家長會家長演講稿7篇家長會家長演講稿1

敬重的各位老師、家長們：你們好!我是二年級二班學生郝煥銘的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同商量孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請允許我代表全部學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示誠心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批判指正。

1、家校協作，培育孩子良好的學習習慣

孩子的成長離不開學校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的學問在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。好的學習習慣是學生取得好成果的關鍵，所以家長應常常與學校取得聯系，與老師親密溝通，協作老師使孩子逐步養成良好的學習習慣。如：老師要求周一到周五，學生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己掌握自己不看不玩有肯定的難度，這就需要家長與老師協作，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。當然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節目來看。

在家中，家長要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充分的睡眠，精力充足的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。

2、平常教育中以表揚鼓舞為主

自信念是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，肯定要重視其自信念的培育。我們知道，不管大人還是孩子，誰都情愿聽好話，抓住這一點，平常無論生活中還是學習上，我都以表揚鼓舞為主，以此來增添孩子的自信念。我家的孩子比較膽小性格內向，遇到困難好跩塊，比方他寫字始終不是很好，我每次一說他，他就會說"俺就是很笨那'。鑒于這種狀況，平常我總是鼓舞他："我今日值班(或在路上)見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進步很快，只要你仔細繼續努力，會更好。'(其實未必定是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑，但是我認為和增添小學低年級孩子的自信念相比，多說幾句善意的謊言未嘗不行。

3、盡力給孩子創造一個良好的家庭學習氣氛

環境是培育孩子性格品質的重要后天因素。關于這一點我想和大家一起來共享一則小故事：

有一天，一個過路人發覺路旁有一堆泥土，土堆中散發出特別芳香的香味，他就把這堆土帶回了家，一時之間，他的家竟然滿室香氣。

路人好奇而驚異地問這堆土："你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?'

泥土回答："都不是，我只是一塊一般的泥土而已。'

路人又問："那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?'

泥土說："我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間。'

這則小故事說明：一個人的成長環境和生活環境特別重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。

家長會家長演講稿2

各位老師、同學們：

大家好!

今日很高興有機會和大家在一起聊一聊當下提倡并受到人們廣為關注的感恩教育。到底什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過?這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是"假如今日是我生命中的最終一天'，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調查：假如今日是我們生命中的最終一天，你會做哪些事情?臺下發言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做......各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親伴隨兒子參與高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親始終沒有蘇醒過來，令眾多醫生束手無策，最終還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說"高考結束了'。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說"我得抓緊問問我兒子考得怎么樣?!'在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永久把兒子放在了第一位，因為關懷兒子，而忽視了自己的一切，甚至是生命。我信任各位同學的家長在遇到這種狀況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關懷你勝過自己的生命。

可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞!有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關懷過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?假如什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?假如人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢?假如我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用途的，我們應當用我們實際的行動來關愛我們的父母!同學們，我想說，假如今日是我生命中的最終一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母!為他們獻出自己的一份愛心。

還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里探望他正在讀高三的兒子，兒子詫異地發覺母親自上的手鐲不見了，便問他母親自鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說："娘用這副手鐲給你換回來兩本"天書'，這回俺娃考大學可是有期望啦!'看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很詫異，這個世界上哪有保證能考上大學的"天書'啊?社會上的騙子這么多，該不會是上當受騙了吧?接過布包，層層打開，果真，那兩本所謂的"天書'，不過是兩本小學課本罷了。兒子一急，預備說出真相，期望找到騙子挽回損失。可是當他看到母親滿臉的皺紋和充滿期望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告知他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊!于是便笑著告知母親："娘，你回去吧，我記下啦!肯定考好'!望著母親慢慢離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很難過，回去后，兒子便把這個充滿愛意的"天書'擺放在最惹眼的位置，讓它激勵自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的勝利，北京的一所重點大學錄用了他，他從今踏上了人生的正軌。

愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發覺它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今日我還活著，活著是多么地美妙，世界上每天發生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很歡樂。什么是美好?想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種美好。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰慧的大腦，這也是一種美好。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍舊為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰慧大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢?記得我讀中學的時候，爆發了美伊戰爭和轟炸南聯盟事件。看著電視新聞里每天不斷改變的戰況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯盟，我們的國家保證著我的生命和財產不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導彈的攻擊。路上遇到人民警察的時候，我會感到特殊地親切，因為是他們用辛勞維護了整個社會的穩定和安靜，讓我不必擔憂歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁華和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧!我信任，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得勝利，我們也將無悔!

