幼兒園大班課程打算《根的隱秘》大班課程《根的隱秘》適用于大班的科學主題教學活動。通過觀看試驗方法，讓孩子們了解儲水和吸水的根源。通過觀看，比較和爭辯，了解根生長環境和根外形，并觀看圖片。了解根在人類中的作用，了解根與人之間的親熱關系，并增加對探究植物的興趣。快來看看幼兒園班《根的隱秘》課程打算。活動目標：通過觀看，比較和爭辯來觀看根生長環境和根外形。觀看試驗方法，了解根系具有蓄水，吸水等作用。通過觀看圖片，品嘗等了解根在人類中的作用，了解根與人之間的親熱關系，并增加對探究植物的興趣。學習以各種形式記錄您的覺察，例如語言和符號。樂觀參與探究活動，萌發和古怪心，體驗成功和幸福。活動預備：樹根放在紙箱里;水培蜘蛛植物;綠色蔬菜，菠菜，蠶豆，小樹苗，小麥，洋蔥，大蒜等植物，每4D5活動前，與孩子們做一個小的根吸水試驗：將紅色墨水放入清水中，然后放入蘿卜根;活動程序：我觸摸，猜測，導入活動〔顯示帶根的方框〕孩子，我們只是共享了我們自己和同伴的隱秘，我們知道每個人都會有一些隱秘，這真的很好玩。記得為好朋友保守隱秘。今日，教師帶來了一件事，它也有很多隱秘，嘿，它隱蔽在這個盒子里。我會讓孩子們上來觸摸，談談觸摸它的感覺，并猜測它是什么。你有沒有碰過它？感覺怎么樣？你是什么人？〔你猜對了它格外接近。看，這是一個樹根;你猜對了，太奇特了！是的，這是樹根〕孩子們，今日我們在一起查找根源的隱秘。其次，看看，談論，覺察根源的不同隱秘1.查找植物的根。教師：孩子們，桌子上的籃子里有各種各樣的植物。請看一下并談教教師看看.區？1？7e自由觀看：孩子，你找到了植物的根？認真看看這些根的樣子？像什么？專注于洋蔥的根部：**，請帶上您剛剛觀看到的洋蔥并將其介紹給每個人。這是什么？它的根看起來像什么？像什么？〔洋蔥的根部很薄，松軟，很多，像胡子一樣〕像胡子一樣，真是個好方法！簡介：是的，洋蔥的根部薄而松軟，有很多像胡須一樣，這種根被稱為根。〔**，請過來告知大家。這是什么？它的根源是什么？〔菠菜的根很硬，有點粗糙〕哦，很難，你捏。摘要：菠菜的根部堅硬而且有點厚，這種根被稱為直根。〔兒童的復述：直根〕菠菜的根是DD談論根的不同生長環境：在土壤中，在水中，在空氣中。兒童，區分直根和纖維根，那么你知道這些植物的根在哪里〔孩子們可以自由猜測和表達〕簡介：是的，蔬菜，菠菜，蠶豆和洋蔥的根部生長在土壤中。有些植物的根不會在土壤中生長。它在哪里成長？呈現水培綠蘿卜并引導孩子觀看：這是什么類型的植物？〔順當航行〕它的根在哪里生長？總結：有些植物可以在水中生長。呈現桉樹的滑動并觀看根部在空氣中的生長。教師：孩子們對這棵樹有什么了解？這棵樹是什么？〔根〕這些根在哪里生長？〔在空中〕總結：有些植物也可以像桉樹一樣在空氣中生長。爭辯并觀看試驗結果，并找出根對植物本身的影響：吸水。孩子，根源有什么隱秘？教師做了一個試驗。呈現吸取紅水的蘿卜，并與幼兒一起觀看和爭辯。教師：看，這是什么？我已經把蘿卜浸泡在紅墨水中好幾天了。猜猜會發生什么變化？蘿卜莖和下面的葉子變成什么顏色？為什么？〔孩子的猜測，表達〕你的想法格外好，格外聰明！是這樣的嗎？我們走到一起吧。Flash吸取水分和養分，并不斷向上運輸以滿足植物生長的需要。哦，事實證明，根對植物生長很重要。根的隱秘是格外多的。第三，看看，思考，總結根源在人類中的作用觀看真實的東西，查找的覺察看，籃子里有什么？每個人都實行一樣的方式，朋友和朋友〔在每個人拿走之后，教師關閉籃子〕〔它做了什么？〕它用于什么？個人介紹：誰會介紹你正在服用的東西？根雕：這對你來說是什么？你知道它在做什么嗎？兒童，這種用植物根制成的藝術品被稱為根雕。〔看看課件〕事實證明，一些根可以扎根。太奇異了！板藍根：女孩，你在服用什么？這是為了什么？你知道它在做什么嗎？〔看看課件〕看，這種植物是板藍根，人們用它來制作板藍根顆粒。現在我們知道有些植物可以用作藥物。蘿卜、山芋：還有什么沒有送上來嗎？舉起來看看？大家一起說說是什么？蘿卜和山芋對我們有什么用呀？你們猜猜蘿卜和山芋是植物的那一局部呀？它們也是植物的根，是一種變態根。〔看課件〕對，原來呀，有些植物的根是可以當食物的。四、完畢活動今日我們覺察了根的這么多的隱秘，你們快活嗎？其實，根還有查找，看誰找到的隱秘最多好嗎？孩子們，剛剛我們觀看的植物已經離開泥土很長時間了，我們得趕快把它們重栽倒土里