2/2收集整理，僅供參考2024年河南鄭州師范學院特殊教育學院招聘招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.四年C.一年D.二年【答案】：D2.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.一個月C.半個月D.8天【答案】：B3.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.壓抑負性的情緒C.喝酒D.吃大量的東西【答案】：A4.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.任課B.德育C.管理D.智育【答案】：A5.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.退學C.記過D.開除【答案】：B6.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導C.核心D.首要【答案】：C7.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B8.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.個人交往關系C.道德責任關系D.心理情感關系【答案】：A9.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.王守仁C.董仲舒D.韓愈【答案】：B10.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規高等教育機構和非正規高等教育機構B.私立高校和公立高校C.重點高校和一般高校D.普通高校和成人高?！敬鸢浮浚築11.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.教育性B.知識性C.專業性D.特殊性【答案】：B12.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規范B.科學精神C.社會價值觀D.公共事務【答案】：C13.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.高等學校C.地方政府D.教育部【答案】：B14.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.心理發展B.職業周期發展C.專業知能發展D.專業倫理發展【答案】：C15.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.穩定性與波動性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：A16.優秀教師的個性特征不包括（）A.學科知識豐富B.教學手段先進C.組織得當D.表達清楚【答案】：B17.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養出全面發展的人這說明教師勞動的（）A.長效性B.示范性C.學術性D.復雜性【答案】：D18.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.意志障礙C.思維障礙D.感覺障礙【答案】：B19.高校自治主要強調（）自由和自治。A.管理B.教學C.改革D.學術【答案】：D20.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.普通心理學B.社會心理C.管理心理學D.教育心理學【答案】：D21.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.分類B.具體化C.系統化D.比較【答案】：D22.主張人格實現是人性的本質，自我實現有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.榮格B.馬斯洛C.班杜拉D.羅杰斯【答案】：D23.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態和選擇性傳統的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.政治B.文化C.經濟D.制度【答案】：A24.根據記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.動作記憶D.形象記憶【答案】：D25.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭教育指導B.家庭生活指導C.家庭關系指導D.家庭經濟指導【答案】：A26.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以德治國B.均衡發展C.以人為本D.依法治國【答案】：A27.我國高等教育類型結構的調整必須做到（）A.提升研究生教育層次的水平B.追求同質化C.避免過度綜合化D.加大應用型學科門類的比重【答案】：C28.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養的階級屬性B.道德修養的公益屬性C.道德修養不能脫離社會實踐D.東西方文化的差異【答案】：C29.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.靈魂B.內在要求C.動力D.天職【答案】：C30.洪堡在創立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.科學研究職能B.培養人才職能C.社會服務職能D.終身學習職能【答案】：A31.下列屬于人的心理發展特點的是（）。A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.連續性與階段性D.集中性與分散性【答案】：C32.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內部動機B.遠景性外部動機C.近景性內部動機D.近景性外部動機【答案】：B33.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.①⑤⑥B.②④⑤C.②③D.①②【答案】：A34.小芳通過一節幾何課學習，學會用圓規畫圓，這里的學習結果類型是（）。A.辨別學習B.概念學習C.動作技能D.言語信息【答案】：B35.以法律、法規賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執行。這種高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.指導性高等教育目的C.普遍性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.孔子提出的教師道德規范有（）。A.誨人不倦B.言傳身教C.有教無類D.不恥下問【答案】：ABCD37.大學生網絡成癮的核心輔導內容包括（）。A.自我的重塑B.幫助建立安全的現實人際關系C.負性情緒的處理D.認知的改變【答案】：ABC38.職業用語的基本要求是（）。A.語感自然，不局促、不呆板B.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客C.語意明確，不模棱兩可，不含混D.語言簡練，語速快，以節省顧客的時間【答案】：AC39.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為，優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識的差別B.態度的差別C.效率的差別D.洞察力的差別【答案】：ACD40.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.職業道德B.家庭美德C.社會公德D.公民道德基本道德規范【答案】：ABCD41.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.組織研究隊伍B.確定研究時間C.選定研究類型D.規定研究步驟【答案】：AB42.當代世界高等教育的發展趨勢包括（）。A.自由化B.終身化C.行政化D.國際化【答案】：BD43.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現為（）。A.開啟人的心智B.塑造完善人格C.傳承人類社會文明D.推動社會歷史進步【答案】：CD44.民族精神的特征有（）。A.發展性B.民族性C.時代性D.開放性【答案】：BCD45.屬于認知學習理論的是（）。A.信息加工理論B.試誤說C.頓悟說D.操作條件作用說【答案】：AC46.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.民辦為主B.辦學功能多元化C.辦學主體多元化D.合作博弈關系【答案】：BCD47.心理動力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.興趣C.動機D.需要【答案】：ABCD48.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度涉及的范圍比品德更大B.品德的價值內化程度更高C.態度和品德的結構是一致的D.態度和品德都是一種內部狀態【答案】：ABCD49.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現B.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征C.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一D.職業道德與特定職業活動的特點相適應【答案】：ABCD50.教師內在品質方面的修養包括（）A.公正、愛生B.獻身教育事業C.以身作則D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD51.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的理性色彩D.教師仁慈的教育性【答案】：BCD52.教師的職業生活中所有的人際關系都需要用到的原則是（）。A.公正B.進取C.學習D.包容E.仁慈【