初一學生家長感受篇一：初一新生家長會心得體會

初一新生家長會心得體會

通過學校的精心安排，初中階段的第一次的家長會讓我受益匪淺。專家和教師們從良好習慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校結合等方面發(fā)表了自己獨到的見解，用事例說明，深化淺出，我很受啟發(fā)。看得出來，新城中學有一批充滿愛心，富有責任心的好教師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個孩子落伍。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

進步自身的素質，給孩子做個好典范。聽了丁教授的報告后，我深感慚愧，一直以來自己總以為對孩子的教育比擬重視，如今才明白其實自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務多為借口，為自己的不學習、不行動找理由。經過反思，今后我們全家會共同學習，共同進步，給孩子做個好典范。

要讓孩子學會獨立、自主、保護孩子的上進心和自我展示的積極性。在這一點上，丁教授用自己親身對待孩子的經歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實有一些需要改良的地方，以前我可能和大局部寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子已經是一個大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵的需要。所以，我們要更多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨煉，增長才能，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的并不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣會給孩子帶來越來越多的自信。

要培養(yǎng)良好的親子關系，孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關系，孩子才會樂于和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。

要培養(yǎng)孩子學會感恩，做一個有愛心，有責任心，有創(chuàng)造才能的人。

上面總結的幾點是我在這次家長會后的心得之一、二，還有許多細節(jié)一時難以言表?？傊?，通過這次家長會，我更清楚的認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的可以注意方法，多和學校教師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，將來一定很精彩！

最后，要感謝我們尊敬的教師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個放心。在第27個教師節(jié)降臨之際恭祝各位教師節(jié)日快樂！安康幸福！

2022年9月2日

篇二：初中生家長教育心得

初中生家長教育心得

八年十班林璐娜媽媽——李明善

初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學會邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時更是關鍵，家長與教師在其中起著非常重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經地嚴肅批評她，而是像在與她談話一樣議論每天在學校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時利用這微缺乏道的談話時間，我可以作許多事情：關心她的身體安康等，〔當然更關注孩子的情感需要〕。我在這時可以為她出謀劃策，幫她想方法。

她告訴我單教師經常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑。〞我個人覺得這句話很好，一個好朋友會直接影響到孩子的學習成績，甚至性格。我至今仍明晰地記得初中開學第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以理解孩子有哪些朋友，這很重要。

另外一點就是：鼓勵孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學年第一〔我從不相信孩子們會有智商差異〕，于是我問好友學習方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時間看孩子學習，于是她的孩子已經養(yǎng)成了自立的好習慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時，孩子已經自己默默起床，喝冰箱里早已準備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地分開家去上學；晚上也一樣，一個人安靜地呆在屋子里學習，學累了，默默地洗臉刷牙，上床睡覺。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到。可是事實卻令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因為自己貪睡而強行關掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一分開就睡不著覺，10點多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時想電視里動畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學年第一呢？于是，我費盡苦心地去教育她，發(fā)現(xiàn)其實自己的孩子很完美，她利用不到一周的時間學會了自立與自主，如今她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會

在我的催促下被逼迫著洗臉刷牙，她如今的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去催促完成呢？我要自主地去完成自己的事情。我的目的達成了，她的成績也上升了。

我從來不會因為學習成績下降或影響學習而阻止她看書，我與孩子爸爸認為看書更是一種學習。從學習角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習題的完成。家長會時研究考卷時我發(fā)現(xiàn)，有一道5分的題是關于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看?意林?，而在許多教師包括家長眼里這是閑書，是與學習無關的。當然，學習很重要，而讀書也很重要，但是如今初中生的學習生活實在是很緊張，我要讓她既能看書又能學習，有點難。于是我要她容許我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經典語句，她非常爽快地容許了，也做到了。

我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補習班，一次聽她說她們班級里有個同學一天上6個補習班：數學，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補習班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數學不太好，我想補一補，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績。如今，我的孩子上三個補習班：物理，數學，語文。有充裕的時間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時游泳，1-2小時練電子琴。書店門口經常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強迫她去做什么習題，到假期時，她會形成習慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導書，然后回來一本一本讓我檢查，有時剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學經常問她做多少習題，她說出后把同學嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學調侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧？我和她一起大笑。其實，說來說去，我這個媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點，可是孩子很自覺，她不需要我指點就已經知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時，不必要的壓力與關心，只會帶來更多的負面影響。

