2/2收集整理，僅供參考2022年百色市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班主任的基本素質不包括（）。A.體育素質B.心理素質C.能力素質D.道德素質【答案】：A2.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了學生的（）。A.人格尊嚴權B.人身自由權C.身心健康權D.隱私權【答案】：C3.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.團結協作B.敬業愛業C.清正廉潔D.為人師表【答案】：D4.評價教師教學和學生學習質量的標準和依據是（）。A.考試用書B.課程計劃C.課程標準D.教科書【答案】：C5.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）。A.適時原則B.完整原則C.經濟原則D.實踐性原則【答案】：C6.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.經濟性原則B.滿足性原則C.效用性原則D.整體性原則【答案】：A7.教師的批評與不表揚，與學生的學習成績（）。A.沒有關系B.存在負相關C.有利有弊D.關系不明顯【答案】：B8.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.赫爾巴特B.康德C.拉特克D.杜威【答案】：C9.世界上最早的智力測驗是（）。A.韋克斯勒智力測驗B.斯坦福—比納量表C.比納—西蒙量表D.瑞文推理測驗【答案】：C10.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的（）。A.監護職責和撫養義務B.監護職責和照管職責C.撫養義務和培養義務D.監護責任和監護工作【答案】：A11.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.辨別學習B.概念學習C.言語信息D.動作技能【答案】：B12.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.基本B.重要C.主要D.完全【答案】：A13.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的新生期B.教育心理學的改造期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的繁榮期【答案】：B14.被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。A.句子完成法B.羅夏克墨漬測驗C.自陳量表法D.主題統覺測驗【答案】：C15.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.謙虛為懷，自知之明B.相互幫助，通力合作C.學習先進，共同提高D.嚴以律已，以誠待人【答案】：A16.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.激情B.親情C.友情D.愛情【答案】：D17.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.家長的意見C.專家的建議D.學校領導的意圖【答案】：C18.從法制角度講，學生是（）的社會個體。A.獨立B.從屬C.邊際D.特殊【答案】：A19.個體對自己的思維進行監視和控制的能力叫（）。A.辯證邏輯思維B.創造性思維C.思維的元認知D.形式邏輯思維【答案】：C20.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.正遷移B.負遷移C.特殊遷移D.逆向遷移【答案】：A21.“終身化”的教育特征出現在（）。A.古代社會B.近代社會C.現代社會D.文藝復興后的歐洲【答案】：C22.個體在解決問題過程中表現為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認知方式是（）。A.發散型B.沉思型C.輻合型D.場獨立型【答案】：C23.認知策略屬于（）。A.心智技能B.操作技能C.言語技能D.交際技能【答案】：A24.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.讓兒童看完電視后就督促他完成作業C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.規定每周看電視的適當時間【答案】：A25.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現的德育方法是（）。A.自我教育法B.鍛煉法C.陶冶法D.示范法【答案】：C26.班主任工作的中心環節是（）。A.了解和研究學生B.教好和管好學生。C.組織和培養班集體D.做好個別教育工作【答案】：C27.教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德認識和道德情感C.道德認識D.道德情感【答案】：B28.“木桶理論”可以很好地說明品德發展的（）。A.穩定性B.整體性C.個體性D.道德性【答案】：B29.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實用主義B.拜金主義C.自由主義D.享樂主義【答案】：D30.服從可以分為（）。A.對群體意志的服從和對權威個人的服從B.對群體規范的服從和對群體意志的服從C.對群體紀律的服從和對權威個人的服從D.對群體規范的服從和對權威個人的服從【答案】：D31.在德育過程結構諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.德育內容與德育手段C.受教育者與德育內容D.教育者與德育內容【答案】：A32.成就動機是由（）提出的。A.班杜拉B.奧蘇伯爾C.布魯納D.阿特金森【答案】：D33.下列關于“生產力對教育的決定作用”的認識中，錯誤的是（）。A.生產力的發展水平制約著教育發展的規模和速度B.生產力的發展水平制約著教育結構的變化C.生產力的發展水平制約著教育的內容、方法與手段D.