…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________座號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________座號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE2*2-13頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE2*24頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁四年級語文上冊第八單元試卷總分：100分時間：100分鐘題號一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音,寫詞語。(9分)1.zhūwèi（）參與jìngsài()的選手都已經陸續入場了，wéidú（）小楊沒有到場。二、照樣子，寫一寫。(6分)1.例：普——（譜）（樂譜）伐——（）（）奏——（）（）?！ǎǎ?.例：維——（唯）（唯一）擴——（）（）洋——（）（）健——（）（）把下面的詞語補充完整，并選詞填空。(11分)亭亭（）（）（）()凜凜（）光（）發聚精（）（）鶴發（)()()眉（）目1.他雖年過花甲，但他（），精神仍然很好。2.同學們（）地聽老師講課。3.那盛開的荷花挺著碧綠的莖，像一位（）的少女。4.我還能寫出和畫橫線詞語結構相同的詞：、四、根據要求,完成句子練習。(10分)1.姑娘做了河伯的媳婦。姑娘被河水淹死了。（用關聯詞語合并成一句話）2.疾病一旦深入骨髓，只能等死。（用加點詞寫一句話）3.巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。（改成“被”字句）4.勤學苦練的紀昌成了百發百中的神箭能手。（縮句）5.有女孩的人家大概差不多都逃到外地去了。（用修改符號修改病句）五、對號入座，請正確選擇人物的特點，填序號。(5分)①善于觀察，善于分析②講究策略，破除迷信③醫術高明，直言不諱④諱疾忌醫⑤虛心好學蔡桓侯：扁鵲：王戎：紀昌：西門豹：快樂讀書吧（5分）1.《古代英雄的石像》的作者是（）。A.老舍B.冰心C.葉圣陶D.巴金2.《繁星春水》是冰心在印度詩人（）《飛鳥集》的影響下寫成的。A.莎士比亞B.拜倫C.普希金D.泰戈爾3.《繁星春水》中的詩篇表現出詩人對于（）、（）、（）的見解。A.母愛B.童真C.自然D.夢想七、閱讀與理解。(24分)(一)課內閱讀。(13分)王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必：李?！比≈湃?。1.下列加點字與“競走”中的“走”意思相同的一項是()(2分)A.走私B.行走C.奔走相告D.走親訪友2.下列加點的“之”字各指代的是什么，請寫下來。(3分)(1)人問之。()(2)取之，信然。(）(3)諸兒競走取之。()3.翻譯下面的語句。(4分)(1)諸兒競走取之，唯戎不動。（2）取之，信然。4.為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？(2分)5.你從這個故事中獲得了什么啟示？(2分)(二)課外閱讀。(11分)伯牙學琴春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養成一位真正的藝術家。有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留在這里練琴，我去尋師傅。”說罷，就搖船漸漸遠離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天練琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想聯翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成樂曲。于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：“現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終于成了天下操琴的高手。1.把下列詞語補充完整。(3分)深遠莫()一氣()成（)然大悟舉目四(）滿()激情浮想聯()2.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)降低——(）虛假——()3.用自己的話說一說《高山流水》這首曲子譜寫的過程。(2分)4.成連先生帶伯牙到東海蓬萊山的真正目的是什么？(2分)5.讀完這個故事，你有哪些體會？(2分)快樂習作。(30分)本單元的課文給我們塑造了一個個鮮活的人物形象，他們性格特點突出。請你以“他（她）是個的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補充完整，確定人物的某個特點,如：好學、懂事、助人為樂、勤儉……然后選擇能反映人物這個特點的一件事來寫，做到中心明確，敘述具體，能表達出真情實感。字數350以上。本單元的課文一十、習作。(30分)一個人做錯了事并不可怕,可怕的是不能正確認識錯誤而一錯再錯。生活中,我們每個人都有犯錯誤的時候,請你想一想,你曾經做錯過什么,自己是怎樣對待和處理的,結果怎么樣。要求題目自擬,400字左右。答案第=page22頁，總=sectionpages22頁四年級語文上冊第八單元試卷參考答案一、讀拼音,寫詞語。(9分)1.諸位競賽唯獨2.眼睜睜提心吊膽面如土色求饒二、照樣子，寫一寫。(6分)1.閥閥門奏挨揍磚磚頭2.礦礦物氧氧氣鍵鍵盤三、把下面的詞語補充完整，并選詞填空。(11分)玉立威風容煥會神童顏慈善1.容光煥發2.聚精會神3.亭亭玉立4.示例：生機勃勃得意洋洋四、根據要求,完成句子練習。(10分)1.姑娘不是做了河伯的媳婦，而是被河水淹死了。2.示例：你一旦撒了謊，只能用更多的謊言去圓這個謊。3.那個打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領了來。4.紀昌成了神箭能手。5.刪除“大概”或“差不多”五、對號入座，請正確選擇人物的特點，填序號。(5分)④③①⑤②六、快樂讀書吧（5分）1.C2.D3.ABC七、閱讀與理解。(24分)(一)課內閱讀。(13分)1.C2.（1）王戎不摘李子這件事。（2）李子（3）李子3.（1）許多孩子都爭著跑過去摘李子，只有王戎沒有動。（2）（人們）摘了李子（一嘗），的確如此。4.因為在道邊的李子如果是甜的，肯定有很多人去摘，而這棵樹有很多李子都沒人摘，說明李子是苦的。5.示例：我們遇到事情要多觀察、多思考，不能盲目跟從。(二)課外閱讀。(11分)1.測呵恍