在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告(集合9篇)_第1頁(yè)
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告(集合9篇)_第2頁(yè)
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告(集合9篇)_第3頁(yè)
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告(集合9篇)_第4頁(yè)
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告(集合9篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word第第頁(yè)在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告(集合9篇)在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告1

本人于XX年5月20日至XX年5月20日在xx市中醫(yī)院院輪科實(shí)習(xí)。作為從學(xué)校進(jìn)入醫(yī)院,從理論步入臨床,從象牙塔走進(jìn)寬闊社會(huì)的第一步,其中自然布滿了酸甜苦辣及諸多感悟。如魚(yú)飲水,冷暖自知,茲將一年的實(shí)習(xí)心得簡(jiǎn)述如下,分析其中的得與失,對(duì)與錯(cuò),愿在后續(xù)的行醫(yī)生涯中且行且珍惜。

我始終將我的醫(yī)同學(xué)涯作為一項(xiàng)事業(yè)。人行一世,總有一些事情需要細(xì)心經(jīng)營(yíng),認(rèn)真雕琢,于我而言,醫(yī)學(xué)便是其中最重要的一件。古人云:“不為良相,即為良醫(yī)。”又云:良醫(yī)處世,不矜名,不計(jì)利,此其立德也;挽回造化,立起沉疴,此其立功也;闡發(fā)蘊(yùn)奧,聿著方書(shū),此其立言也。一藝而三善咸備,醫(yī)道之有關(guān)于世,豈不重且大耶!”便是此生動(dòng)見(jiàn)證,于我心有戚戚焉。然而,善言天者,必驗(yàn)乎人;善言大者,必應(yīng)乎小。一切的一切,還需從詳情做起,從小事論起。

實(shí)習(xí)一年,經(jīng)受了肛腸科、骨傷外科、內(nèi)科〔主要是心肺疾病為主,偶有肝腎方面疾病患者〕、兒科門(mén)診、心電圖科等幾個(gè)有限的科室,還跟著本院國(guó)醫(yī)堂名老中醫(yī)周xx教授、楊xx教授學(xué)習(xí)一段時(shí)間。臨床上把握了插胃管、插導(dǎo)尿管、手術(shù)室無(wú)菌操作、外科換藥術(shù)、外科拆線術(shù)、肛腸科專科換藥、快速測(cè)血糖、注射胰島素、病歷書(shū)寫(xiě)、操作及判讀心電圖等技能。當(dāng)然,在臨床診治思維、中醫(yī)處方用藥等方面仍稍顯缺乏。

先說(shuō)說(shuō)跟著國(guó)醫(yī)堂兩位名老中醫(yī)的坐診感悟吧。兩位老人家都已年屆古稀,但照舊精神矍鑠。周xx教授臨證擅用經(jīng)方,臨床先辨病,再辯證,僅用三四十個(gè)常用經(jīng)方進(jìn)行加減,療效卻特別地好。其治療胃腸疾病,常用參苓白術(shù)散、六君子湯、理中湯等方,一個(gè)六君子湯,可以加減化裁成香砂六君子、柴芩六君子、柴芍六君子、歸芍六君子、歸芪六君子、桃紅六君子、柴芩歸芍六君子、柴芩歸芍香砂六君子等等,其余諸方,也是改變無(wú)窮卻不逾矩。

楊xx教授是湘潭楊氏骨科的傳人,其一人開(kāi)創(chuàng)了xx市中醫(yī)醫(yī)院的小兒矯形科,治療先天性小兒馬蹄內(nèi)翻足,已成為全國(guó)重點(diǎn)中醫(yī)專科。楊教授不僅是一名骨科大夫,治療小兒及骨傷科疾病,即使是內(nèi)科雜病,亦信手拈來(lái),可謂內(nèi)外兼通。并且其年屆高齡仍自學(xué)不輟,堪為我學(xué)子楷模。楊教授臨證診斷水平極高,四診之中,尤善脈診。病人來(lái)診,往往不需多說(shuō)什么,楊教授三指之下,僅憑脈診〔當(dāng)然也可能已經(jīng)摻雜了望聞二診〕,便可將病人的病情、癥狀推算地八九不離十,此為我所親見(jiàn)。至于其處方用藥,由于我跟診時(shí)間尚短,加之學(xué)識(shí)有限,故難以窺出其奧妙。

