初中學習語文的計劃5篇初中學習語文的計劃篇1

一、指導思想

以新課程理念為指導思想，以奉化市教研室“初中語文學科研修計劃〞和“校教育處工作計劃〞為行動指南，以“小課題討論〞為抓手，以課例為平臺，立足教學，聚焦課堂，抓實常規，主動創新，切實有效地開展校本研修活動，全面提升語文教師的綜合素養，努力提高課堂教學效益，力求到達“輕負擔，高質量〞的教學目標。

二、工作目標及主要措施

〔一〕加強學習，不斷提高理論修養和業務水平

新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰，因為課程改革不僅僅是教材的轉變，更是教學觀念的變革。為此，教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪番作為主講人、定地點組織一月一次的學科專題理論學習活動，相互探討語文教學中的熱點問題和自己在課堂教學中存在的困惑，盡可能達成認可和共識。另外，要求教師主動參與市教研室組織的各種業務培訓活動，并在工作之余互相推舉自己喜愛的理論書籍和專家論著共同學習，不斷提高自身的理論修養和業務水平，來適應日新月異的教學形勢。“組興我榮，爭創一流〞是我們的共同心愿。

〔二〕嚴抓常規教學，努力提高課堂教學的有效性

“一切為了學生，為了學生一切〞。抓教學常規的落實做到面向全體學生盡量照看不同程度、不同層次的學生的學習需要。為此，我們將繼續貫徹、落實、完善教育教學五仔細，進一步提升每位教師的課堂教學水平，努力提高課堂教學的有效性，做到期中有檢查，期末有評價。

〔三〕開展以課例為載體的公開教學，仔細搞好校本研修活動

1．課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學，不僅為教師們提供了一個自我挑戰的舞臺，更是提高學生綜合素養的學習實踐基地。依據校本研修計劃我們本學期推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。

活動程序：確定主題—個體備課—交互說課—上課評課—反思修正—達成共識—組內推廣—建立檔案。

活動主題：以“輕負擔，高質量〞為總目標，努力構建有效課堂，追求教學實效。為此，確立本學期的研修主題為：七年級-----如何指導學生合作學習，提高課堂教學的有效性；八年級-----怎樣激發學困生的學習興趣，全面提高教學質量；九年級-----如何讓學生的作文靚起來〔寫作的開頭藝術〕。

負責人及參加對象：由各年級備課組長具體負責，備課組成員共同參加。

2．堅持科研興組的原則，繼續搞好科研活動，動員鼓舞教師以備課組為單位，在公開課例的基礎上做好“小課題討論〞工作，撰寫論文、案例，使教師的專業水平更上一層樓。

3．努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉聯動，區域協作〞教學活動，加強跟兄弟學校之間的聯系，構建彼此學習、相互探討的研修平臺，促進教師的專業成長。

4．主動爭創機會，讓更多的.教師走出校門，參與各種教研活動，開闊視野，了解最新的教學動態。

〔四〕以“職稱評審〞“教壇新秀評比〞“優質課評比〞三次活動為依托，促成全組教師全面提升專業素養。

1．做好青年教師的培育和輔導工作，鼓舞并幫助他們主動參與“市第十屆教壇新秀的評比〞和“市優質課的評比〞活動。

2．做好案例、論文的征集工作，要求每個教師一學期至少上交一篇。

3．利用理論學習時間，在組內進行“說課、評課〞競賽活動，促進專業進展。

4．每位教師都要做教學的有心人，準時記下日常教學中的收獲和反思，并填寫“教師課堂教學反思表〞和“教學日記表〞。要求教齡在5年以上的教師一學期各填寫5份，教齡在5年以下的教師各填寫16份，使教師漸漸養成在日常教學中多想、多記、多總結、多反思的好習慣，提高教學效率和專業素養。

5．以備課組為單位，加強對試卷的討論，提高命題質量，完善對資料的收集、整理和溝通。在備課組長的帶著下，每位教師必需編撰一份單元測試題，命題要求重質量，有針對性和實效性。

