小班開學(xué)教學(xué)計劃8篇時間在不經(jīng)意間悄然逝去，又到了一個新學(xué)期，對于初入教師行列的你來說，一個完備的教學(xué)計劃對于整個課堂教學(xué)展開至關(guān)重要。最近你是否為學(xué)科教學(xué)計劃而苦惱呢？別擔(dān)心，本文將從多個角度深入探討并分析“小班開學(xué)教學(xué)計劃”，相信會對你有所啟示。快來動手指，收藏下來吧！

小班開學(xué)教學(xué)計劃(篇1)

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

本周的主題是“我愛我的家”，通過家庭的介紹和家庭活動，讓孩子們更了解家庭，了解家庭成員的角色，一起學(xué)習(xí)如何共同生活和相互尊重。

一、語言活動

1.課堂討論：什么是家庭？你們家有哪些人？我們該如何尊重家庭成員？

2.朗誦：兒歌《小兔乖乖》

3.故事會：講述“兔媽媽的禮物"

4.親子活動：請家長帶著孩子們準(zhǔn)備一份關(guān)于自己家庭生活的介紹，用簡潔的語言把家庭成員介紹清楚。

二、數(shù)學(xué)活動

1.探究：數(shù)字1

2.數(shù)字拼圖：讓孩子們用數(shù)字拼圖玩具自己拼出數(shù)字1，讓他們認識數(shù)字形狀。

3.數(shù)字識別：通過不同的數(shù)字圖形卡片，讓孩子們辨認數(shù)字1。

三、科學(xué)活動

1.觀察小動物：把小魚、小蟲子、小蜜蜂等小動物帶入教室，讓孩子們觀察它們的特點，認識小動物。

2.捏面團：讓孩子們感受面團不同的質(zhì)地和手感，培養(yǎng)手腕力量和控制力。

四、藝術(shù)活動

1.家庭畫：讓孩子們畫自己的家庭，介紹家庭成員。

2.搭積木：讓孩子們用積木搭成自己心儀的家庭房屋，發(fā)揮想象力。

五、運動活動

1.踢毽子：孩子們跟隨老師學(xué)習(xí)踢毽子，培養(yǎng)體育興趣和協(xié)調(diào)性。

2.垃圾分類：帶領(lǐng)孩子們認識垃圾分類知識，從小培養(yǎng)環(huán)保意識。

本周教學(xué)計劃將會增強孩子們的家庭意識和社會意識，讓孩子們學(xué)會尊重身邊的人和事，提高團隊合作和相互幫助意識，營造快樂和和諧的家居環(huán)境。

小班開學(xué)教學(xué)計劃(篇2)

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

主題：探秋——了解秋天的特點和變化

第一天

早晨：歡迎學(xué)生進入教室，與他們進行簡單的交流，了解他們在上一周學(xué)習(xí)中的收獲和快樂。

上午：通過圖片、視頻等教具，向?qū)W生講解秋天的特點和變化，引導(dǎo)他們?nèi)ふ疑磉叺那锾欤谜Z言描述出來，或者用畫筆表現(xiàn)出來。

下午：創(chuàng)意繪畫活動，讓學(xué)生自由發(fā)揮，用任何自己喜歡的方式表達出對秋天的感受。

第二天

早晨：與學(xué)生一起觀察秋葉，分析葉子的顏色、形狀等特點，讓學(xué)生進行觸摸和口感比較。

上午：進行自然拼貼創(chuàng)意活動，教師提供各種秋葉、枯枝等自然物品，讓學(xué)生進行自由拼貼，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

下午：進行自主學(xué)習(xí)活動，學(xué)生可以在教室的各個角落自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師則在一旁做好引導(dǎo)和指導(dǎo)。

第三天

早晨：進行自然觀察活動，教師帶領(lǐng)學(xué)生在校園里或者附近的公園里尋找秋天的足跡，在觀察的過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識秋天里有趣的植物和動物。