在肛腸科,由于某些緣由,我在肛腸科呆的時(shí)間最長(zhǎng),收獲也最多。在肛腸科待了將近三個(gè)月,在那里,學(xué)會(huì)了各種病歷的書(shū)寫(xiě),學(xué)習(xí)了肛腸科的常規(guī)診斷與換藥,學(xué)會(huì)了測(cè)血糖、注射胰島素等多種基本護(hù)理技能,學(xué)會(huì)了如何與病人溝通,養(yǎng)成了高效的工作方式及一些管理病人的好習(xí)慣。并且平均每天一兩臺(tái)手術(shù)〔大多是和主任一起上臺(tái)〕,24小時(shí)住在醫(yī)院,與每一位不同的老師、護(hù)士進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)等,都讓自己受益匪淺。尤其是24小時(shí)住在科室,更是收獲頗多,真正融入到這個(gè)氣氛之中以后,更加感受到這里醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間極為融洽的氣氛,就像身在一個(gè)和諧美妙的大家庭。

在這里學(xué)習(xí),最大的收獲就是“心態(tài)確定命運(yùn)”,當(dāng)你以一個(gè)實(shí)習(xí)生的心態(tài)和一個(gè)即將進(jìn)入工作崗位的醫(yī)生的心態(tài)在實(shí)習(xí)的時(shí)候,你的收獲是不一樣的,所學(xué)到的東西在深度、廣度和速度上也是不同的,甚至是差異特別大的。以實(shí)習(xí)生的心態(tài),大多是得過(guò)且過(guò),涉獵不深,淺嘗輒止,將就一下就過(guò)去了;而以一個(gè)即將留在這里工作的人的心態(tài)來(lái)實(shí)習(xí),則必定強(qiáng)迫自己盡快、盡好地把握好全部的臨床必備技能,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性自不行同日而語(yǔ),學(xué)習(xí)的效果必定也大為不同。在內(nèi)科和兒科門(mén)診實(shí)習(xí)的時(shí)候由于沒(méi)有這種主動(dòng)性,實(shí)習(xí)的效率自然就大打折扣了。

我從醫(yī)生涯中的第一個(gè)插胃管和插導(dǎo)尿管,竟然是在骨傷外科完成的。當(dāng)時(shí)的醫(yī)生和護(hù)士都不愿去插胃管,我初生牛犢不怕虎,自告奮勇地承當(dāng)了這個(gè)任務(wù)。當(dāng)時(shí),我對(duì)插胃管還毫無(wú)概念,甚至還不知道是從鼻子插進(jìn)去還是從口腔插進(jìn)去,還問(wèn)了老師一句:“我們這里有沒(méi)有插胃管的視頻可以先讓我看看,磨磨槍的?”老師回了句:“沒(méi)有!”就這樣,我硬著頭皮在科室主治醫(yī)師的帶著和指導(dǎo)下,雄赳赳氣昂昂而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去給病人插胃管,沒(méi)想到的是,竟然還一次就勝利了!抑不住的興奮涌上心頭。至于其余的外科換藥與拆線,骨傷科手術(shù)室的大折大合,無(wú)菌操作的謹(jǐn)小慎微,如今回想起來(lái)更是妙趣橫生,不亦樂(lè)乎。在臨床實(shí)習(xí)中,遇到一個(gè)好的帶教老師非常重要,他教給你的很多的好的習(xí)慣與思維方式,能讓你受益終生。我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,不僅跟自己的帶教老師學(xué),也經(jīng)常像其他的帶教老師請(qǐng)教,所收獲的東西自然更多。譬如之前外科拆線剪線,我總是畏頭胃尾,不是剪得過(guò)長(zhǎng),就是剪得過(guò)短,總是把握不好剪的長(zhǎng)度。后來(lái),一位老師指導(dǎo)我,剪線主要憑的是手感,你靠著感覺(jué)一刀剪下去,一般都不會(huì)有什么大問(wèn)題,尤其是在視線看不清的狀況下,這種手感尤其重要,平常也應(yīng)當(dāng)多練習(xí)這種敏銳的“第六感”和手感。