6．進一步建設好校本資源庫

校內網內建立教學反思欄、教案欄、課件欄，各年級組有統一的電子教案、統一的習題庫，每節公開課的錄像資料、教師的論文、課例及點評等都上傳資料庫，形成語文教研組的教學資源，實行資源共享。

7．繼續做好“以老帶新〞“師徒結對〞工作，關懷青年教師的成長。

三、主要行事歷：

3月：

1．傳達市教研組長會議精神

2．研討教研組校本研修計劃及制度

3．九年級主題研修活動〔王培軍負責〕

4．推舉參與初中語文優質課評比活動

5．各備課組長制訂備課組計劃

4月：

1．“城鄉聯動，區域協作〞教學活動

2．推舉參與市教壇新秀評比活動

3．八年級主題研修活動〔王幼輝負責〕

4．組織校語文教師說課競賽活動

5．征集“我的一次教研經受〞教學案例，參與市案例評比

5月：

1．做好期中復習、命題、批卷、反思工作

2．組織試驗中學學生現場作文競賽

3．七年級主題研修活動〔金小芬負責〕

4．各備課組進行小課題研討、溝通活動

6月：1．小課題總結、整合并形成文字

2．做好期末復習、考試、批卷、反思工作

初中學習語文的計劃篇2

一、每一天記憶五分鐘。對于字詞這一塊，學問點比較分散，學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所預備。把考試常考的，課本要求把握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調整下，多次重復記憶，重復檢查，必需會出效果。堅持每一天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。

二、每一天堅持寫日記。寫日記能夠鍛煉自己的表達潛力，養成愛動筆寫作的習慣。寫的時候還能夠把當天學的字詞和成語典故用上；只有常常練習才能敏捷運用。

三、文言文要學好。中國古人都很好古，緣由是流傳下來的經典有許多智慧能夠指導現實生活。因此，文言文學好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學好文言文，首先要上課的時候留意聽講，把課本上要求把握的文言文學好了。該背的必需背熟識了。考試的'時候文言文所占的分數和考試的資料比較固定，這一塊是不就應丟分的。

四、沒事常看書。讀書是一個很好的習慣，即便是學習任務繁重的初三，偶爾看看精致短文也是調整身心不錯的選取。《讀者》、《青年文摘》、《中學生報》都能夠看。看別人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進自己的寫作潛力；作文在中考語文中可占一大塊哦！

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發，一鳴驚人！人教祝大家：學習日進一步，年進一階，凱旋中考！

初中學習語文的計劃篇3

一、初中一年級——努力的追逐腳步，適應節奏

對于已經適應了半年初中生活的初一新生來說，這個假期是他們打好基礎的關鍵時期。依據近幾年中考考試說明的不斷改變來看，這個假期初一學生的主要任務就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個擴充學問的好時機，也是為兩年以后的中考打下堅實的基礎。但是請留意：我指的閱讀是一些名篇閱讀，而不是網絡小說的閱讀。在這里，為您推舉以下幾位作家適合初一學生的讀物：《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時王老師也提示您，讀書不是看喧鬧，肯定要讀出味道，看到精彩的語段不妨摘抄下來，甚至背誦下來——這不僅可以增加孩子的學問儲備量，也是同學在一起時一個很好的談資。

二、初中二年級——承上啟下，蓄勢待發

初中二年級更像是一篇文章的過渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級的學生一樣，這個假期語文學習方面，主要以閱讀為主。而與初一學生不同的是，初二學生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔。《孟子》《戰國策》《成語故事文言文》這三本書是您不錯的選擇在時間允許的狀況之下，做一套完善的讀書筆記來記錄你每天的讀書生活，不僅是你閱讀成果的檢驗，也是一次不錯的練筆機會。