孩子在班級是很忙很累的語文課代表，天天收作業(yè)批作業(yè)，要是其他家長早都向教師反映因耽誤學習而撤離任務，這不禁令我想起妹妹家的孩子，花錢

求教師給孩子一個鍛煉的時機，讓他當班長。這種時機可遇不可求，所以要珍惜。孩子認認真真履行著她課代表應盡的責任，也不時回家向我抱怨什么：有人肆意報復她，成心讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人。〞她什么都沒說，但是看她這課代表當得越來越沉著。結果到最后家長會她受了極大地表揚，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她快樂，可是這不能表現(xiàn)出來，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的費事雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應該注意哪里，她不能錯。這同時也更好地進步了她的語文成績，有時考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的典范心理?？墒沁€是出了點問題，同學說她課代表當得有“范〞了，我笑了，但后來才明白，她對同學有太多的“暴力〞行為，讓同學們覺得她太強勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到如今她還有點那樣，但是比以前強了點，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學會了怎樣去幫助別人，學會負責任，學會堅強，堅持，學會面對困難沉著，學會認認真真地去做每件事，她在這同時漸漸的成長著。

另外在這里我再推薦點自己的經歷：

1.孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環(huán)境很重要。

2.不要逼孩子學自己不喜歡的東西，那樣只會越學越亂。

3.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有長進，每個孩子之間沒有智商差異

4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因

5.控制孩子看電視的時間，以免上了癮

6.允許孩子搜集各種廢棄物，她有她的理由

7.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣

8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤

9.不要把當年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)

10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切方法也要兌現(xiàn)

11.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等

12.不要過分夸獎孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽〞的不良習氣

13.給孩子選擇的時機和權利

14.讓孩子做一些力所能及的家務

15.認真地對待孩子提出的正經問題和看法，不要無視

16.隨時關注他〔她〕的進步

17.耐心地傾聽孩子的煩惱

18.加強與班主任及教師的溝通和聯(lián)絡。主動向班主任介紹孩子的情況。

我其實并不是什么教育專家，我只不過是換位考慮了一下，學會去理解，與孩子溝通。

篇三：初中家長學習心得

家長與孩子同成長，共學習

建中學校初二〔1〕班學生姓名：杭澤宇家長姓名：朱敏

光陰似箭轉眼間兒子已升入初中而年級了，回憶兒子這幾年來的成績和點滴進步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點心得：

第一：學會賞識孩子。

記得兒子上小學時，每一次對于不會做的題和不會答復的問題，兒子來問我，心想這么簡單的問題都不會做，于是就指責批評他，過后，自己以追悔莫及，在教育孩子問題上，我缺乏耐心。一次偶然的時機，我在書店看到一本?認識你的孩子?這本書，說的是一個父親對素質教育工作者的感悟。這本書，指明了我教育孩子的方向，要學會賞識孩子。我漸漸地改變了自己，多數時間花費用在讀一些素質教育的書，如：?我們是這樣教育孩子的?、?哈佛女孩——劉亦婷?等，從他們教育孩子的方法上，汲取經歷，取長補短。孩子的心靈是否舒展，才是教育成敗的關鍵，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑的孩子只能會痛苦而緩慢地爬，沒有賞識就沒有教育，賞識導致成功，抱怨導致失敗，不是好孩子需要需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞，學會了賞識孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子的許多優(yōu)點，兒子擅長寫作、書法。小學階段的比賽獲過獎，我漸漸體會到：常識教育的結果，讓孩子飽嘗了成功的歡樂，學習的興趣越來越濃。

第二：注重孩子獨立和責任感的培養(yǎng)。

世界上的每一個人總有一天走向社會，肩負起社會的使命，而如今的小孩大多來自獨生子女家庭，從小就有家人圍著轉，太多的時候是“皇帝不急太監(jiān)急〞，長此以往如何獨立面對社會，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感，于是日常生活中很多事情“下放〞給孩子做，比方說：簡單的家務活；自己的學慣用品按需購置；自己的物品及時拾掇；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學會掌管……這樣以來，孩子有了一種當家作主的自豪感，孩子的自主性、獨立性和責任感得到不斷培養(yǎng)。

第三：注重孩子的興趣愛好培養(yǎng)。

早在幼兒時期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時，根據不同時期的興趣和愛好，使兒子先后在各項比賽中，獲得了一定的成績，不但進步了綜合素質，而且培養(yǎng)了他的毅力。

第四：發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正。

因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的才能還不強。假設他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為壞習慣，那時候要改已經來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，