從這之后,我靜下心來(lái),靠著感覺(jué)剪下去,心里不緊急,剪的效果也真的好多了。還有“無(wú)菌觀念”,我之前剛進(jìn)入手術(shù)室的時(shí)候,總覺(jué)得無(wú)菌觀念繁文縟節(jié),這也得留意,那也得留意,這邊也不能挨,那邊也不能碰,總有些無(wú)所適從、左右掣肘的感覺(jué)。后來(lái),一個(gè)負(fù)責(zé)管理手術(shù)室的老師對(duì)我講,“無(wú)菌觀念”主要是一種觀念,而不是單純的一種行文,你腦子中建立了這樣一種行為,就知道在什么狀況下什么該做,什么不該做,什么能碰,什么不能碰了,層次分明就不會(huì)亂了,無(wú)菌觀念作為一種觀念也就真正內(nèi)化到行動(dòng)中了。凡此種種,不一而足。子曰:三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹N覀儫o(wú)論何時(shí)都要保持勤學(xué)好問(wèn),虛心向?qū)W的好習(xí)慣,更何況在自己還是一個(gè)同學(xué)的階段,更應(yīng)當(dāng)向各個(gè)不同的帶教老師學(xué)習(xí),而不應(yīng)當(dāng)固定在自己的一個(gè)老師身上,固步自封,一葉障目。應(yīng)多想各個(gè)老師學(xué)習(xí),尤其是科室里那些優(yōu)秀老師身上學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的習(xí)慣和品行。遇明師必學(xué),遇益友必交。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告2

這次是第三次見(jiàn)習(xí)了,回過(guò)頭來(lái)看看,第一次在神經(jīng)一科見(jiàn)習(xí)對(duì)什么都很新穎很奇怪???,有一種初生牛犢不怕虎的感覺(jué),什么都敢往前沖,成天在病房里蹦跶蹦跶的,從第一天的新人,到其次天的偷心人,第三天就混熟了,一切都感覺(jué)很自然!無(wú)論多累,都覺(jué)得很值!所以有了前面的四次見(jiàn)習(xí)感想。其次次在骨二科見(jiàn)習(xí)不知道是人懶了呢?還是心態(tài)懶了,抑或是客觀條件的安靜沒(méi)有激發(fā)我的激情!每天除了例行查房,跟主管護(hù)士溜達(dá)溜達(dá),看一些很簡(jiǎn)潔的操作,很想自己動(dòng)手,但是老師很擔(dān)憂,所以只有看的份,看著看著,就沒(méi)什么看頭了,然后自己找樂(lè)子——做一些有意義的事情,逐個(gè)病號(hào)談天,了解他們的發(fā)病史,現(xiàn)病史,看到醫(yī)囑不懂的地方,就通過(guò)談天來(lái)弄懂,或者請(qǐng)教老師,并做一些健康宣教(這個(gè)他們超級(jí)喜愛(ài),很喜愛(ài)聽(tīng),)!很快,就跟病號(hào)們混熟了,還勝利收服了一個(gè)蠻纏的阿姨!看來(lái)假如有時(shí)間的話,心理護(hù)理的功力有時(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于藥力的,不過(guò)那個(gè)是假如。對(duì)于其次次的見(jiàn)習(xí)沒(méi)有作總結(jié),還是有些圓滿,所以這一次開(kāi)頭第三次的見(jiàn)習(xí)隨想!盼望每天能保持,不管是風(fēng)平浪靜,還是波濤洶涌,都有肯定的回憶的價(jià)值!

