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文檔簡介

學為中心——積極參與 掌握方法 養成習慣一、“學為中心”的理解“以學生為中心，以教學目標的實現為核心”是現代教育的基本理念，是強調學生在教學結構中的中心地位，充分認定學生在教學中的主體地位。1.學生積極主動的學習狀態充分體現——課堂學習過程中，學生一定是學習的主人，人人積極主動參與學習。讀書、思考、記憶、表達“以學生為中心，以教學目標的實現為核心”“以學生為中心，以教學目標的實現為核心”3.

教師是教學過程的組織者——課堂教學過程中，教師要運用各種有效的方法組織學生開展學習，有效調動學生的學習情緒，保證學生積極參與學習活動。組織、方式、激勵、調整“以學生為中心，以教學目標的實現為核心”4.

先學后教，以學定教——課堂教學是建立在學生自學的基礎上，了解自學情況下，根據有價值的問題展開教學，即教在關鍵處，“教”是為學生的“學”服務的。匯報、了解、調整、教學教學方法的選擇，教學內容的確定，教學活動的展開

學生積極主動的學習狀態教學目的——教給方法，形成能力二、教學設計意圖——如何體現“學為中心”1、教學目標確定——教給識字方法，培養識字能力學會一種識字的方法 字義藏在字形里激發識字興趣，養成自覺主動識字、積累語言的習慣，最后移到課外自學預習，達成先學后教。教學目的——教給方法，形成能力（2）方法指導，學習運用教給識字方法——字義藏在字形里抓住漢字特點，學會思考記憶，有效識記生字學習

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