Word第第頁安全事件應(yīng)急預(yù)案平安大事應(yīng)急預(yù)案1

為了貫徹落實教委的學(xué)校平安工作看法，準時、妥當?shù)靥幹脤W(xué)校突發(fā)平安事故，我校確定進一步完善“信息暢通、反應(yīng)快捷、處置有方、責任明確”的學(xué)校突發(fā)平安事故應(yīng)急機制，保障師生生命與財產(chǎn)平安，建設(shè)和諧校內(nèi)，保障學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序。依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)、政策，結(jié)合我校實際制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本”的宗旨，堅持師生生命平安高于一切的原則，務(wù)本求實，明確責任。同時，堅持“預(yù)防為主、主動處置”的方針，盡一切努力杜絕校內(nèi)內(nèi)消防、飲食、治安等方面突發(fā)大事的發(fā)生，以創(chuàng)建和諧校內(nèi)為宗旨，建立學(xué)校平安應(yīng)急處理機制，快速、準時、主動地開展各項處置工作，切實維護教育穩(wěn)定和校內(nèi)安定。

二、工作目標

1、堅固樹立平安責任意識，切實提高師生員工的平安自我防護力量。

2、完善平安規(guī)章制度，做到早防范、早處置。

3、建立快速應(yīng)急機制和應(yīng)急處理機制，準時實行有效和堅決的措施，確保校內(nèi)正常秩序。

三、工作原則

1、堅持以人為本，師生生命平安高于一切的原則和穩(wěn)定壓倒一切的原則。

2、堅持領(lǐng)導(dǎo)有力，組織嚴密，制度落實，責任到崗，預(yù)防為先，反應(yīng)快速，處理得當?shù)脑瓌t。

四、組織管理

1、成立校內(nèi)平安應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對校內(nèi)突發(fā)大事的組織、協(xié)調(diào)和處置。組成人員為：

組長：副組長：成員：

2、主要職責

⑴部署處置平安防范工作，支配、檢查落實學(xué)校平安重大事項。

⑵啟動應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)平安事故。

⑶指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校突發(fā)平安事故的處理、監(jiān)控、報告等。

五、主要處置措施

1、校內(nèi)突發(fā)大事發(fā)生，馬上啟動平安應(yīng)急預(yù)案。

2、準時向上級主管部門報告狀況，懇求上級關(guān)心指導(dǎo)。

3、與駐地公安部門說明狀況，懇求協(xié)作學(xué)校做好校內(nèi)秩序的穩(wěn)定工作。

4、召開學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組和老師會議，通報狀況、穩(wěn)定人心。

5、確定專人組織調(diào)查，保存第一手資料〔原始記錄〕，愛護現(xiàn)場或保存物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

6、召開同學(xué)會議，通報大事經(jīng)過，并進行平安再教育，做好事故后校內(nèi)穩(wěn)定和秩序維護工作。

7、專人負責接待家長，召開家長會，通報大事經(jīng)過，穩(wěn)定家長心情，必要時做好與家長單位的聯(lián)系工作。

8、學(xué)校全體老師必需堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。

9、結(jié)合學(xué)校實際擬訂突發(fā)大事的詳細處置事宜，包括食物中毒、火災(zāi)、校內(nèi)教育活動或組織集體活動突發(fā)傷亡大事、入校入侵、同學(xué)個人突發(fā)大事、交通、自然災(zāi)難等大事的處理方法。

六、校內(nèi)平安應(yīng)急預(yù)案

〔一〕教學(xué)活動平安應(yīng)急預(yù)案

1、教學(xué)活動期間發(fā)生各種危害同學(xué)群體或個人的險情時，責任人要在進行必要緊急處置的同時，在第一時間將險情、問題和困難快速報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要準時上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

2、平常要加強校內(nèi)平安學(xué)問的學(xué)習和宣揚，要制定同學(xué)逃命的疏散路線，每學(xué)年要演習一次以上。做到師生都要熟識緊急疏散路線，險情發(fā)生時有組織、有秩序的做好緊急疏散。