這次是在內(nèi)三科(腫瘤科)見(jiàn)習(xí),有一種熟識(shí)的感覺(jué),曾經(jīng)的曾經(jīng)和二院的同學(xué)來(lái)這里當(dāng)過(guò)醫(yī)生(冒充的見(jiàn)習(xí)醫(yī)生),中醫(yī)臨床見(jiàn)習(xí)受到這里的護(hù)長(zhǎng)的盛情款待,好了,回來(lái)正題!這次我的老大是李主管,性子和我的第一任老大有得一拼,打算中今日先熟識(shí)所管轄的病床和技術(shù)性的操作,動(dòng)手的機(jī)會(huì)看著去爭(zhēng)取,但打算是趕不上改變的。老師帶著我們很快地巡了一次房,回到護(hù)士站后,唰的一下給我列了長(zhǎng)長(zhǎng)的一張護(hù)理操作工作!我一看,嗯!蠻豐富的,看來(lái)今日還是能大飽眼福的,幻想成真了!哇哈哈哈!接著老師的一句話實(shí)踐了那句真理“幻想是美妙的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的”。:“這些工作等一下你去完成,你都做過(guò)了吧?!”我一愣,我不是來(lái)見(jiàn)習(xí)的嗎?怎么感覺(jué)是實(shí)習(xí)呢?機(jī)會(huì),機(jī)會(huì),這是機(jī)會(huì),我得抓住!抓緊說(shuō):“練習(xí)過(guò),也看過(guò)幾次!”接著嘩的一聲,老師從旁邊拉過(guò)護(hù)理車,快人快語(yǔ)的說(shuō):“我們先把補(bǔ)液弄好,接著做兩個(gè)會(huì)陰抹洗,每?jī)蓚€(gè)鐘給1,11,17,25床翻身,18床紅外燈照耀,12床禁食;我們是負(fù)責(zé)1到25的”看了老師的一次示范,然后接下來(lái)的老師都很瀟灑很放心的說(shuō):“去吧”好,老師,我去了!您得看著!第一次用力不夠,戳的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了,其次次不錯(cuò),第三次不賴!第四次遇到了困難,病人的回血太厲害了,無(wú)論我怎樣找緣由,都沒(méi)解決,只能求教老師了,老師說(shuō),我主要是沒(méi)完全把調(diào)速器打開(kāi),速度不夠,處理的方法是對(duì)的!換了幾個(gè)補(bǔ)液,最怕的還是玻璃瓶的,由于沒(méi)看過(guò)別人的操作。結(jié)果是怕什么來(lái)什么,一切的方法試過(guò)了,搗鼓了半天也找不到那個(gè)突破口,滴管還是扁得厲害,老師又沒(méi)在身邊,看一下,沒(méi)回血,還是通暢的,突然眼前一亮,拔了一下上面的那個(gè)口,滴管很快就通了,那個(gè)大叔可能看到我愧疚的表情,樂(lè)呵呵的說(shuō):“姑娘的技術(shù)不錯(cuò)!”我汗呀!只能苦笑了!惡補(bǔ)操作呀!會(huì)陰抹洗雖然遺忘了細(xì)的操作流程,但還是能在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成!最對(duì)不起的還是6床的那位大叔,把他的手打腫了,打針的手法不好呀!主要是選擇血管的問(wèn)題,應(yīng)選擇直的血管,不肯定選正中的!還看了胸腔穿刺和腹部穿刺!

今日的勝利和失敗各參一半,很感謝老師給我機(jī)會(huì),很感謝所得的教訓(xùn),很感謝這充實(shí)的一天!接下來(lái)有事忙了!

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告3

實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一個(gè)醫(yī)同學(xué)都會(huì)是難以忘記的,由于在這差不多270多個(gè)日子里,我們盡力去學(xué)習(xí),去發(fā)覺(jué),去探究,去感悟作為一個(gè)合格醫(yī)生的`責(zé)任與義務(wù),誠(chéng)然我們會(huì)遇到許很多多的困難,但這在我們坎坷的人生當(dāng)中又算得了什么呢?嫣然一笑后我們還將走下去。

從20xx年7月1日我們一起離開(kāi)了學(xué)校,回想著離開(kāi)生活了二年多的學(xué)校,來(lái)到一個(gè)生疏的單位實(shí)習(xí)面對(duì)的是一張張不熟人的面孔,自己難免不自由,心里總有某些想法。然而自從進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起,我就感到了前所未有的壓力,作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,我們需要學(xué)習(xí)的太多,需要接受的挑戰(zhàn)也會(huì)更加的艱難,但這一切對(duì)于滿懷盼望的我們來(lái)說(shuō),都不是問(wèn)題。我們深信我們會(huì)做好從一名醫(yī)同學(xué)到實(shí)習(xí)醫(yī)生的蛻變;深信我們會(huì)杰出的完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù);深信我們將會(huì)是一名合格的實(shí)習(xí)醫(yī)生;深信我們的路會(huì)走得更穩(wěn)、更好、更遠(yuǎn)。

