歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考莒縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.靈活性B.變通性C.獨特性D.流暢性【答案】：D2.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發展，了解社會生活、經濟建設實際狀況的教育活動。A.學科活動B.社會活動C.體育活動D.傳統的節假日活動【答案】：B3.（）是教師教學工作的起始環節。A.備課B.上課C.課外輔導D.作業的檢查與批改【答案】：A4.教師在班級管理中了解學生最常用的方法是（)A.書面材料分析法B.調查法C.談話法D.觀察法【答案】：D5.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.消極被動地接受教育B.毫無顧忌地接受教育C.對外界的教育影響有選擇性D.能動地接受教育【答案】：C6.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（）。A.組織策略B.認知策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】：D7.孔子的教育思想主要體現在（）一書中。A.《學記》B.《論語》C.《禮記》D.《師說》【答案】：B8.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德知識C.道德意志D.道德信念【答案】：C9.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內在資源，并能利用這些資源與周圍環境發生相互作用的、積極的有機體的心理學觀點是（）。A.生物學的觀點B.行為主義觀點C.認知心理學的觀點D.現象學的觀點【答案】：C10.在我國最早提倡"學分制"的是（）。A.胡適B.蔣夢麟C.竺可楨D.蔡元培【答案】：D11.作為人的身心發展的生理前提，為人的身心發展提供了可能性的因素是（）。A.教育B.環境C.遺傳D.主觀能動性【答案】：C12.皮亞杰認為，智慧的最高表現是（）。A.抽象思維B.形象思維C.概括思維D.邏輯思維【答案】：D13.在教學任務中處于基礎地位的是（）。A.培養學生的能力B.形成學生科學世界觀和道德品質C.傳授基本知識和基本技能D.發展學生的智力【答案】：C14.短時記憶的主要編碼形式是（）。A.語義編碼B.情境編碼C.聽覺編碼D.圖像編碼【答案】：C15.信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是（）。A.注意B.思維C.想象D.復述【答案】：D16.西方首先強調兒童在教育中的中心地位的是（）。A.杜威B.康德C.盧梭D.赫爾巴特【答案】：A17.高級中學和中等職業學校的教師資格考試每年進行（）次。A.三B.四C.一D.二【答案】：C18.課的類型是由（）決定的。A.課的任務B.學生的學習過程C.教師備課時D.教學的階段性【答案】：A19.責任感、義務感屬于（）。A.美感B.道德感C.理智感D.熱情【答案】：B20.把課程分為學科課程和經驗課程的依據是（）。A.課程管理層次B.課程制定者C.課程任務D.課程內容的組織方式【答案】：D21.心理學上“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是（）。A.經驗類化說B.相同要素說C.關系轉換說D.形式訓練說【答案】：A22.馬克思主義觀點認為，培養全面發展人的唯一方法是（）。A.城市與農村相結合B.教育與生產勞動相結合C.知識分子與工人農民相結合D.腦力勞動與體力勞動相結合【答案】：B23.教學從本質上講是（）。A.一種認識活動B.智育活動C.教師的教學活動D.教師教與學生學的活動【答案】：A24.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.同化性遷移、順應遷移、同組遷移B.一般遷移與具體遷移C.水平遷移和垂直遷移D.正遷移與負遷移【答案】：C25.以下關于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.這一方法最初就應用于教師的認知研究B.它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法C.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況D.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知【答案】：A26.最早進行心智活動研究的是（）。A.加里培林B.庫恩C.馮特D.安德森【答案】：A27.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創新性B.創造C.創造性D.獨創性【答案】：C28.人的心理活動能在時間上連續，主要是由于（）。A.聯想的作用B.想象的作用C.記憶的作用D.思維的作用【答案】：C29.下列關于認知風格表述正確的是（）。A.認知風格主要影響學生的學習方式B.場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內部的線索C.區分沖動型和沉思型的標準僅僅是反應時間D.發散型認知風格優于輻合型認知風格【答案】：A30.由杜威提出的教學方法是（）。A.五步探究教學法B.教學四階段論C.參觀教學法D.五段教學法【答案】：A31.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指（）。A.努力B.任務難度C.運氣D.能力【答案】：D32.（）興起于20世紀70年代,是當代西方教育理論界占主導地位的教育思想。A.實用主義教育學B.實驗教育學C.批判教育學D.文化教育學【答案】：C33.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務C.規章制度是師德教育的保障，傳統美德是師德教育的核心D.改革創新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉【答案】：A34.集體則是群體發展的（）。A.最高階段B.目標C.最終結果D.中間環節【答案】：A35.先行學習對后繼學習產生影響的是（）。A.逆向遷移B.順向遷移C.一般遷移D.特殊遷移【答案】：B36.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他（）智力好。A.邏輯—數學B.運動C.視覺—空間D.