3、相關(guān)責任人要熟識教學(xué)平安的防范措施和平安器材放置位置及使用方法。

4、相關(guān)責任人要準時發(fā)覺和排解責任區(qū)內(nèi)的平安隱患。險情發(fā)生時做好切斷電源等工作。

5、險情發(fā)生時，主要責任人必需在最短的時間內(nèi)趕到出險地點，親臨處置和指揮。

〔二〕同學(xué)活動平安應(yīng)急預(yù)案

班級組織20人以上活動的`要向?qū)W校報上級，未經(jīng)審批的活動不準進行；學(xué)校組織20人以上的外出活動，要報校長批準，并有活動負責人作出《平安預(yù)案》；凡全校性活動，申報的《平安預(yù)案》要經(jīng)校長審批。

平安大事應(yīng)急預(yù)案2

為應(yīng)對課堂教學(xué)中突發(fā)的平安大事，準時、有序、高效地做出相應(yīng)處理，確保師生的人身平安，盡最大努力削減損失和負面影響，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、課堂教學(xué)中“突發(fā)的平安大事”主要指在課堂教學(xué)進程中突發(fā)的危及師生健康和生命平安的意外大事。如：

〔1〕體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、溺水、校內(nèi)交通等損害大事；

〔2〕體育課中因任課老師忽視原來就有心臟、哮喘等嚴峻病癥的同學(xué)，而導(dǎo)致的平安事故；

〔3〕試驗過程因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等損害大事；

〔4〕課堂教學(xué)進程中同學(xué)突然發(fā)生疾病；

〔5〕課堂教學(xué)進程中發(fā)生同學(xué)之間斗毆、同學(xué)攻擊老師等意外大事；

〔6〕課堂教學(xué)進程中同學(xué)因心理緣由發(fā)生的自傷自殘自虐性大事；

〔7〕課堂教學(xué)中由于老師體罰同學(xué)等違規(guī)操作導(dǎo)致的平安事故；

〔8〕課堂教學(xué)進程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)平安事故。

三、仔細做好防范工作，杜絕平安事故發(fā)生

1、要求全體老師堅固確立“平安第一”的意識，在體育課、演示試驗、同學(xué)試驗課內(nèi)活動等教學(xué)中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，細心組織、周密部署、規(guī)范操作，排查和消退各種隱患。

2、在教學(xué)過程中，嚴禁老師體罰和變相體罰同學(xué)，防止課堂教學(xué)中突發(fā)沖突的激化。體育課老師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點嚴密組織課堂教學(xué)，加強平安教育，指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)熬煉和預(yù)防損傷等事故的方法，對器械練習等簡單造成損害事故的學(xué)習內(nèi)容，要主動實行平安防范措施，講清動作要領(lǐng)，反復(fù)示范，并加強愛護和關(guān)心。課堂內(nèi)組織同學(xué)進行各種活動，必需堅持平安、無毒、無害和力所以能及的原則，要教育同學(xué)遵守活動紀律和操作規(guī)程，確保平安，要留意試驗實習課的平安，實習試驗前應(yīng)進行平安教育，實習試驗中應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程，要妥當保管有毒有害的化學(xué)、生物等試驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷大事發(fā)生。

3、在課堂教學(xué)過程中，要扎實做好平安防范工作，仔細檢查場地、設(shè)施、器材、藥品等平安，準時發(fā)覺平安隱患并快速實行愛護措施；關(guān)注每位同學(xué)的健康狀況和心情傾向，發(fā)覺苗頭性問題要準時實行相應(yīng)措施。

四、課堂教學(xué)中“突發(fā)的平安大事”處理程序

第一、先行救治。

在課堂教學(xué)過程中，一旦發(fā)覺突發(fā)平安大事，任課老師或其他在第一時間發(fā)覺平安大事教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫(yī)室救治，由校醫(yī)處理后再送到就近醫(yī)院救治，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)任課老師陪護。對于不能隨便移動、搬運的特別傷病員，須馬上通知校醫(yī)準時趕到現(xiàn)場處理，防止傷勢和病情加劇。

其次、立刻報告。

任課老師或其他“第一發(fā)覺人”，在送受傷同學(xué)到校醫(yī)室的同時，盡快報告領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組同志應(yīng)盡快派車到校門口作好送人到醫(yī)院的預(yù)備，同時通知校長或其他校領(lǐng)導(dǎo)。

第三、穩(wěn)定秩序。

在送受傷同學(xué)到校醫(yī)室的同時，任課老師要招呼就近人員，掌握局面，盡最大努力阻擋事態(tài)的進一步進展。接到求助后，有關(guān)同志應(yīng)馬上通知班主任。

第四、綜合處理。

接到報告的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需放下其他工作，馬上召集政教處、教育處負責人及班主任趕赴現(xiàn)場，