歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考吉水縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.關于組織班會應注意的事項，下列描述錯誤的是（）。A.班千部要做好“導演”工作B.主題不宜過雜C.班主任應是引導者D.要有的放矢【答案】：A2.新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據是（）。A.結構學習論B.認識學習論C.聯結學習論D.建構主義理論【答案】：D3.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術？（）A.諧音聯想法B.視覺想象法C.關鍵詞法D.縮簡【答案】：B4.教師要指導學生擬寫課文中沒有的、與課文中某些重要信息相關的或用自己的話組成的句子，從而把所學的信息和自身的知識經驗聯系起來。這是使用了（）。A.精加工策略B.復述策略C.組織策略D.元認知策略【答案】：A5.學校工作必須堅持（）。A.以教學為主B.以學生為主C.以教師為主D.以德育為主【答案】：A6.“學校課程中相關的真正中心，不是科學，不是文學，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.學科中心主義課程論B.后現代主義課程論C.存在主義課程論D.經驗主義課程論【答案】：D7.教育科學研究的本質特征是（）。A.經驗描述B.繼承C.整理知識D.創新【答案】：D8.各種社會關系得以實現和發展的基礎是（）。A.人際交往B.親和行為C.人際關系D.人際溝通【答案】：D9.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.提問B.面質C.澄清D.具體化【答案】：C10.“樂極生悲”“破涕為笑”“喜極而泣”等成語說明了人的情緒的兩極（）。A.具有社會性，可以相互調節和控制B.可以找到平衡點C.因一定條件而相互轉化D.不可調和性【答案】：C11.社會模仿模式主要是由（）創立的。A.班杜拉B.西蒙C.皮亞杰D.哈明【答案】：A12.赫爾巴特說我想不到任何無教育的教學。”這句話體現了（）。A.教學永遠具有科學性B.教學永遠具有引導性C.教學永遠具有教育性D.教學永遠具有思想性【答案】：C13.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其實施順序是（)A.以情為開端，情、知、意、行依次進行B.以行為開端，行、知、情、意依次進行C.視具體情況，可有多種開端和順序D.以知為開端，知、情、意、行依次進行【答案】：C14.教師在鉆研教材時錯誤的做法是（）。A.通過鉆研學科課程標準弄清楚本學科的教學目的B.掌握學科的重點、難點所在C.照搬優秀教師的教學過程D.鉆研學科課程標準、鉆研教科書和閱讀有關參考資料【答案】：C15.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.平等B.寬容C.理解【答案】：B16.初中階段學生記憶力的發展（）。A.是穩定時期B.是最佳時期C.已開始有所下降D.是較慢時期【答案】：B17.選拔性考試一般是典型的（）。A.標準參照測驗B.學能測驗C.常模參照測驗D.成就測驗【答案】：C18.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有寬容的人格特點B.善于創造性地解決問題C.具有敏銳的洞察力D.具有良好的教學監控能力【答案】：A19.在認知結構的背景下研究遷移的人是（）。A.考夫卡B.布魯納C.賈德D.桑代克【答案】：B20.如果發生未成年人合法權益受到侵犯，（）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。A.任何組織或個人B.國家機關C.父母或其他監護人D.特定組織和個人【答案】：A21.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，其作者是（）。A.廖世承B.蔡元培C.陶行知D.潘菽【答案】：A22.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.專家型教師有完善的維持學生注意的方法B.專家教師往往較注意課堂的細節C.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性D.專家教師有半富的教學策略【答案】：B23.首倡兩難故事法研究道德發展階段的心理學家是（）。A.巴甫洛夫B.柯爾伯格C.皮亞杰D.斯金納【答案】：B24.狹義的課程評價是指（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案實施結果的評價D.對課程方案制定結果的評價【答案】：C25.問題解決的首要條件是（）。A.提出假設B.發現問題C.理解問題D.檢驗假設【答案】：B26.狹義的教育主要是指（）。A.學校教育B.社會教育C.職業教育D.家庭教育【答案】：A27.下列關于教師威信的觀點錯誤的是（）。A.教師威信包括人格威信、學識威信和情感威信B.教師威信實質上是一種良好的師生關系C.教師應該樹立權力威信D.教師的威信分為權力威信和信服威信【答案】：C28.學生是教育活動的主體，所以教師要發揮學生的（）。A.主觀能動性B.互動性C.多樣性D.靈活性【答案】：A29.教師的基本能力是（）。A.教學能力B.研究能力C.溝通能力D.組織管理能力【答案】：A30.離婚雙方因撫養未成年子女發生爭執，達不成協議時,應當根據（）的原則和雙方具體情況判決。A.尊重未成年子女的意愿B.有利于女方C.保障子女權益D.參考雙方經濟實力【答案】：C31.形式教育論的倡導者是（）。A.洛克B.斯賓塞C.赫爾巴特D.盧梭【答案】：A32.教育學就是研究（），揭示教育規律的科學。A.教育現象和教育問題B.教育事實和教育問題C.教育事實和教育現象D.教育方針和教育事實【答案】：A33.16種根源特質里興奮性和情緒穩定性屬于（）。A.體質特質B.能力特質C.環境特質D.次要特質【答案】：A34.個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進行的（）。