第第頁地理教師的學期工作總結5篇

地理老師的學期工作總結篇1

時間飛逝，焦灼而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，認仔細真付出，踏踏實實工作是我堅持的信念，無論在課堂上還是課下，我都盼望給同學傳遞熱忱與激情。本學期同上學期一樣，我主要承受高一1班、2班、3班和7班、8班的地理教學工作。同時擔負學校異次元動漫社的指導老師。下面，我就從以下兩個方面總結這一學期我的工作狀況。

一、充盈的教學工作

對于我們一線老師來說，教學工作是本學期工作中的重點。

首先，做到仔細備好每一節課，仔細鉆研教材的體系、知識結構，針對同學的特點，備課時便想好每一個環節用什么方法去創設情境，如何利用多媒體課件去激發同學愛好。因此本學期的一個重要工作就是制作課件，常常性的在學校提供的網站上下載許多課件，進行對比，修改，上網下載相關知識的短視頻，圖片、文字等，力求能夠做到每一節課都能吸引同學的留意力，從而激發同學學習的愛好。在課堂上表達同學的主動性，使得教學達到時效目的。

其次，做到有問題就問，向有閱歷的地理老師請教，取長補短，不斷進步。與我同班級的耿老師，還有同學科的趙老師、婁老師，以及新來我校的沈老師都是我請教的對象，感謝他們的援助，讓我能夠在問題中不斷進步。

再次，我們都知道同學需要一碗水，老師要有一桶水。因此為了提升自己的業務水平和地理課外知識等的積累，本學期我堅持仔細學習，把學習作為提升自己的一個重要手段。我訂閱并閱讀刊物《國家地理》、《人文地理》等。盼望自己在不斷學習積累過程中能夠給與我的同學更寬闊的知識海洋。

二、迎難而上的社團工作

總結上學期的社團閱歷教訓，本學期開學初就制定了社團活動安排，在社長的全力協作下，本學期的社團活動也算是繪聲繪色。我從一個動漫盲也漸漸的了解了一些動漫知識。整個社團活動，重要的是讓對動漫有愛好的同學有了一個好的平臺溝通和展示，并熬煉了同學的自主管理技能。社團內部的部門設置，人才選定等都是社長帶領著大家共同協作完成的。

下學期我們將準本更豐富的社團活動，我盼望動漫社里的每一位同學，能夠發揮自己的特長，找準自己的愛好點不斷發揚，說不定在不久的將來會有超卓的漫畫家或者動畫專業的高材生涌現呢。

總之，本學期在不斷努力中，收獲了許多，面對自己的教育教學工作，我會堅持不斷學習、不斷實踐、不斷反思、不斷調整、不斷進步，用嶄新的姿態迎接每一個明天。

地理老師的學期工作總結篇2

時間飛逝，轉瞬間踏上老師工作崗位已經半年了。這一個學期，我擔負的是八班級7個班的教學工作。“萬事開頭難”在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，對于除了兩個月的之外，毫無工作閱歷的我，面對新接手的工作，面對那一雙雙明朗烏黑的眼睛，我的內心是焦灼并激昂的。在這半年里，有閱歷，有教訓，有挫折，也有喜悅。回顧本學期的地理教學工作，使我在教學中得到很大的收益。以下，本人談及一下本學期地理教學工作中的一些心得：

一、初二地理學科教學目的要求

學習地理主要是掌控學科知識的基本概念、原理和規律，懂得地理的方法，教會同學閱讀地圖，并熟識它們，為同學今后參與社會實踐活動打下基礎。

中學地理第三冊主要講解并描述了中國的疆域與人口、自然環境、自然資源、區域差異等。

二、同學狀況分析

本學期八班級共有同學300多個，由于同學大多來自邊遠山區，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少，給同學學習地理帶來了很大的影響。

從期中考試統測來看，平均分和及格分都很差，教學成果仍不夠抱負，還需多多努力。

三、提高教學質量的詳細措施

他山之石，可以攻玉。針對同學實際，我在教學中仔細做了以下幾方面的工作。

新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對知識的掌控以及對這門課的愛好。所以，在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材著重培育同學的實際操作技能，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我認真閱讀地理教學參考，通過仔細閱讀討論和常常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說常常可以在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解同學原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀測、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采用相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，既備教材，也備同學。

再者，在課堂上我選擇傳統與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個，把主要知識點以問題的形式給出，然后采用組內合作和組間競賽來分析解決問題，最末評出優勝組，此法頗受同學歡迎。在教學過程中，指導同學閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向同學介紹地理學習的形式。針對初二同學的特點，要求應簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查，養成同學很好的學習習慣。

還有，適量適時的練習、作業和測驗也是須要的。課后通過對同學的作業、測驗檢查同學對知識的掌控狀況，并在每次測驗中總結同學的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。

最末，為了提高整體教學質量，對同學分層次進行適當的培優扶差。對于中等生，主要是加強他們的自信心，培育他們的自學技能，啟發他們的思維。對后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采用集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。

當然，在工作上我還是存在某些不足。譬如，課堂上不能實時地關注到每個同學，讓每個人都真正參加到課堂當中；由于教的班級多，不能把每個同學的學習效果都落實到位等等。今后我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學。