教育的發展可以脫離生產力的發展【答案】：D34.作為說服內容的信息特點不包括（）。A.信息的透明度B.信息的心理化C.信息的可轉化性D.信息的衍生性【答案】：C35.說服教育是一門藝術，也是一個動態流程，需要教師有效把握說服的各個環節，不包括（）。A.分析說服的對象B.評價說服結果C.把握說服的內容D.確立說服的目標【答案】：C36.科學技術知識的再生產和創新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.社會生活B.生產勞動C.科學實驗D.學校教育【答案】：D37.科技開發實質上包括（）和技術開發這兩個關鍵階段。A.發展研究B.戰略研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：C38.教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A.應用心理學B.普通心理學C.理論心理學D.自然科學【答案】：A39.構建學習化社會的理想主要體現的是（）。A.制度化教育B.非制度化教育C.前制度化教育D.正規教育【答案】：B40.教育的“心理起源說”認為教育起源于（）。A.生產勞動B.模仿C.語言D.動物本能【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業道德所要解決的問題是（）。A.如何處理不同職業間的關系B.如何處理職業內部的各種利益關系C.職業活動者如何對社會、對他人履行自己的義務D.如何處理職業內部各種人際關系【答案】：ACD42.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的獨立性B.思維的敏捷性C.思維的廣度和深度D.思維的邏輯性【答案】：ABCD43.河南考題：記憶的品質有（）。A.記憶的持久性B.記憶的廣闊性C.記憶的準備性D.記憶的敏捷性E.記憶的精確性【答案】：ACDE44.個體心理發展的影響因素有（）A.社會生活環境B.遺傳素質C.教育D.實踐活動【答案】：ABCD45.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.現象復雜、文字概括性強的定律或定理C.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識D.思維定勢帶來的負遷移E.自己深入研究的領域內的知識【答案】：ABCD46.創新的本質是指（）。A.突破舊的思維定勢、舊的常規戒律B.追求新異、獨特、最佳C.是對現有成果豐富和完善D.嘩眾取寵【答案】：ABC47.公職人員職業道德價值取向的培育目的的具體表現是（）。A.夯實堅定的政治方向B.熱愛祖國，忠誠做事C.樹立愛崗敬業、責權相等的道德信念D.培養誠實守信的道德情操【答案】：ACD48.（）是知覺的基本特征。A.選擇性B.理解性C.分散性D.恒常性【答案】：ABD49.教師角色的形成一般需要經歷的階段有（）。A.角色實踐B.角色認同C.角色認知D.角色信念【答案】：BCD50.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.倡導正確辦學理念B.促進師生和諧的文化C.加強基礎設施建設D.美化校園物質環境【答案】：ABD51.以下關于職業道德規范的表述中，正確的是（）。A.開拓創新、勞動安全均屬于職業道德規范B.職業道德規范是社會分工發展的結果C.有的職業道德規范的要求也是法律規定的要求D.職業道德規范僅適用從事一定工作的人【答案】：ABCD52.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛所教學科B.熱愛學生C.熱愛教育事業D.熱愛中國共產黨【答案】：ABC53.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它B.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了C.當你發表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法D.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們【答案】：ABD54.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.有助于教師道德人格塑造B.對教師履行師德規范有重要意義C.對教師道德實踐有很大的作用D.對教師履行師德原則有深遠影響【答案】：ABCD55.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.避免爭論B.情境控制C.勇于承認錯誤D.學會批評，講究批評藝術【答案】：ACD56.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.外在性B.中介性C.實在性D.被動性【答案】：ABCD57.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重勞動B.尊重人才C.尊重創造D.尊重知識【答案】：ABCD58.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現。A.缺斤少兩B.價格合適C.制假售假D.坑蒙拐騙【答案】：ACD59.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.做中學B.向老教師和優秀教師學習C.多讀書,讀好書D.為人師表【答案】：ABC60.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德從來沒有階級性B.道德是現代文明社會的產物C.道德是處理人與人之間關系的特殊性規范D.道德是人區別于動物的重要標志【答案】：CD61.成就目標具有（）。A.效價性的特點B.情境性的特點C.相對穩定性的特點D.自主性的特點【答案】：BC62.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.正確對待懲罰的公正B.提高教育素養C.作到公正與仁慈的結合D.自覺進行人生修養【答案】