我和四班的兩個(gè)女生支配到了急診科實(shí)習(xí)。帶我的老師剛工作了十幾年,年齡和我相差也不是許多,在學(xué)問(wèn)探討上有共同的愛(ài)好和愛(ài)好,所以我就很快和老師建立了很好的關(guān)系。說(shuō)到師生關(guān)系是非常重要的,它關(guān)系到我實(shí)習(xí)的效果和成果,就是由于自己不懂才來(lái)實(shí)的,師生關(guān)系很僵硬,我們實(shí)習(xí)生就沒(méi)心思去實(shí)習(xí)了。另外作為實(shí)習(xí)生就應(yīng)當(dāng)做好充分預(yù)備,不僅要復(fù)習(xí)和穩(wěn)固好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)而且主動(dòng)請(qǐng)教別人的閱歷,做到不恥下問(wèn),也不要等老師叫我們做什么,我們就做什么。假如真的不知道做什么,怎么去做,或沒(méi)事情做的時(shí)候,要主動(dòng)請(qǐng)纓。還有不僅和老師搞好關(guān)系還得和護(hù)士搞好關(guān)系,要主動(dòng)和病人溝通,我們只有熟悉到這點(diǎn)才能做到在實(shí)習(xí)的時(shí)候少碰釘子,效果好收獲大啊。由于這個(gè)科室是我的第一個(gè)科室,所以一切的病歷書(shū)寫(xiě)都是從這個(gè)科室開(kāi)頭的,如大病歷、病程記錄、臨時(shí)醫(yī)囑、長(zhǎng)期醫(yī)囑、住院病歷首頁(yè)、出院結(jié)賬通知單、出院小結(jié)等等,記得當(dāng)時(shí)科室里的實(shí)習(xí)生也比較多,所以尚衛(wèi)民主治醫(yī)師就針對(duì)病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范重頭到尾給我們講啦一遍,以致于以后其他科室的病歷書(shū)寫(xiě)得心應(yīng)手。

骨外科是我們覺(jué)得最為充實(shí)的一個(gè)科室,我學(xué)會(huì)了常規(guī)的清創(chuàng)術(shù)、換藥、包扎,熟識(shí)了無(wú)菌操作和時(shí)刻警醒自己保持無(wú)菌觀念。遇到手術(shù),則跟隨老師仔細(xì)觀看手術(shù)過(guò)程以及做好助手,熟識(shí)了一些手術(shù)器械和一些常規(guī)手術(shù)的原則和操作方法。印象最深刻的是有一次作為二助跟王群主任醫(yī)師做一個(gè)“旋髂深”,看到王主任精湛的手法和冷靜自若的神情,不禁嘖嘖贊揚(yáng)。由于病人是個(gè)外傷的重癥病人,除了股骨頸骨折之外,還有髕骨粉碎性骨折,清晰的記得當(dāng)時(shí)就為固定已經(jīng)四分五裂的髕骨一共打了8跟克氏針,雖然主任技術(shù)嫻熟,但是做完好個(gè)手術(shù)也花了整整4個(gè)多小時(shí),下臺(tái)以后已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,整個(gè)人腿都是僵硬的,肚子也餓過(guò)頭了?一方面感嘆作為醫(yī)生的不易,一方面也感受著醫(yī)生的崇高。同時(shí),在這個(gè)科室我也體會(huì)到單獨(dú)接管病人的責(zé)任感與成就感。

在這將近九個(gè)月里,我也漸漸地進(jìn)行著從一個(gè)醫(yī)同學(xué)到實(shí)習(xí)醫(yī)師的蛻變,九月的修行,九月的磨練,已經(jīng)沒(méi)有了初出校門(mén)走上工作崗位的新穎,也沒(méi)有了剛剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)工作時(shí)的沖動(dòng),留下的只有安靜。有時(shí)候想象是多么美妙,惋惜現(xiàn)實(shí)卻是那樣的現(xiàn)實(shí)。我努力去做一個(gè)好醫(yī)生,我努力每天微笑著去面對(duì)我的病人,努力做到耐煩細(xì)致而不急躁,努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各位“同事”面前,我是一個(gè)勤快仔細(xì)的晚輩;在病人面前,我是一個(gè)溫順、和善的年輕醫(yī)生。實(shí)習(xí)的一年,我懂得了如何去贏得別人的敬重,面對(duì)誤會(huì)我不去爭(zhēng)論,面對(duì)批判學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。由于年輕,我就要比別人做得更多;由于年輕,我就應(yīng)當(dāng)勇于接受挑戰(zhàn);由于年輕,就要學(xué)會(huì)面對(duì)別人的挑剔。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告4