感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡潔地說，感恩便是感謝，發自內心的感謝。你們知道每年11月的第四個星期四是什么節日嗎?是美國的感恩節。每年的那時，美國人都要感謝上帝。而對我們高中生而言，我們也要感謝"上帝'，不過，這是給予我們生命的"上帝'--我們的父母。

我與大多數人一樣，從小到大最疼愛自己，最值得感謝的便是自己的親生父母，他們無論在物質上還是精神上都對我的成長起了至關重要的作用，自然，感謝他們對我那如天高，似海深的思情是理所當然的。

我有一個親身體驗，只要不與父母頂嘴，少惹他們生氣，與父母多談談心，與他們"資源共享'，父母每天都能樂呵呵的，所以我的"感恩計劃'便是：讓他們少生氣，多高興，每時每刻都開心。別說，實施效果還真不錯呢!

以前，父母總和我為一些雞毛蒜皮的小事而鬧得不開心，而我也總是劇烈堅持自己的立場，于是原來緊急的氣氛會像燒開水一樣"沸騰'起來，最終鬧得個不歡而散。后來我經過深思熟慮后知道是自己不對，不應當那樣"小肚雞腸'，要心平氣和，多多忍讓父母才對。于是不想觀察父母不高興的我便預備嘗試實施一套"感恩計劃'，使得父母隨時能以燦爛的笑容面對一切，也報答一下父母對我的感情。

說干就干。一天晚上，我坐在椅子上構思題目，雙手撐頭。正好給媽媽觀察了，她卻誤會我，說我做作業不用心，"吊兒郎當'的。我雖感到委屈，但為了避開一場"吐沫戰'，為了讓媽媽不生氣，為了"感恩計劃'的勝利，我"忍辱負重'，沒有解釋，說了聲："以后再也不了。'這也因為我知道媽媽的獨特：永久為了自己的觀點"辯護'。我沒想到的是，此時此刻，我心中不但沒有了以往"頂嘴'時的負擔，而且還十分開心，感到感恩的是感情的流露。令我更沒想到的是：沒過多久，媽媽卻"由陰轉晴'--笑咪咪的了。

怎么樣，這計劃效果不錯吧!

總之，能讓父母高興就是一種感恩的方法。"良好的開端是勝利的一半'，我信任以后再次感恩還是會有"收獲'的。

感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的敬重與愛戴。

家長會家長演講稿3

敬重的各位老師、家長們：

大家下午好!

我是---的媽媽，今日能得到范老師的信任，作為家長代表在這里發言，我特別高興，也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學習，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤勞動分不開的，想想我們只有一個孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個班就有八十多個學生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此，我提議在座的各位家長以強烈的掌聲對各位老師的無私奉獻表示誠心的感謝!需要說明的是，我不是一個很優秀的家長，在教育孩子方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個很優秀的學生，還有許多缺點。所以，今日在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起商量好的教育方法。說的不好的地方，期望大家見涼、包函。我本人是個簡單怯場，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點，我期望能成為讓兒子傲慢的媽媽!

要培育孩子良好的行為習慣比學習成果更重要，壞習慣一旦養成想要改正很難，要想孩子有好的習慣，首先家長要以身作則，不期望孩子做的，自己也不應當做，比方不喜愛孩子打游戲等事情，我們家長也應當堅持不做，我每天回家第一件事就是檢查他的作業，如有錯或不懂的我就和他一起做，競賽誰先做完，他先做完就會表揚他，嘉獎他，我兒子最大的缺點就是內向、膽子小，但我始終期望他能開朗大方、懂禮貌，每一次他能主動招呼人，我都會準時的表揚，增加他的自信念，我覺得我們班的老師就做的特別好，只要聽話都有所嘉獎，主要就是要多和老師溝通孩子在校、在家的表現。

最終，最在座的各位老師和家長身體健康，工作順利!祝福孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，歡樂學習，感謝大家!

家長會家長演講稿4

各位老師、各位家長、小朋友們，大家好!

我是大班學生媽媽。在這個桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長代表，在此慶賀我們的孩子們即將走向小學，開始新的人生旅程;同時，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!

和在座的全部家長一樣，我清楚地記得三年前的那天，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將珍寶送到了小荷風采幼兒園。那時，是個內向靜默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰慧懂事了，在今年講故事競賽中還得了第二名，我們全家都特別驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向學校的時候了。

有這樣一個故事，說的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參與了巴黎會議，當時記者問其中一位獲獎者："您是在哪所大學里學到了最重要的東西?'，這位白發蒼蒼的學者安靜地回答："是在幼兒園里。在那里我學會了許多，比方：不能撒謊、和小朋友共享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要認真觀看大自然等等。從根本上說，我大半生學到的最重要的東西其實就是這些。'全部在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以強烈的掌聲。就這么樸實無華的一句話，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀!