上午：以秋天為主題的手工活動，讓學(xué)生使用自己的動手能力，從秋天的元素中創(chuàng)造出個性化的作品。

下午：團體合作活動，讓學(xué)生參與各種體驗項目，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

第四天

早晨：引導(dǎo)學(xué)生及時整理教室和個人物品。

上午：進行教師示范和學(xué)生操作的手工活動，以無紙化的方式，用自然物進行創(chuàng)作，以環(huán)保和自然保育為主要講解內(nèi)容。

下午：通過教學(xué)游戲的形式，對學(xué)生進行秋天學(xué)習(xí)成果的測驗，檢測學(xué)生的掌握情況。

第五天

早晨：進行全班合影、個人寫真和手印制作等活動，以紀(jì)念這段有意義的時間。

上午：歡送活動，讓學(xué)生自由表達自己對這段時間的感受，老師則對學(xué)生的表現(xiàn)進行綜合評價。

下午：指導(dǎo)學(xué)生把手工作品和秋天的采集物制作成珍藏冊，讓學(xué)生學(xué)會保存和珍惜美好回憶。

通過以上的教學(xué)計劃，學(xué)生可以全面了解秋天的特點和變化，通過手工、繪畫、游戲等多種形式進行學(xué)習(xí)，讓他們在歡樂中收獲美好的回憶。

小班開學(xué)教學(xué)計劃(篇3)

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

本周我們小班的教學(xué)主題是“我和我的家人”。通過本周的教學(xué)活動，我們的目標(biāo)是讓孩子們更好地了解家庭和家人的重要性，并幫助他們建立更緊密的親密關(guān)系。下面是本周的教學(xué)計劃：

一、主題導(dǎo)入

1.課堂環(huán)境營造：在教室內(nèi)掛上一張“我的家庭”主題海報，孩子們可以在海報上粘貼自己和家人的照片。

2.游戲活動：“家人棒棒球”，孩子們分別代表自己和家人，在場上把“家庭快樂”打出去。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.我的家庭成員：讓孩子們回憶自己的家庭成員，包括爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨等等，讓他們比較一下不同家庭人口構(gòu)成的差別，并引導(dǎo)他們學(xué)會尊重家庭成員之間的差異和相似之處。

2.家人的職責(zé)：通過小組成員討論的互動活動，讓孩子們學(xué)習(xí)家庭成員們的職責(zé)，包括家務(wù)、照顧孩子、工作等，以及家庭中成員們之間的合作相處，從而培養(yǎng)孩子們珍惜家人的意識和理解家庭的重要性。

3.家人與我的生活：教育孩子們要關(guān)注父母和其他家庭成員的日常生活，并理解他們工作和生活的辛苦，同時也要關(guān)注自己的成長與興趣愛好，并在父母的支持和鼓勵下，更好地發(fā)展自我。

三、教學(xué)方式

本周教學(xué)主題圍繞“我和我的家人”展開，我們將通過多種教學(xué)方式來幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和體驗。

1.情景再現(xiàn)：為了讓孩子們更加真實地感受到家庭生活和家庭成員間的相處，我們將采用情景再現(xiàn)的方式，讓孩子們模擬家庭生活，親身體驗家庭成員間相處之道。

2.互動游戲：孩子們通過參與多種互動游戲，如家庭成員職責(zé)配對、家庭故事演繹、家人快樂記憶等游戲，加深了解家庭成員的作用和生活，同時通過游戲增強親子關(guān)系。

3.生活實踐：我們也會讓孩子們參與到一些家庭生活中來，例如做飯、洗碗、搬家等，幫助他們理解生活的重要性。

四、評估方式

我們將通過多種方式評估孩子們的教學(xué)成果和參與度，包括：

1.課堂表現(xiàn)：教師將檢查孩子們的參與度、理解程度和表現(xiàn)情況。

2.協(xié)作能力：孩子們在小組活動中的協(xié)作能力和社交技能也會被考量。

3.家庭作業(yè)：孩子們將完成與本周主題相關(guān)的家庭作業(yè)，例如，畫一張家庭成員的便簽、制作一份家庭手繪圖等。

小結(jié)：

通過本周教學(xué)活動，我們希望孩子們更好地理解家庭的重要性，建立親密關(guān)系，學(xué)會互相尊重和支持，同時也希望教育增強孩子們對父母和家庭的尊重和愛。我們相信，通過本周的教學(xué)活動，孩子們將更好地了解“家庭”這一概念，并進一步認識“家”對于自己和社會的重要意義。