自知【答案】：B37.第一個將巴甫洛夫的研究結果作為理論基礎的人是（）。A.斯金納B.華生C.桑代克D.班杜拉【答案】：B38.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育原則C.心理健康教育任務D.心理健康教育內容【答案】：A39.1632年,捷克教育家（）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。A.赫爾巴特B.培根C.斯賓塞D.夸美紐斯【答案】：D40.“學會如何學習”實質上是指（）。A.培養對學習的濃厚興趣B.掌握大量而牢固的言語信息C.掌握系統的科學概念與原理D.學會在適當的條件下應用適當的學習策略【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.根據班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經驗B.情緒喚醒C.替代經驗D.言語暗示【答案】：ABCD42.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.計劃策略B.監控策略C.調節策略D.復述策略【答案】：ABC43.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內涵首先體現為教師職業意識中一種強烈的道德責任感B.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統一C.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規范在教師內心深處形成的穩定的信念和意志D.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現【答案】：ABCD44.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.加強聯系，統一認識C.尊重理解，一視同仁D.設身處地，置換角色【答案】：ABCD45.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.動態性B.靈活針對性C.有效性D.計劃預謀性【答案】：ABCD46.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC47.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.充分利用首因效應B.加強師生間交往C.注意自己的儀表、作風和習慣D.在課堂中展現自己的睿智【答案】：ABCD48.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.感染性強、影響廣泛B.效果易鞏固C.效率高、省時省力D.特別適合于人際關系適應不良的人【答案】：ABCD49.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系，一般包括（）。A.專業技術B.專業態度C.專業意識D.專業品質【答案】：BCD50.工勤人員加強職業道德情感修養應注重培養（）。A.責任感B.正義感C.榮譽感D.良心感【答案】：ABD51.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了B.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它C.當你發表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法D.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們【答案】：ABD52.傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.以身作則B.啟發誘導C.因材施教D.循序漸【答案】：BCD53.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。【答案】：ABCD54.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習材料B.想象力C.興趣D.學習目標【答案】：AD55.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.會有效增強身體機能B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.提高人的免疫能力【答案】：ABC56.職業道德有（）特點。A.在內容和結構上，職業道德具有相當的穩定性和繼承性B.在形式和方法上，職業道德具有靈活性和多樣性C.在形式上，職業道德具有自覺性和實踐性D.在規范和對象上，職業道德具有鮮明的專業性和對象的特定性【答案】：ABCD57.學習的內部條件包括（）。A.非智力因素B.學習材料C.學習目標D.智力因素【答案】：AD58.師德教育的一般方法包括（）。A.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。B.正面教育與反面教育相結合C.軟性手段和綜合手段相結合D.相互教育與自我教育相結合E.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。F.日常教育和系統教育相結合G.日常教育和系統教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。H.榜樣引導和輿論監督相結合【答案】：BCDFH59.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.三人同心，其利斷金C.1+1＞2D.萬人操弓，共射一招，招無不中【答案】：BCD60.在職業合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.自我檢查B.尊重別人C.尋找合作點D.換位思考【答案】：AC61.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.提高自身能力B.遵守工作紀律C.善待本職工作D.維護工作秩序【答案】：BD62.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B.體現教師勤奮敬業認真負責精神。C.侵犯學生的休息權D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。【答案】：CD63.