今年暑假我到永新縣人民醫(yī)院的藥房實(shí)習(xí)了兩星期,了解了醫(yī)院的也許部門(mén),有門(mén)診部,藥房,注射室,還有b超室,放射室等。門(mén)診又有分眼科,耳科,皮膚科,小兒科等。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,醫(yī)生和護(hù)士們都很支持,使我在醫(yī)學(xué)和藥學(xué)上的學(xué)問(wèn)獲得不少。藥房的主任還有幾位護(hù)士姐姐賜予了悉心的指導(dǎo)和關(guān)心,使得我受益匪淺,亦有一中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的老醫(yī)生給我講解了中醫(yī)藥的學(xué)問(wèn),讓我感覺(jué)到中醫(yī)的博大精深,也覺(jué)得中醫(yī)在現(xiàn)下的狀況需要更科學(xué),更深遠(yuǎn)的進(jìn)展。

這家醫(yī)院在平常很是繁忙,醫(yī)院里的人常常忙不過(guò)來(lái),凡是有點(diǎn)不舒適的,首先都會(huì)到這家醫(yī)院看毛病,在口碑上是比較好的。一方面是這家醫(yī)院的設(shè)備比較齊全,b超室和拍片室自然不在話下,還有ct室等,在無(wú)法精確診斷病癥的狀況下,就可以借助這些先進(jìn)設(shè)備關(guān)心病人找到病因,并在最短的時(shí)間內(nèi)做出合適的治療方法,讓病人早點(diǎn)脫離病痛的熬煎;另一方面就是這家醫(yī)院的人對(duì)待病人很是和氣,醫(yī)生會(huì)幫病人拿藥取藥,常常對(duì)病人進(jìn)行探望,詢問(wèn)身體狀況如何,遇到?jīng)]帶夠錢(qián)的病人,可進(jìn)行賒賬,并不寫(xiě)賬單的,只要下次來(lái)記得補(bǔ)上就行了,這充分表達(dá)了對(duì)病人的信任,讓人不得不在情感上有點(diǎn)感動(dòng),故這所醫(yī)院成了孕婦,老人,小孩們看病的首選地。

如今說(shuō)說(shuō)在藥房的實(shí)習(xí)狀況。藥房服務(wù)規(guī)范遵守四查十對(duì):查處方,對(duì)科別,姓名,年齡;查藥品,對(duì)藥名,規(guī)格,數(shù)量,標(biāo)簽;查配伍禁忌,對(duì)藥品性狀,用法和劑量;查用藥品合理性,對(duì)臨床診斷.我到醫(yī)院主要是跟著我的指導(dǎo)老師藥房主任拿藥,這當(dāng)然得先熟識(shí)藥品的擺放,開(kāi)頭時(shí),我就在藥房的藥柜前看和記藥品的名字和位置,藥房里的藥品有許多的種類,要記的話很不簡(jiǎn)單,不過(guò)還好,藥品的擺放是有按類別來(lái)的,先是注射液,膠囊,片劑,滴丸等的分類,再在這些的基礎(chǔ)上分別按抗生素類,心血管,呼吸系統(tǒng),消化系統(tǒng),其他,外用,非處方藥,食品,百貨,打算生育,醫(yī)療器械來(lái)分。其中注射液在醫(yī)院的使用比較廣泛。按類別來(lái)記就較簡(jiǎn)易了。為更熟識(shí)藥品的擺放,我還搬運(yùn)過(guò)藥品〔醫(yī)院還有儲(chǔ)存藥品的藥庫(kù))。

在藥品中,葡萄糖和生理鹽水較常用,別的心血管類的,消化系統(tǒng)方面的,呼吸系統(tǒng)的藥品也都較常用。市場(chǎng)對(duì)藥品的需求是有增無(wú)減,特殊是常專心血管類的,消化系統(tǒng)方面的,呼吸系統(tǒng)類的藥品。日常藥品的使用主要是感冒藥和咽喉腫痛藥及一些涼爽降火藥,感冒藥有999感冒顆粒,復(fù)方鹽酸偽麻黃堿緩釋膠囊,小兒止咳糖漿,小兒氨酚烷胺顆粒,小兒咳嗽靈顆粒,枇杷止咳顆粒,同時(shí)還有一些退燒藥如柴胡注射液,安乃近注射液等。降火藥主要有西瓜爽潤(rùn)喉片,金銀花顆粒等,咽喉腫痛藥有頭孢氨芐膠囊等.