小班開學(xué)教學(xué)計劃(篇4)

教學(xué)主題：認識我身邊的事物

第一天：

上午：教師將各種不同的日用品展示在桌子上，讓每個小班學(xué)生看看，把他們分成小組，讓每個小組找到他們認為最有趣的物品，讓他們推銷這個物品，并告訴其他小組他們?yōu)槭裁凑J為這個物品很有趣。

下午：在下午的課程中，教師將讓學(xué)生們認識一些簡單的生活常識和自己周圍的物品，比如水杯、紙巾、衛(wèi)生紙等等。通過一些圖片，學(xué)生們將學(xué)會如何飲用水，如何使用紙巾等生活技能，并學(xué)會如何輕松地使用這些日用品。

第二天：

上午：讓孩子們了解不同的自然資源和人造物品。讓孩子們了解雞蛋、火柴、魚竿等自然資源的來源，以及汽車、船只等人造物品的制造工藝和功能。

下午：講解水的不同形態(tài)，如液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)。通過講解每個方式的特點，讓孩子們理解水的不同形態(tài)的用途和作用。

第三天：

上午：讓孩子們了解食物種類和成分，讓孩子們了解不同的食品，比如蔬菜、水果、魚、肉、奶、豆類等。讓孩子們了解不同食物中的營養(yǎng)成分，如維生素、蛋白質(zhì)、糖和脂肪。

下午：學(xué)習(xí)小手工。教孩子們使用紙板和剪刀等材料制作簡單的小手工。通過手工制作，讓孩子們了解各種材料的用途，并鍛煉他們的動手能力。

第四天：

上午：讓孩子了解生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如定時作息、勤洗手、勤刷牙等。為了加深孩子的記憶，幼兒園的老師將配合繪本教材一起教授。

下午：讓孩子了解不同的房屋類型和風(fēng)格。通過圖片讓學(xué)生了解不同房屋的特點，如木屋、商店、酒店等。學(xué)習(xí)不同的房屋類型和風(fēng)格，為他們未來的建筑學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第五天：

上午：讓孩子了解各種機器的功能和用途，例如：復(fù)印機、機器人、攪拌機等。通過觀察它們的外觀、聽他們的聲音和了解它們的功能，讓孩子借此領(lǐng)略現(xiàn)代科技帶來的便利。

下午：回顧本周學(xué)習(xí)內(nèi)容并鞏固。讓孩子們回想本周所學(xué)的知識，以便加深他們的記憶。選拔幾位學(xué)生到前面，回答這周所學(xué)的知識，以鼓勵他們以后更加努力學(xué)習(xí)。

小班開學(xué)教學(xué)計劃(篇5)

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

第一部分：活動設(shè)計

主題：認識顏色

1.游戲：猜顏色

材料：不同顏色的小球或色塊

教師將顏色紙球/色塊放在桌子上，鼓勵學(xué)生猜測各種顏色的名稱。教師可提供提示，例如“藍天的顏色是什么？”或“紅色愛心的顏色是什么？”學(xué)生可以輪流猜測每個顏色的名稱。為了練習(xí)團隊合作和顏色認知能力，可以要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)將顏色歸類。

2.制作彩色風(fēng)車

材料：彩色紙片、吸管、規(guī)則、剪刀、膠水

教師將說明風(fēng)車的基本結(jié)構(gòu)和如何用規(guī)則測量紙條長度和寬度。學(xué)生可以分組制作彩色風(fēng)車，并展示他們的成果。這項活動將提高學(xué)生的手工技能和顏色分類能力。

3.色彩跑酷

材料：各種顏色的標(biāo)志牌

教師將放置各種顏色的標(biāo)志牌在地上，在學(xué)生之間形成一個顏色迷宮。這樣，學(xué)生可以通過跑跳、跳過標(biāo)志牌來學(xué)習(xí)識別不同的顏色。這種活動將有助于學(xué)生提高手眼協(xié)調(diào)能力和鍛煉身體。

