《新時代新生活》教學設計學習目標:1、學生了解新中國成立以后，我國社會主義建設取得的偉大成就，并掌握搜集整理信息的能力。2、從家鄉的發展變化中，感受祖國的巨變，激發學生對家鄉、對祖國的熱愛之情。學習重難點：經了解我國社會主義建設取得的偉大成就，激發學生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強大而自豪。課時安排：1課時教學過程：一、課前體驗，初步感悟（首先讓我們一起來欣賞一首優美的歌曲，在優美的歌聲中開始今天的旅程吧！播放歌曲《走進新時代》，同學們，你們知道這首是什么歌嗎？）師：同學們，我們生在新中國，長在新時代，享受著新生活，這節課我們就一起來聊一聊：新時代新生活（板書）二、課中體驗，深化感悟活動一、了解祖國的變化教師當眾燃起一根火柴，提問：同學們，這是什么？古老文明的中國是最早發明火藥的國家，但是在幾十年前，在我們中國，它卻被稱之為洋火。你們還知道當時的哪些物品名字中帶個“洋”字？這些物品的名字前面為什么要帶個“洋”字呢？這些物品為什么要靠外國進口呢？（新中國成立前，我國十分貧窮落后，許多工業產品不能自己生產，都要從外國進口，進口貨稱為洋貨，當時洋貨充斥著中國市場。）讓我們再通過一組老照片來了解一下那個時代人們的生活。（出示老照片）舊中國給你留下了怎樣的印象？生自由說板書：貧窮師小結：如今，缺衣少食，貧窮落后、飽受欺凌的生活已成為歷史！1949年10月1日，新中國誕生了，中國人民在中國共產黨的領導下，發憤圖強，建設祖國，創造了一個又一個偉大的奇跡。同學們，作為新時代的小學生，祖國的偉大成就你知道多少呢？把你搜集的資料展示出來吧！生自由說相機介紹（要用占世界7%的耕地養活22%的人口，這在世界歷史上絕無僅有，這是一個看似不可能完成的任務，但是有一個人讓這一切成為了可能，他就是——雜交水稻之父袁隆平。在短短數年時間內就解決了數十億人的吃飯問題，這真是一個——偉大的奇跡！）（在舊中國，對很多人來說，上學讀書只是一個實現不了的夢想，1949年，我國80%的人是被稱為“睜眼瞎”的文盲！請同學們再來看看那個時代的教室，你們覺得那個時代的教室怎么樣？“黑屋子、泥臺子、爛桌子、破凳子、里面坐著一群泥孩子”，這是建國之初學校教育的真實寫照。）直到改革開放的號角吹響了教育的春風——讓我們一起來看一看現在的學校:40年滄桑巨變、40年執著奮進，中國教育交出了一份無愧于時代的答卷！這是新中國創造的又一個偉大奇跡！生繼續展示。（師可相機拓展搜集資料的方法）小結：看起來同學們是有備而來，資料搜集的很全面，涉及到了祖國偉大成就的各個方面。老師也搜集到了一些資料，請共同欣賞視頻《厲害了我的國》。看到祖國取得了這么多的偉大成就，你心中什么感受？身為中華兒女的我們，由衷的為祖國的富強感到驕傲和自豪！板書：富強從貧窮的舊中國到富強的新中國，這是我們國家創造的最偉大的奇跡！活動二：了解家鄉的變化國富則民強。如今，隨著中國邁入了新時代，我們的生活也發生了很大的變化。老師給同學們帶來了一組照片，同學們知道這是哪兒嗎？現在，讓我們跨越時空，回到同一個地方的過去去看一看，好嗎？出示同一地方的老照片同學們，我相信你們心中一定有很多感慨吧？老師只是搜集了幾張照片，接下來還要通過同學們具體了解家鄉生活的變化。請同學們結合自己課前搜集的資料，分組討論并整理一下，待會兒咱們一起來開一個小小的新聞發布會。（在匯報的時候要組織好語言，聲音要洪亮，其他同學要認真聽，不夠全面的地方歡迎小組其他成員補充。）生分組討論整理。大家都準備好了嗎？現在哪個小組先給大家展示一下？學生分組展示生活各個方面的變化。