地理老師的學期工作總結篇3

本學期我所任教的是初二年的地理教學工作，一學期下來，我收獲頗豐，有閱歷，有教訓，有挫折，也有喜悅。的體會是老師間的競爭合作提高了自己的技能，也體會到同學的學習任務要實到位才能保證他們的成果，要教好一個同學不難，但是要教好整個班級四、五十個同學就需要要全身心地投入到教學工作中去。

在思想上我嚴格要求自己，仔細遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師，身正為范”，我認為，要想在同學心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業的知識和寬闊的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。

在教學方面，我仔細負責，一絲不茍，虛心求教，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材著重培育同學的實際操作技能，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理教學參考，通過仔細閱讀討論和常常上網了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，通過這樣可以說常常可以在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解同學原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀測、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采用相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備同學。

再者，課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上老師要合理組織好內容，優化教學手段，作好課堂的引導者和組織者，關注全體同學，充分調動同學學習的積極性和主動性，留意信息反饋，營造良好的課堂氣氛。但同時要留意對同學做到收放自如。不能讓同學過于活躍，否那么不利于掌握課堂紀律，進而影響教學效果。我覺得對于中國的教育考試制度，對同學不能放任自由，所以我選擇傳統與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會，把主要知識點以問題的形式給出，然后采用組內合作和組間競賽來分析解決問題，最末評出優勝組，此法頗受同學歡迎。

還有，適量適時的練習、作業和測驗也是須要的。課后通過對同學的作業、測驗檢查同學對知識的掌控狀況，并在每次測驗中總結同學的存在問題和薄弱環節，加以強調訂正。讓同學改正后告知我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。

最末，為了提高整體教學質量，要對同學分層次進行適當的培優扶差。對于中等生，主要是加強他們的自信心，培育他們的自學技能，啟發他們的思維。對后進生，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差，采用集體和個引輔導的方式，逐人逐科落實。

當然，在工作上我還是存在很多不足。譬如，課堂上不能實時地關注到每個同學，讓每個人都真正參加到課堂當中；由于教的班級多，不能把每個同學的學習效果都落實到位等等。因此常常參加聽課評課，虛心向其他老師請教，使我進步不少。今后我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平。

地理老師的學期工作總結篇4

學期的工作，有的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下：

一、地理教學目的要求

地理主要是掌控學科知識的基本概念、原理和規律，懂得自的方法，教會同學閱讀地圖，并熟識它們，為同學今后參與活動打下基礎。中學地理第三冊主要從中國區域地理的角度，用事實材料，使同學認識不同地區的居民，如何利用當地的條件，進展生產和促進社會進步，以及不同的地區所涌現的程度不同的環境、資源、人口等問題。

二、同學狀況分析

本學期初二6個班共有同學307人，由于同學信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少，加上基礎又是不在同一水平線上。給同學學習地理帶來了很大的影響。

從**市質檢的統測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成果仍不夠抱負，還需多多努力。

三、提高教學質量的詳細

他山之石，可以攻玉。針對同學實際，我在教學中仔細做了以下幾方面的工作。

1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素養，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。

2、加緊對老師自身業務素養的提高，做到仔細備課，因材施教，選擇最正確的，傳授知識和技能。

3、加快教學方法討論，在教學中仔細汲取別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

4、加快教學手段革新，教學中繼承和進展傳統教學方法和手段的合理部分，利用學校語音室教學手段于教學。

四、取得的成果

針對近年來地理統考試題的討論、分析，實時組織，先后模擬測試3次，估量平均分在75分左右。

五、存在的問題

本學期進入復習以來，加之在同學考試前期，耽擱了最為珍貴的復習階段的時間，沒有能組織系統的復習，不可避開會給教學工作帶來了較大的影響。

六、今后的努力目標

今后的教學工作，應以素養教育為突破點，培育同學技能。力爭在學年會考中平均分可以達到其他各個中學的平均水平線之上，特別是優等生再來一次新的突破。

地理老師的學期工作總結篇5

本學期我主要擔負高三***，***班的地理教學工作。在平常的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時俱進，履行職責，扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的目標，把教科研的技能作為自我培育的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優、創新精神強。平常常常學習教學常規，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰同學，嚴格掌握作業量。總是以滿腔熱忱投入工作，不厭其煩地對同學進行課外輔導，贏得了同學的好評。特總結如下幾點：

1.仔細制定工作計劃

在開學初本人針對高三的學科特點，制訂具體的授課計劃。高三課時較緊，所以在制訂計劃時留下三個星期用于復習世界地理的知識。仔細具體地制定時間計劃，劃分時間段，并掌握好各時間段的用時計劃，現在一個學期快結束了，事實證明我們的計劃比較科學和勝利。

2.著重課堂教學，提高課堂效率

刻苦鉆研教材，充分利用教學專業報刊和互聯網，了解學科最新動態，提高理論水平和修養，高質量的完成地理課的教學任務。在教學環節中特別重視提高課堂教學效率，

課堂教學要堅持“老師為主導，同學為主體，訓練為主線，思維為核心，技能為目標”的教學原那么，根據“高效課堂”的原那么，細心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，地理課是一門很有用和很社會化的學科，所以要把地理課與社會相結合，不但運用課本中的案例，還增加有勸服力的案例，便同學理解和自學，更有助于提高同學學習愛好。課堂上，老師著重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學爭論教學法”等。

3.加強教學科研工作，提高科研水平

本人仔細參與每兩周一次的備課組爭論。備課組活動時，每次都進行重點、難