三、初中三年級——中考前最終的閱兵

對于即將面臨中考的初三學生來說，假期的第一步是為一模考試前的學習做出細致的計劃，然后為不遠的'中考做好充分的預備。在這個假期，初三學生的主要任務是復習。

基礎學問方面：字音、字形、成語、背默、課內文言文這幾個方面肯定要做到萬無一失。不要覺得閱讀寫作更重要就忽視了基礎學問這一塊，基礎學問是我們不能有失的一部分。

閱讀方面:對于有時間精力的同學而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說明文各一篇)的練習是必不行少的。值得留意的是，每次練習之后，我們不是要推斷自己的對錯，而是要弄清晰我們錯在了哪里，仔細地對比答案總結出每一個得分點，進行歸納。對于時間精力不是特殊充裕的學生而言，至少也要依據自身的具體狀況，每天做一篇閱讀理解的練習。

作文方面：依據今年的中考說明來看，想象類的作文出現的概率偏大，所以學生可以從這個方面著手預備，另外勵志類和情感類的文章也不能忽視。

最終，祝大家能夠度過一個開心的假期!

初中學習語文的計劃篇4

初三新學期開始了，這一年是勞碌的一年。同學們都做好了吃苦的預備。各科都有了學習計劃。對于語文，基礎不好的同學覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一朝一夕的。可是語文做為中考的必考科目和我們日常生活的工具，不能不學好。那么在初三這一年應當怎樣學習語文呢，定什么樣的計劃呢？人教董老師認為初三新生學習語文應當留意以下幾點：

一、每天記憶五分鐘。

對于字詞這一塊，學問點比較分散，學習起來繁瑣。同學們要針對其特點有所預備。把考試常考的，課本要求把握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調整下，多次重復記憶，重復檢查，肯定會出效果。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。語文學習是靠積累的。

二、每天堅持寫日記。

寫日記可以鍛煉自己的.表達能力，養成愛動筆寫作的習慣。寫的時候還可以把當天學的字詞和成語典故用上；只有常常練習才能敏捷運用。

三、文言文要學好。

中國古人都很好古，緣由是流傳下來的經典有許多智慧可以指導現實生活。因此，文言文學好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學好文言文，首先要上課的時候留意聽講，把課本上要求把握的文言文學好了。該背的肯定背熟識了。考試的時候文言文所占的分數和考試的內容比較固定，這一塊是不應當丟分的。

四、沒事常看書。

讀書是一個很好的習慣，即便是學習任務繁重的初三，偶爾看看精致短文也是調整身心不錯的選擇。《讀者》、《青年文摘》、《中學生報》都可以看。看別人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進自己的寫作能力；作文在中考語文中可占一大塊哦！

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發，一鳴驚人！人教祝大家：學習日進一步，年進一階，凱旋中考！

初中學習語文的計劃篇5

1、上課要仔細聽講，跟著老師走

2、選擇一本適合自己的文言文輔導書

3、學會適應初中生活

4、把基礎〔字詞，古詩，文言文解釋，文學常識〕打牢

5、多閱讀名著

6、留意總結文言文的學問

第一：主要是多看參考書，看字詞句。

第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達的是什么。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎，就是寫議論文就要以一件事展開商量，比方這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。

我認為上補習班沒用，原來上了一周的課還要補習，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。假如真要上補習班，那就是班上的尖子生，像我們這些一般人就耐不住凳子上的折磨。

第三：文言文要多留意實詞虛詞總結歸納，基本上參考書上有。

怎樣學好語文

孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。〞這也就說明了學習肯定要對所學的學問感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣，才會覺察其中的樂趣，發覺了學習的樂趣，才有助于我們去持之以恒地學習語文，沒有持之以恒的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成果當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

其次，學習語文是一個積累的過程，不行一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的'時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富學問，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思索，我們應預備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人商量，聽取別人的看法。這樣才會有所進步，水平才會提高。

而且，閱讀量大，學問就會十分豐富，一個人的素養也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起