歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考單縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國中小學課程(教學)計劃的最基本部分是（）。A.課程設置B.學周安排C.課時分配D.學科順序【答案】：A2.（）是班級活動的主要形式。A.晨會B.校會C.主題班會D.運動會【答案】：C3.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的哪種特點？（）A.示范性B.間接性C.連續性D.主體性【答案】：A4.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發展觀的觀點？（）A.遺傳與環境相互作用論B.環境決定論C.遺傳決定論D.輻合論【答案】：C5.教師在激發學生的學習動機時要對學生的學習成果提供及時的反饋，這種途徑的理論基礎是（）。A.強化理論B.需要層次理論C.自我效能感理論D.成就動機理論【答案】：A6.指導學生的日常交往屬于（）。A.學習管理B.生活管理C.生活指導D.學習指導【答案】：C7.通識教育一般理解為（）。A.通識教育排斥職業教育B.通識教育就是厚基礎教育C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通【答案】：D8.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.負遷移【答案】：A9.根據技能的性質和表現形式，通常把技能分為動作技能和（）。A.一般技能B.活動技能C.學習技能D.認知技能【答案】：D10.強調兒童中心主義觀點的教育家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C11.個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.實踐B.反射C.學習D.反應【答案】：C12.有目的的觀察被試者的外部表現，從而了解其心理活動發生、發展過程的方法，稱為（）。A.發展法B.系統法C.觀察法D.實驗法【答案】：C13.學校教育始于（）。A.原始社會末期B.奴隸社會末期C.封建社會中期D.奴隸社會初期【答案】：D14.性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于性格的（）。A.意志特征B.理智特征C.態度特征D.情緒特征【答案】：C15.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A.個人志愿B.人身自由C.人格尊嚴D.合法權益【答案】：C16.教師的產生和發展首先是以（）為基礎的A.人類經濟活動B.人類社會活動C.人類文藝活動D.人類教育活動【答案】：D17.教師的基本能力是（）。A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學能力【答案】：D18.學校教育與生產勞動相脫離是（）時期學校教育的主要特征。A.資本主義社會B.封建社會C.現代社會D.原始社會【答案】：B19.（）指出人格特質分為表面特質和根源特質。A.斯普蘭格B.奧爾波特C.霍蘭德D.卡特爾【答案】：D20.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.經驗概括說B.關系轉換說C.相同要素說D.形式訓練說【答案】：A21.依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。A.心理咨詢B.心理輔導C.心理測驗D.心理評估【答案】：D22.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說B.同化說C.動機說D.痕跡衰退說【答案】：B23.自我效能感的概念最早由（）提出。A.費斯廷格B.阿特金森C.班杜拉D.奧蘇見爾【答案】：C24.教育改革的核心是（）。A.方法改革B.課程改革C.途徑改革D.內容改革【答案】：B25.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）。A.吉布斯B.柯爾伯格C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：B26.在我國全面發展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）。A.提高運動水平B.增強學生體質C.傳授基本體育知識與技能D.培養體育人才【答案】：B27.教師職業的最大特點在于職業角色的（）。A.單一化B.崇高化C.專業化D.多樣化【答案】：D28.以下屬于非智力因素的是（）。A.動機、意志、記憶B.意志、性格、注意C.動機、興趣、情感D.性格、情感、知覺【答案】：C29.衡量和評價教育實施效果的根本依據和標準是（）。A.教育原則B.教育規律C.教育目的D.教育任務【答案】：C30.程序教學的提出者是（）。A.布盧姆B.華生C.斯金納D.加涅【答案】：C31.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點。A.創造性B.示范性C.復雜性D.長期性【答案】：B32.優秀教師的個性特征不包括（）。A.教學手段先進B.組織得當C.表達清楚D.學科知識豐富【答案】：A33.個體身心發展中起主導作用的是（）。A.學校教育B.家庭教育C.遺傳D.環境【答案】：A34.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.發散思維B.記憶C.聚合思維D.認知【答案】：C35.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.逃避條件作用B.強化C.消退D.懲罰【答案】：A36.（）是指各級各類學校的比例關系和銜接方式,以及不同性質專業之間的比例構成。A.教育結構B.教育組織形式C.教育分類D.教育類型【答案】：A37.以改進教師的教和學生的學為主要目的，側重于過程的評價為（）。A.持續性評價B.形成性評價C.終結性評價D.診斷性評價【答案】：B38.個人按照社會或群體的要求，或他人的請求而做出的行為稱為（）。A.屈從B.依從C.服從D.從眾【答案】：C39.課外活動的主體部分是（）。A.體育活動B.科技活動C.學科活動D.社會活動【答案】：C40.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為（）。A.教學策略B.教學方法C.學習方法D.教學目標【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教育政策的基本特點包括（）。A.權威性B.穩定性C.政治性D.原則性【答案】：ABCD42.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.客觀性C.單一性D.艱巨性【答案】：ABD43.根據現有教育法律、法規規定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校侵犯其人身權的B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校侵犯其知識產權的D.對學校給予的處分不服的【答案】：ABCD44.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權利B.沒有認真履行教師的職責C.沒有落實教育教學任務D.沒有認真履行教師的義務【答案】：BCD45.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得群眾的信任和尊重B.弘揚正氣，優化發展環境C.樹立團隊意識，增強內聚力D.加強協作，提高效率【答案】：BD46.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.人道主義原則C.功利主義原則D.精神價值原則【答案】：ABCD47.現代社會提倡的節約，包括節約（）。A.時間B.空間C.人力D.資金和物質【答案】：AB48.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監督的作用D.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用【答案】：ACD49.心智技能的特點表現為(??)A.客觀性B.內隱性C.觀念性D.簡縮性?【答案】：BCD50.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.對教育觀念的糾偏C.強化教育改革成果D.對教育規律的再認識【答案】：ABD51.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.提供關于現實社會關系狀況的知識C.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇D.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景【答案】：ABCD52.《教育法》的特點是（）。A.原則性與可操作性相結合B.規范性與導向性相結合C.形式性與規范性相結合D.全面性與針對性相結合【答案】：ABD53.問題解決的主要特征包括（）。A.認知性B.個體性C.包括一系列心理運算D.目的指向性【答案】：ACD54.建立新型的師生關系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養，健全自身人格。B.理解和尊重學生C.對學生放任管理D.了解和研究學生，樹立正確的學生觀【答案】：ABD55.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.秉公執法，不徇私情B.知人善任，培養親信C.原則至上，不計得失D.顧全大局，服從上級【答案】：AD56.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.客觀性C.外顯性D.簡縮性【答案】：ABC57.要創新，必須做到（）。A.循規蹈矩B.學習鉆研、激發靈感C.敢于提出新的問題D.大膽地試、大膽地闖【答案】：BCD58.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：AD59.下列屬于教師公正內容的有（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.獎罰分明D.以身作則E.依法執教【答案】：ABC60.每個職業崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.熱情周到B.向先進典型學習C.遵守職業紀律D.優質服務【答案】：ABCD61.社會主義職業道德與舊社會職業道德的主要區別有（）。A.建立的經濟基礎和社會目的不同B.所處的社會地位不同C.指導思想和道德原則不同D.職業道德規范與職業活動目的關系不同【答案】：ACD62.加強職業道德修養的方式包括（）。A.慎獨B.以先進典型為榜樣C.自我約束D.學習職業道