4.故事時間

材料：插圖書或動畫片

學(xué)生將通過觀看插畫書或動畫片來學(xué)習(xí)顏色表達不同的情感。教師可以播放幾個短片或故事來引導(dǎo)學(xué)生討論顏色的不同意義，并以此為基礎(chǔ)制定一個詞匯表。

第二部分：課程安排

主題：認識顏色

課程目標(biāo)：學(xué)生將能夠識別并分辨不同的顏色，并能在日常生活中運用這些知識。

1.首先，我們將開始一場關(guān)于顏色的課堂討論。學(xué)生將被邀請分享與顏色相關(guān)的經(jīng)驗，以便教師能夠更好地理解學(xué)生的知識水平。

2.接下來，我們將學(xué)習(xí)如何識別和分辨不同的顏色。教師將放置不同顏色的物品，例如：色塊、水果、小球等，學(xué)生將被鼓勵感受其表面的顏色，并將之與其他顏色作區(qū)分。

3.為了讓學(xué)生更好地理解顏色的概念，我們將播放一段短片，并幫助學(xué)生討論顏色的不同含義以及它們在生活中的作用。

4.最后，我們將為學(xué)生準(zhǔn)備一些顏色相關(guān)的游戲和手工活動，以加深他們對這些顏色的理解并加深對每種顏色在自然界和生活中的認識。

第三部分：評價方法

為了評估這節(jié)課的效果，教師將進行以下操作：

1.觀察學(xué)生是否已掌握不同顏色的名稱，并能準(zhǔn)確識別不同的顏色。

2.在討論中觀察學(xué)生與同學(xué)討論顏色的能力和表達技巧。

3.觀察學(xué)生在課程結(jié)束后制作的手工風(fēng)車和色彩歸類游戲，以評估他們的手工技能和顏色分類知識。

4.提供顏色詞匯表并在視頻片段觀看后檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解顏色的含義和概念。

綜上所述，通過本教學(xué)計劃，學(xué)生將能夠深入了解顏色概念和應(yīng)用，并將在生活和學(xué)習(xí)中積極運用顏色知識。

小班開學(xué)教學(xué)計劃(篇6)

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃主題:自我認識與生活技能

本周，我們的主題是自我認識與生活技能。這個主題將幫助我們的小班學(xué)生們在日常生活中更好地認識自己并掌握一些基本的生活技能。下面是我們本周的教學(xué)計劃：

周一：自我認識

在這一天，我們將教授孩子們認識自己的身體，包括身體的不同部位和功能。我們會將重點放在五官和四肢上，讓孩子們通過觸摸和講解來了解自己的身體。我們也會教授孩子如何準(zhǔn)確的表達身體不適和需要幫助的情況。

周二：情緒和情感

這一天，我們會通過講述故事和角色扮演的方式，讓孩子們學(xué)習(xí)控制情緒和處理自己的情感。我們希望孩子們能學(xué)會如何面對生活中的挫折和壓力，以及如何表達自己的感受。這對于孩子們的情感健康和社交發(fā)展都非常重要。

周三：日常生活技能

這一天，我們將教授孩子們一些簡單的生活技能，如如何洗手，如何穿衣和如何整理自己的物品。這些技能雖然簡單，但對于孩子們的日常生活非常重要。我們會通過演示和互動的方式，讓孩子們掌握這些技能。

周四：團隊合作

這一天，我們將鼓勵孩子們一起完成各種小組任務(wù)，例如拼圖和玩具組裝等。我們希望孩子們能學(xué)會如何與他人合作、分享和交流，這對于他們的社交能力和思維發(fā)展都非常有益處。

周五：自我表達

在本周的最后一天，我們將讓孩子們選出他們最喜歡的顏色并畫出自己的感受。我們將鼓勵孩子們大膽表達自己的感受和想法，同時讓他們學(xué)會尊重他人的觀點和想法。

總結(jié)