在對(duì)藥品的擺放位置熟識(shí)了些后,我開(kāi)頭看處方為病人拿藥,有不懂的就問(wèn)護(hù)士或主任,雖然拿藥是很簡(jiǎn)潔的事,只要是識(shí)字的,時(shí)間久了都會(huì),可是到自己會(huì)做,并且把藥給病人,還是有些快樂(lè)的,說(shuō)不上來(lái)為什么,有點(diǎn)像關(guān)心了別人的感覺(jué)吧。在拿藥的時(shí)候發(fā)覺(jué),對(duì)不同年齡,性別,和不同程度的病人,藥的拿取都是不同的,特殊是孕婦和小孩的用藥要非常的當(dāng)心,謹(jǐn)慎,相對(duì)于孕婦,能不開(kāi)藥就盡量不開(kāi)藥。

在醫(yī)院我發(fā)覺(jué)醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人很細(xì)心,很是和氣,言語(yǔ)間有著關(guān)愛(ài),這或許就是醫(yī)護(hù)人員的必備素養(yǎng)吧。病人的生理上已有苦痛,醫(yī)護(hù)人員在心靈上給了病人肯定的勸慰,肯定程度上也減輕了病人苦痛了吧。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告5

XX年11月9日,星期五,陰轉(zhuǎn)多云,又到每周勞碌的周五,有常規(guī)王智彪教授查房,下午2點(diǎn)講座學(xué)習(xí),5點(diǎn)讀片,6點(diǎn)關(guān)于子宮良性疾病的座談會(huì),晚上7:30分yy語(yǔ)音等一系列熟識(shí)而又布滿熱忱的期盼,累并歡樂(lè)著。

上午8點(diǎn)交班較平常提前20分鐘,會(huì)上汪煉院長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)我院重點(diǎn)進(jìn)展的人文關(guān)心服務(wù),現(xiàn)代五星級(jí)醫(yī)生的進(jìn)展目標(biāo),同時(shí)再次規(guī)范“一幫一”的負(fù)責(zé)制度——要求每一名患者由住院期間的主管醫(yī)生終身負(fù)責(zé)制,從醫(yī)患關(guān)系進(jìn)展到伴侶關(guān)系,不管曾經(jīng)的患者是否疾病與否,應(yīng)當(dāng)連續(xù)關(guān)注患者現(xiàn)狀,從伴侶角度關(guān)懷患者的健康狀態(tài)。這一點(diǎn)得到王智彪教授的充分確定,再次強(qiáng)調(diào)要給廣闊患者建立一個(gè)布滿人文關(guān)心的國(guó)際化醫(yī)院的宗旨。

接下來(lái)是護(hù)士長(zhǎng)的一番話,這個(gè)故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。一名剛從學(xué)校畢業(yè)的小石護(hù)士,她是一名來(lái)自印尼的子宮肌瘤患者的責(zé)任護(hù)士。這位來(lái)自印尼的患者由于地域差異,以及重慶地區(qū)最近天氣驟冷的原因,她的衣物缺乏以保暖,這一點(diǎn)讓小石護(hù)士看在眼里記在心里。其次天她就從家里將自己的衣服,而且是自己很喜愛(ài)的衣物帶到醫(yī)院親自交給患者,同時(shí)將患者不便利清洗的外套帶回家自己洗。一個(gè)小小的,不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我們深感佩服與敬畏。海扶醫(yī)院這樣自然流露的點(diǎn)滴感人故事還有許多,比方:主管醫(yī)生每天堅(jiān)持給所負(fù)責(zé)的患者打回訪電話,醫(yī)務(wù)工們親自到床旁關(guān)懷患者衣食住行,每周五王智彪教授耐煩具體地大查房,外地患者離院時(shí)醫(yī)院派車將之送到火車站或機(jī)場(chǎng)……這些已經(jīng)是海扶醫(yī)院的常規(guī)作息,我打心眼里艷羨這里的患者,由于在這里有許多真心關(guān)懷愛(ài)惜她們的伴侶。

