《路程、時間與速度》（教案）-四年級上冊數學北師大版_第1頁
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文檔簡介

路程、時間與速度教學目標通過課堂教學，讓學生能夠理解什么是路程、時間、速度，并能夠掌握它們的概念。通過練習運算，讓學生掌握計算速度的方法。通過實際問題，讓學生能夠將所學內容應用于實際生活中。教學重難點教學重點路程、時間、速度的基本概念。如何計算速度。教學難點能否運用所學知識解決實際問題。教學內容導入請學生們回憶一下上節課所學的知識，問學生們當我們在行走、跑步或者騎自行車等活動時，我們都會涉及的三個概念是什么？請學生們回答。學生回答完后，老師介紹今天的教學內容：路程、時間與速度。講解定義路程、時間與速度的概念路程：指物體在移動中從起點到終點所到過的長度。時間：指物體在移動中所用的時間。速度：是單位時間內物體運動的長度。計算速度的方法速度的公式為：速度=路程÷時間例如：小明騎自行車去學校，全程共10公里，騎車花費1小時到達學校。那么他的速度是多少？解：速度=路程÷時間=10公里÷1小時=10公里/小時一些常見速度單位的換算1米/秒（m/s）=3.6公里/小時（km/h）1公里/小時（km/h）=0.28米/秒（m/s）練習請學生們自己完成以下練習：小明跑步去公園，公園離他家有5公里，跑步花費時間為30分鐘。請問他的速度是多少？（速度=路程÷時間）班里的小明和小紅分別騎自行車去學校，小明騎行速度為20公里/小時，小紅騎行速度為25公里/小時。若學校離小明家30公里，離小紅家40公里，請問他們到達學校的時間誰更早？（時間=路程÷速度）如果一輛車以60公里/小時的速度行駛，它需要多長時間才能行駛180公里？（時間=路程÷速度）拓展請學生們思考一下以下問題：如果一艘船順水而下，速度為12公里/小時，逆水而上，速度為8公里/小時。如果這艘船河流的流速為4公里/小時，那么這艘船在靜水中最快能行駛多快？請學生們嘗試回答這個問題，并在課堂上進行講解。教學小結通過本節課的學習，學生們掌握了路程、時間與速度的概念，并學會了計算速度的方法。同時，通過練習和拓展問題，學生們也能夠將所學內容應用于實際生活中。作業

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