所以，首先請允許我代表全部大班的家長們，向幼兒園的老師們真誠地道一聲感謝!感謝你們三年來對孩子們無微不至的關懷和照看，是你們用辛勤的汗水和無私的愛心，使孩子們在離開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園歡樂學習和健康成長，在這里度過了三年美好時光。

其次，我還要慶賀全部的大班小朋友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學生了!今日是你們人生中第一個畢業典禮，祝你們升入小學后，在新的環境里好好學習，健康歡樂地成長，今后在更寬闊的天地里翱翔，去實現自己的夢想。

第三，我也要和全部的家長朋友們共同勉勵一下。今日的畢業典禮過后，我們的孩子就要升入小學，他們的學習任務將會越來越重，我們肩上的擔子也會越來越重了。期望在今后的日子里，我們家長之間能繼續保持溝通，在培育孩子的道路上共同探究。

最終，讓我們一起記住今日這個難忘的日子。誠心祝福全體老師和家長朋友們工作順利，身體健康，家庭美好!祝小朋友們健康成長，前程似錦!祝小荷風采幼兒園的幼教事業蒸蒸日上、越辦越好!

感謝大家!

家長會家長演講稿5

敬重的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是高三〔1〕班同學的家長，今日能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！〞，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里，我想跟大家溝通一下幾點：

第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人群是高三學生，最累的職業是當高三教師，誠心感謝老師們，特殊是班主任X老師的諄諄教導和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培育成有用之材是很不簡單的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習狀況和實際能力有合理的分析和推斷，不要將孩子成果不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力〞。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，看著孩子們一天天長大，轉瞬間就將走向人生的新起點——高考。作為父母，我們渴望孩子過上美好的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期盼。作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到主動協作學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊急無比，壓力無限。我們每一位家長都應當信任我們的孩子，鼓舞我們的孩子。

第三、要提高信念指數多鼓舞孩子。雖然許多學生的成果至今不理想，但是考慮到高考中有許多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成果，比方題目的難易程度，對中等程度的學生有著重大的影響，平常的測試一般偏難，假如高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會勝利，也沒有人注定會失敗，告知孩子：“信任自己，只有自己可以救自己，只有自己可以轉變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現〞。

第四、家長要了解學校，協作學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成果定會大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因為李老師不僅傳授學問，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素養。因此，作為家長要主動與老師進行有效的溝通。

最終，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們三一班的全部學生在明年的高考取得優異的成果！

家長會家長演講稿6

敬重的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班---的媽媽。首先十分感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也十分感謝各位老師對張佳囡的細心培育。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了。〞

其實，說起家庭教育閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師〞，孩子的很多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和催促。我就簡潔介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓舞。

有人說：“好孩子是夸出來的〞。我十分贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要準時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，明白疼媽媽了。〞女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚鼓舞孩子，孩子必需會有杰出的表現。

二、培育孩子自覺性，養成好習慣。

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。〞可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告知她，最美的朝陽只有早起的孩子才能觀察。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校深厚的學習氣氛孩子明白該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了很多故事書，每晚一則小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恒，日積月累。

三、培育孩子的獨立性。

以前，我是事無巨細。結果孩子養成依靠的心理。此刻，我不再提示她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，老師批判了我也但是問。她已經明白這些生活上、學習上的事都是自己的事，他就應為自己的行為負責。將來會是個有職責心的人。

看著孩子一天天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必需會健康地成長，他將會是我們的傲慢。

家長會家長演講稿7

各位家長：

下午好!為了孩子的教育大事，今日，我們又一次相聚在騎岸小學。首先對你們的到來表示誠心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校溝通的平臺，加強老師與家長之間的聯系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠準時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面進展，健康成長。期望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。

一、先向家長們介紹一下我班的狀況：

時間過得真快，轉瞬間孩子們便已成長為一名三年級的小學生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看著每個孩子漸漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正仔細聽講,更加遵守紀律了;主動動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關懷班級。應當說每個孩子都有他的長處，我們應當多方面地衡量每個孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了肯定的良好行為習慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比較聰慧，卻特別好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數50本齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時間的接觸，我對各位家長也比較熟識了。始終以來，家長們總是特別熱心、主動地支持著我們，協作學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，專心教育，我們班涌現了一批表現優秀的孩子，他們擅長探究，潛心學習，請家長多多培育他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級"博學精思'的良好學風。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子健康的心理品質和良好的心理素養。

1、培育孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關心、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是"飯來張口、衣來伸手'，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依靠性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成果也不見得好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，信任在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素養的核心，我們家長的觀念也要漸漸發生