生活在這里的每一天都會(huì)有點(diǎn)滴的詳情感動(dòng)著我,小石護(hù)士感動(dòng)了我,許多就診的患者也感動(dòng)著我。今日查房時(shí)一名子宮肌瘤患者的故事讓我感動(dòng),更是震動(dòng)。她是來(lái)自福建的患者,就診前經(jīng)過(guò)大量的資料收集以及通過(guò)99子宮網(wǎng)群友里的對(duì)話,她及其丈夫堅(jiān)決了來(lái)重慶海扶醫(yī)院治療的決心。在這個(gè)過(guò)程中,患者丈夫了解到超聲消融是一個(gè)新技術(shù),群友對(duì)話中一些治療過(guò)后的患者有對(duì)之確定的,有持保存看法的,有仍舊否認(rèn)這項(xiàng)技術(shù)的。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的分析之后,他們毅然做出了確定,堅(jiān)持來(lái)做超聲消融治療。假如這個(gè)故事到此為止了,或許你會(huì)說(shuō)每一名就診的患者都是感動(dòng)的。確實(shí),每一名患者都是感動(dòng)的,由于她們有一顆敢于接受新事物的心,敢于嘗試新技術(shù)與疾病抗?fàn)幍臎Q心,她們都很英勇。

然而這個(gè)故事有了新的情節(jié),讓我震動(dòng)。這名來(lái)自福建的子宮肌瘤患者不僅有許多伴侶勸解她不要來(lái)重慶治療,甚至她的妹妹,是一名婦產(chǎn)科主任,更是劇烈反對(duì)她考慮超聲消融治療。談到這里,我不得不說(shuō)一說(shuō)目前一些醫(yī)務(wù)工對(duì)于hifu技術(shù)的熟悉是欠清楚的,這里不細(xì)談。我更多的是震動(dòng),假如我是這名患者,遇到這樣的狀況,我需要多大的士氣和決心才會(huì)做出這樣的確定,當(dāng)身邊全部人都反對(duì)我的做法時(shí),我需要多大的士氣才能堅(jiān)持自我!或許我會(huì)向作為婦產(chǎn)科主任的妹妹妥協(xié),或許我沒(méi)有士氣嘗試新技術(shù),或許我會(huì)瞻前顧后考慮許久。然而,我們的患者做到了,她堅(jiān)持了自己的想法,邁出了堅(jiān)決的一步,她的堅(jiān)持和決心令我非常佩服,心生敬畏。在這里我表示感謝,感謝患者伴侶們的支持與信任,你們的信任是我們連續(xù)前進(jìn)最大的動(dòng)力與盼望。

下午5點(diǎn)多這名患者復(fù)查mr的片子回來(lái)了,大家一起讀片時(shí)特殊關(guān)注了她的結(jié)果,從mr上看消融狀況不錯(cuò),我們?yōu)橹械叫牢浚牟惶摯诵懈窃黾恿宋覀冇峦鼻暗男拍钆c信念。此時(shí),心中莫名的感動(dòng)油然而生,或許作為海扶醫(yī)生就是生活在感動(dòng)里,我們需要感動(dòng)自己,并制造更多的感動(dòng)送給患者伴侶們。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告6

12月24日至20xx年4月18日,我在同濟(jì)醫(yī)院行政部門(mén)包括人事處、院長(zhǎng)辦公室以及醫(yī)院管理討論所三個(gè)部門(mén)度過(guò)我難忘的實(shí)習(xí)生活。

人事處:

主題詞:保密、辦公設(shè)備、電話、聘請(qǐng)

案例分析:

保密:人事處的電腦里,保存著整個(gè)同濟(jì)醫(yī)院從業(yè)人員3731人和其他人員總計(jì)4677人的具體資料。這些東西,是需要保密的。一開(kāi)頭,雖然學(xué)院的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們要有保密意識(shí),可是剛剛上班,確定不會(huì)放太多心思在上面。于是,第一天,我開(kāi)著人事數(shù)據(jù)庫(kù)查找東西的時(shí)候,人事科的楊科長(zhǎng)在我身邊看了很久,我完全沒(méi)有在意。于是,我被批判了,由于我的保密意識(shí)不夠強(qiáng)。假如含有機(jī)密資料的文件是打開(kāi)的,旁邊有人的狀況下,應(yīng)立刻停止手上的工作,并且將文件關(guān)閉或者最小話,防止對(duì)方看到機(jī)密資料。我一邊點(diǎn)頭一邊想,果真,我還是太大意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論