通過這個主題，我們希望孩子們能更好地認識和掌握自己的生活技能。通過學(xué)習(xí)自我認識、情感控制、日常生活技能、團隊合作和自我表達等方面的內(nèi)容，孩子們將更加自信和自主，同時也能更好地適應(yīng)生活中的各種變化和挑戰(zhàn)。

小班開學(xué)教學(xué)計劃(篇7)

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

為了讓小班寶貝們快樂、愉悅地適應(yīng)校園生活，我制定了一系列富有趣味性、有針對性的教學(xué)計劃。

一、主題：尊重

1.活動1：制作尊敬的手印畫。教師示范后，讓寶貝們利用顏料在白紙上印出小手，然后問每位寶貝用各種不同的顏料在手印上畫出自己班上認為尊敬的人的形象和名字。

2.活動2：圍繞尊重的親子故事。通過播放關(guān)于尊重的故事動畫片，加強寶貝們對尊重的理解和接受，讓他們在日常生活中更加尊敬他人。

二、主題：感恩

1.活動1：制作感恩卡片。教師提供一些關(guān)于感恩的語句，讓寶貝們用自己的語言表達感恩之情，教師再幫助他們制作精美的感恩卡片用以送給自己愛的人。

2.活動2：趣味游戲。將寶貝分成小組，讓他們組隊完成各種感恩的游戲，如感恩掃地、垃圾分類、植樹等等，讓寶貝們在玩樂中了解感恩，感恩生活中的點點滴滴。

三、主題：積極

1.活動1：合理規(guī)劃自己的時間。通過使用卡牌游戲，讓寶貝們自主制定每日的活動計劃，如課堂學(xué)習(xí)、游戲時間、午休時間等，讓寶貝們學(xué)會規(guī)劃自己的時間，積極面對學(xué)習(xí)和生活。

2.活動2：互動游戲。讓寶貝們分成兩隊，進行旗幟爭奪戰(zhàn)，通過精彩的互動游戲，讓寶貝們充分發(fā)揮團隊合作的精神，積極進取，爭創(chuàng)佳績。

小班寶貝們年齡小，好奇心強，我會在教學(xué)中注重把玩樂和學(xué)習(xí)融合在一起，讓他們在幼兒園生活中更加快樂、充滿幸福感。

小班開學(xué)教學(xué)計劃(篇8)

小班開學(xué)第二周教學(xué)計劃

主題：顏色世界

小班兒童是天真無邪的天使，他們對音樂、繪畫、游戲等都充滿了好奇和興趣。在這個繁瑣卻充滿新鮮感的學(xué)習(xí)過程中，老師需要充分發(fā)揮自己的想象力，以極有趣的方式給予孩子知識，將看起來枯燥的學(xué)習(xí)變成游戲、變成藝術(shù)。本周的主題是"顏色世界"，旨在通過豐富多彩的學(xué)習(xí)方式幫助孩子們了解不同的顏色及其搭配。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)十種常見顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白、紫、橙、灰、棕。

2.學(xué)習(xí)顏色搭配：黑白搭配、彩虹顏色搭配、同色搭配等。

3.提高孩子們的認知能力、動手能力和協(xié)作能力。

4.提高孩子們的好奇心和創(chuàng)意思維能力。

二、教學(xué)過程：

1.情景滲透：

a)提供全班顏色標(biāo)簽，讓孩子們在玩耍的時候可以按照顏色歸類。

b)進行“尋找顏色”游戲，讓孩子們在室內(nèi)或室外尋找與目標(biāo)顏色相同的物品并收集。

2.專題學(xué)習(xí)：

a)聽老師介紹十種顏色，看老師舉的例子。并跟隨老師模仿口令。

b)圍繞顏色舉行游戲，如紅藍西瓜、抓顏色球等，讓孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)并理解十種顏色。

c)講解黑白搭配及其含義，通過制作黑白拼圖或黑白圖案來讓孩子們深入了解。

d)講解同色搭配及其含義，制作紅色花環(huán)、藍色愛心等讓孩子們嘗試搭配相同顏色的物品。

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