同學們，想不想看一看家鄉現在的樣子？我們一起來看一看航拍的家鄉蘭陵。（播放視頻）活動三：談感想這是家鄉現在的景象，同學們，看了這個視頻，你有什么感受？生自由說同學們，你們覺得我們的家鄉變化這么大的原因是什么？小結：一滴水里見太陽，我們家鄉的發展離不開人民的勤勞和智慧，更離不開黨和國家提供的各種惠民政策！千千萬萬人們的家鄉構成了日漸繁榮富強的祖國。活動四：明使命——踏上新征程如今，在共產黨的領導下，我們過上了豐衣足食的生活，步入了國富民強的新時代，但是，從總體上來講，我國與發達國家相比還有很大的差距，社會主義現代化強國的發展之路任重而道遠。如今，建設祖國的使命落在了我們的肩上，作為祖國的建設者和接班人，我們能夠為祖國的建設做些什么呢？請同學們在卡片上寫一寫自己建設祖國的夢想吧！生寫（生展示自己的夢想）讓我們把我們的夢想送給我們的祖國，好嗎？請同學們把你們建設祖國的夢想貼在祖國的版圖上吧。看到你們的這些夢想，老師覺得很欣慰，人人都有夢想，作為傳承了五千年悠久歷史的中國，也有一個宏大的夢想，那就是實現中華民族偉大復興的中國夢！你們這一個個的小小夢想匯聚成了我們的中國夢，我相信，在你們的努力奮斗下，中國夢一定能夠實現！同學們，你們是祖國的未來，是中華的少年，梁啟超說：少年強則國強，讓我們帶著中華少年要為中華之崛起而讀書的志向，共同朗讀《少年中國說》！三、課后踐行課余時間，同學們可以通過采訪學校校長，老教師，周邊老居民等，了解學校的歷史和發展變化，還可以畫一畫未來學校的手抄報。夢想離不開奮斗，讓我們攜起手來，舉起手中鮮紅的旗幟，在實現中國夢的時代進程中，意氣風發、昂首闊步，踏著走進新時代的步伐，共同邁向建設美好未來的新征程！板書設計：新時代新生活黨的政策貧窮————強大人民勤勞本班級學生大部分來自城鎮，對過去的事情了解甚少，幾乎沒有接觸過洋火等這些詞，不了解中國過去的歷史，給教學帶來了一定的障礙。但是對現在祖國的偉大成就知道的很多。針對他們的當前掌握，讓他們在課前進行了充分的資料搜集，確保教學的正常進行。通過這節課，學生能夠了解新中國成立以后，我國社會主義建設取得的偉大成就，并掌握搜集整理信息的能力。第一個環節“舉世公認的偉大奇跡”，同學們經了解我國社會主義建設取得的偉大成就，激發了學生對祖國的熱愛之情，并為祖國的逐漸強大而自豪。第二個環節，“感受新生活”，同學們從家鄉的發展變化中，感受到了祖國的巨變，激發了學生對家鄉、對祖國的熱愛之情。“新時代，新生活”由“舉世公認的奇跡”“感受新生活”兩個活動主題組成。兩個活動主題從不同的方面介紹了新中國成立以后，我國社會主義建設取得的偉大成就——中國人民在中國共產黨的領導下，發憤圖強，創造了不少舉世公認的奇跡，逐步邁入了初步的小康社會，讓學生感受祝祖國的巨大歷史變化，激發學生的民族自豪感和對社會主義祖國的熱愛之情。一、填空：1、（）年（）月（）日新中國誕生了。2、我國依靠自己的力量使13億人民豐衣足食，用不到世界（）的耕地養活了占世界（）的人口。3、我國的（）、（）、（）產量位居世界第一。二、簡答：1、“洋火”、“洋油”、“洋釘”前面為什么加一個洋字？2、家鄉變化這么大的原因是什么？3、列舉20世紀70年代和90年代的四大件。本節課是從讓學生感受“新時代,新生活”由“舉世公認的奇跡”“感受新生活”兩個活動主題組成。兩個活動主題從不同的方面介紹了新中國成立以后,我國社會主義建設取得的偉大成就——中國人民在中國共產黨的領導下,發憤圖強,創造了不少舉世公認的奇跡,逐步邁入了初步的小康社會,讓學生感受祖國的巨大歷史變化,激發學生的民族自豪感和對社會主義