2/2收集整理，僅供參考2022年建德市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.關注提升階段D.關注學生階段【答案】：B2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.長效性D.復雜性【答案】：B3.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.清正廉潔B.團結協作C.敬業愛業D.為人師表【答案】：D4.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學習策略是（）。A.組織策略B.元認知策略C.閱讀理解策略D.精細加工策略【答案】：A5.（）又稱現場教學，是教師根據教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.參觀法B.實踐活動法C.演示法D.實驗法【答案】：A6.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.個體認知B.他人期望C.教育評估D.傳統習慣【答案】：D7.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題障礙B.問題解決策略C.問題目標狀態D.問題起始狀態【答案】：B8.教育為政治經濟制度服務，主要是通過（）表現出來的。A.參與政治活動B.培養人C.傳播文化與科學知識D.參與經濟活動【答案】：B9.教育具有政治功能、經濟功能、（）和科學技術發展功能。A.意識功能B.文化功能C.精神功能D.理性功能【答案】：B10.課程內容的活動取向特別注重（）。A.課程是外在于學習者的，并且基本上是凌駕于學習者之上的—學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色B.課程與社會生活的聯系，強調學生在學習中的主動性C.課程內容的科學邏輯組織D.課程是既定的、先驗的、靜態的【答案】：B11.小明在考試時監視自己的速度和時間，這種策略屬于（）。A.計劃策略B.時間管理策略C.監控策略D.調節策略【答案】：C12.（）指人們為了減輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現，也稱有意遺忘。A.主動性遺忘B.被動性遺忘C.假性遺忘D.真性遺忘【答案】：A13.道德是以（）為評價標準來評價和規范人們的行為。A.理性B.善惡C.罪與非罪D.慎獨【答案】：B14.俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童發展具有（）。A.不平衡性“B.階段性C.個別差異性D.順序性【答案】：C15.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.道德準則C.指導方法D.基本要求【答案】：A16.（）不是教育研究方法的特點。A.綜合性B.客觀性C.倫理性D.可驗證性【答案】：C17.在行為的堅持性上體現的是動機的（）功能。A.維持B.激活C.指向D.調整【答案】：A18.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說B.同化說C.動機說D.痕跡衰退說【答案】：B19.“環境決定論”的代表人物是（）。A.華生B.高爾登C.格塞爾D.霍爾【答案】：A20.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商一定有高創造性B.高智商可能有高創造性C.低創造性的智商水平任意D.高創造性必須有高于一般水平的智商【答案】：A21.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.訪談法B.實驗法C.觀察法D.測驗法【答案】：C22.受社會文化影響較少的能力是（）。A.模仿能力B.晶體智力C.流體智力D.人際智力【答案】：C23.看見一面紅旗,人們馬上能認出它,這時的心理活動是（）。A.色覺B.知覺C.感覺D.視覺【答案】：B24.小張（15歲）的父親經常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.家庭內部問題，法律不予過問B.合理合法C.不違法D.違法【答案】：D25.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.贊可夫B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：D26.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.人格威信B.知識威信C.權力威信D.職業威信【答案】：A27.收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監護人的同意,或者（）小之內及時通知其父母或者其他監護人。A.十二B.二十C.二十四D.十八【答案】：C28.多血質對應的神經活動類型是（）。A.弱B.強、不平衡C.強、平衡、不靈活D.強、平衡、靈活【答案】：D29.教學計劃的核心問題是（）。A.各門學科的教學方法B.各門學科的教學時間C.開設哪些科目D.各門學科開設的順序【答案】：C30.常常用電吹風來吹頭發，卻沒有想過用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于（）。A.功能固著B.原型啟發C.思維定勢D.醞釀效應【答案】：A31.啟發個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變為自覺。這種心理效應是（）。A.分化效應B.南風效應C.犯錯誤效應D.超限效應【答案】：B32.在教師與家長的關系上,下列觀點正確的是（）。A.家長與教師是平等的教育主體B.在學校以教師為主，在家以家長為主C.以教育能力較強的一方為主D.以教師為主，家長為輔【答案】：A33.（）是教育主體敘述教育教學中的真實情境的過程，是通過講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.個案研究法B.敘事研究法C.實驗研究法D.行動研究法【答案】：B34.知識是個體通過與環境相互作用后獲得的（）。A.信息及其組織B.感受與體驗C.記憶的內容D.前人經驗【答案】：A35.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.走班制B.課堂教學C.教學方法D.教學組織形式【答案】：D36.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會關系的整合過程B.社會文化的重構過程C.個人素質的提升過程D.善良意志的實踐過程【答案】：A37.在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是（）。A.自我意識B.人際關系C.思維D.情感【答案】：A38.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.訓練單元小B.反饋及時準確C.利于綜合創新D.訓練程序合理【答案】：A39.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.需要B.性格C.氣質D.能力【答案】：A40.提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是的（）。A.波斯納B.加涅C.戴爾D.羅森塔爾【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農村B.教師在民辦和公辦學校之間流動C.民辦學校學生無法享受補貼D.城市生均補貼高于農村【答案】：CD42.我國的教師職業道德，要求教師通過自覺的師德修養培養的品質有（）。A.對學生、社會高度的職業責任感和師德良心B.誨人不倦、為人師表等職業道德品質C.對本職業深厚的道德情感D.盡心盡力、樂于奉獻的職業信念和道德意志【答案】：ABCD43.創新的作用在于（）。A.創新能夠提高產品質量B.創新能夠降低產品成本C.創新追求的是轟動效應D.創新是企業發展的動力【答案】：ABD44.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德具有適用范圍上的有限性B.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物C.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能D.職業道德具有內容上的連續性【答案】：ABCD45.職業道德與社會公德的關系有（）。A.互為基礎，互相促進B.互不相關，彼此獨立C.互相影響，互相滲透D.互相轉換，唇亡齒寒【答案】：AC46.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業單位法人B.企業法人C.營利性民辦學校D.非營利性民辦學校【答案】：CD47.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.變通性B.獨創性C.穩定性D.流暢性【答案】：ABD48.個體心理現象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理過程B.情意過程C.心理特性D.認知過程【答案】：AC49.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課B.不利于課堂的管理C.不能使學生直接體驗所學知識D.是一種單向性的思想交流方式【答案】：ACD50.職業道德存在的主要問題（）。A.義與氣偏離B.表與里的不一C.知與行脫節D.禁與欲的失范【答案】：ABCD51.1966年，聯合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.人類個性的全面發展B.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步D.促進知識的傳播【答案】：ABC52.從業人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.大大方方，不拘小節C.隨心所欲D.注意場合【答案】：AD53.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.應當培養學生善良的感情、判斷、意志B.重視教師的榜樣作用C.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵D.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧【答案】：ABD54.人的舉止可以表現一個人的（）。A.能力B.精神面貌C.愛好D.內心世界【答案】：BD55.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.創造需要C.審美需要D.認知需要【答案】：BCD56.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.自尊B.聰慧C.自信D.敏捷【答案】：AC57.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.家庭美德建設B.職業道德建設C.社會公德建設D.黨風廉政建設【答案】：ABC58.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.終身學習B.創新實踐C.反思經驗D.教研結合E.教學相長【答案】：ABCD59.[]依法執教的內容包括（）A.依法執教是依法治國的必然要求B.要依法維護學校、教師的合法權益C.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策D.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規【答案】：BCD60.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求自己B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求學生D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】：BD61.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.一種特殊的社會現象B.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段C.以善惡為價值評價方式D.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段【答案】：ACD62.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題B.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產C.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，