A.心理活動B.生理活動C.實踐活動D.認識活動【答案】：B35.以馬克思主義理論為指導編寫的第一本著作是（）。A.《論教育》B.《普通教育學》C.《教育學》D.《大教學論》【答案】：C36.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.共情C.澄清D.立即性【答案】：D37.教師職業產生的前提是（）。A.社會生產力的發展B.教育理論的發展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現【答案】：C38.下列屬于學習現象的是（）。A.兒童模仿電影中的人物B.蜘蛛織網C.吃酸的東西會流唾液D.老鼠打洞【答案】：A39.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.復習才是王道B.拳不離手，曲不離口C.舉一反三D.興趣是最好的老師【答案】：C40.精神分析學派的創始人是（）。A.華生B.奈塞爾C.弗洛伊德D.羅杰斯【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.指導式認知C.內省式認知D.研討式認知【答案】：BCD42.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。A.嚴格要求自己B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求學生【答案】：BC43.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養教師道德品質的重要環節B.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑C.教師道德評價是維護師德原則和規范的保障D.教師道德評價是提高教育質量的關鍵E.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿【答案】：ABCE44.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品B.某顧客挑剔，與之理論C.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報D.顧客遺失物品，代為保管，等待來取【答案】：ABC45.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：ABD46.在職業實踐中，（）才能做到公私分明。A.富有奉獻精神B.增強大局意識C.從細微處嚴格要求自己D.不得以權謀私【答案】：ABCD47.加強從業人員之間的團結協作，要（）。A.講求合作，崇尚競爭，平等互利B.促進老中青三代人和睦相處C.做好本職工作，不給同事找麻煩D.只當主角，消除配角意識【答案】：ABC48.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程B.制約其他社會矛盾的存在和發展C.囊括了人類社會的一切矛盾D.是推動社會發展的根本動力【答案】：ABD49.以下關于職業技能的說法中，正確的是（）。A.職業技能高，工作效率則低B.人的先天生理條件對職業技能的形成有一定的影響C.職業技能的提高靠經驗積累D.職業技能高低取決于個人體質強弱【答案】：BC50.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.智慧技能B.動作技能C.命題學習D.認知策略【答案】：ABD51.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師品：B.師知：C.師能：D.師表：【答案】：ABCD52."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的自由創造精神B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發揮人的主體性D.只表揚不批評【答案】：ABC53.在下面心理現象中屬于心理過程的是（）。A.個性心理特征B.意志過程C.個性傾向性D.認知過程【答案】：BD54.職業權力有諸多特點，與職業道德建設關系密切的特點主要是職業權力的（）。A.固定性B.利己性C.權威性D.隱蔽性【答案】：BCD55.服務行業職業道德的特性包括（）。A.針對性B.多樣性C.穩定性D.職業性【答案】：BCD56.人際溝通的功能主要包括（）。A.協調功能B.心理功能C.自我完善功能D.社會功能【答案】：ABD57.在職業道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.正確認識公與私的關系B.從自身利益為主，公私兼顧C.樹立奉獻意識D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ACD58.機關事業單位工勤人員職業道德修養的基本要求包括（）。A.以主人翁的態度對待本職工作B.遵守工作紀律，維護工作秩序C.努力學習科學文化知識，提高自身能力D.勤儉節約，團結互助【答案】：ABCD59.關于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用B.人生價值表現為他作為一定社會主體的價值客體C.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要D.人生價值表現為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：BCD60.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的階級性B.職業榮譽的激勵性C.職業榮譽的強制性D.職業榮譽的多樣性【答案】：ABD61.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.自由、平等、博愛B.謙虛、正直、愛國、愛生C.知識淵博D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC62.新時期黨和國家的