟蒙意義D.創辦報刊，發表文章，成為資產階級民主革命的高潮23.讀下列俄國機器制造業統計表（據《改革與革命——俄國現代化研究》）影響其變化的最主要因素是時間企業數工人數（人）產值（千盧布）1860年9960079541879年1874200051937A.先進政治制度的確立 B.國內外市場的擴大C.科學技術進步的推動 D.生產關系的變革24.為了與美國太平洋郵船公司對抗，1875年明治政府扶植三菱公司開辟了上海航線，把委托給三菱使用的13只官船無償地交給三菱，接著又將舊郵政輪船公司所擁有的24只船送給三菱。材料表明明治政府A.開始推行殖產興業政策B加緊與美國爭奪亞太地區C.大力扶植私人資本主義D.發揮國營企業的示范作用25.閱讀材料，完成下列要求。材料一孔子（前551—前479年），儒家學派的創始人，孔子曾周游列國，到處游說諸侯，晚年回到了魯國從事講學。在教育對象上，孔子倡導“有教無類”，這一口號的提出不僅使“私學”走向了興盛，而且為戰國社會變革奠定了人才基礎。在教學實踐中，孔子重視啟發學生學習的自覺性、主動性，強調實事求是的學習態度。在學習過程中，要多聽多看，有懷疑的地方不輕易下判斷，要持存疑態度。同時孔子還主張要相互學習，取長補短，要做到“不恥下問”。在教學方法上，孔子提出了“學而不思則罔，思而不學則怠”;“學而時習之”，“溫故而知新”的主張。面對學生，孔子主張“有教無類”及“因材施教”的觀點對后世影響極大。在培養目標上，他倡導“仕而優則學，學而優則仕”的主張，在我國教育史和選官制度變革上具有劃時代的進步意義。鑒于孔子在教育上的貢獻，國際學術界尊其為世界古代十大思想家之首?！幾灾焐酆睢R濤等《中國古代史》材料二柏拉圖(前427--前347年)，古希臘著名的哲學家、教育家，曾在雅典創辦過阿加德米學院。在教育作用方面，他認為良好的教育是實現理想社會，培養出合格的衛國者的保證。他認為教育在改造人性上也有著巨大的威力，因此他要求國家嚴格控制教育。柏拉圖的最高教育目的則是要培養“哲學王”，經過教育的培養的精英可以成為優秀的哲學家，最終成為統治者。在教育對象上，他主張“精英”教育，應該從第一、二等級中選出最優秀的年輕人進行學習。在教育方法上，柏拉圖提倡啟發誘導，他認為，只要經過啟發，沒有學習過的人也能自覺地推導出數學、幾何等公式。柏拉圖以上的教育理念對歐洲的教育產生了深遠的影響。——摘編自陳桃蘭《孔子與柏拉圖的教育思想比較》（1）根據材料及所學知識，簡析孔子和柏拉圖教育理念產生的背景。（2）根據材料及所學知識，概括孔子和柏拉圖教育理念相同之處。（3）根據材料，談談你對當下教育的建議。26.閱讀材料，完成下列要求。材料明清兩朝科舉取士錄取中，鄉試錄取率約為4%，會試錄取率約為5%.這意味著當時絕大多數文人在科舉考試中被淘汰。此時，落榜文人的職業選擇就顯得至關重要，它受到傳統與時代等影響。請結合時代背景，為明清落榜文人設計一種職業規劃，并說明理由。（要求：明確指出所設計的職業規劃，理由充分，符合歷史事實。）27.閱讀材料，回答問題材料明治政府成立后，大力推進以地稅改革為中心的農業變革。1869年，實行地制改革，通過實行“版籍革返”?！皬U藩置縣”，明治政府將各藩領主所轄版圖（土地）和戶籍（人民）收歸中央，從根本