《說和做——記聞一多先生言行片段》七年級(jí)語文（下）人民教育出版社課前準(zhǔn)備典籍jí鉆探zuān地殼qiào衰微shuāi救濟(jì)jì無暇xiá漂白piǎo小楷kǎi卓越zhuó赫然hè迭起dié深宵xiāo校補(bǔ)jiào澎湃pài詩興不作xìng仰之彌高mí鍥而不舍qiè炯炯目光jiǒng目不窺園kuī兀兀窮年wù瀝盡心血lì心不在焉yān群蟻排衙yá潛心貫注qián迥乎不同jiǒng慷慨淋漓kǎi氣沖斗牛dǒu一段故事1930年，國(guó)立青島大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)發(fā)布，一位20多歲的考生數(shù)學(xué)零分，作文也只寫了三句帶感慨的新詩：

人生永遠(yuǎn)追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海。按說，這位考生鐵定無法錄取，不過，幸運(yùn)的是，他碰上了一位慧眼伯樂，從而被破格錄取，并最終享譽(yù)整個(gè)中國(guó)詩壇。兩個(gè)人物聞一多臧克家?guī)熒?說和做

——記聞一多先生言行片段臧克家姓名：籍貫：身份：代表作：聞一多湖北浠水詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士

詩集《紅燭》、《死水》

學(xué)術(shù)著作《神話與詩》、《唐詩雜論》等。姓名：籍貫：身份：代表作：臧克家山東諸城詩人

詩集《烙印》速讀課文，思考：文章是從幾個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的？學(xué)者的方面革命家的方面（1-7）（8-20）朗讀1-7段，思考：1.作為學(xué)者的聞一多在“說”和“做”上是怎樣的？“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”引用對(duì)比開門見山，點(diǎn)明主題引出下文設(shè)下懸念2.從什么事兒上能讀出聞一多先生的“做了再說”和“做了不說”？鉆探古代典籍：《唐詩雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》3.作為學(xué)者的聞一多先生是個(gè)怎樣的人？從文中______，我讀出聞一多先生是個(gè)______的人。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。比喻對(duì)偶化用典故他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。比喻1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。比擬聞先生的書桌，凌亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”細(xì)節(jié)擬人飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。引用不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。比喻細(xì)節(jié)作為學(xué)者的聞一多先生是一個(gè)____________的人。潛心學(xué)術(shù)不畏艱辛鍥而不舍廢寢忘食......朗讀8-20段，思考：1.作為革命家的聞一多在“說”和“做”上是怎樣的？現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致。2.作為革命家的聞一多“說”了什么？“做”了什么？作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！起稿政治傳單群眾大會(huì)演說參加游行示威3.作為革命家的聞一多是個(gè)怎樣的人？

在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。對(duì)比作為革命家的聞一多先生是一個(gè)____________的人。無私無畏勇于犧牲言行一致......聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。4.作者對(duì)聞一多先生的情感是怎樣的？你從哪兒能讀出這種情感？對(duì)偶總結(jié)全文深化主題寫法總結(jié)：1.夾敘夾議2.記敘與描寫相結(jié)合3.富有詩意的語言延伸閱讀：《靜夜》（聞一多）最好是讓這口里塞滿了沙泥，

如其他只會(huì)唱著個(gè)人的休戚！

最好是讓這頭顱給田鼠掘洞，

讓這一團(tuán)血肉也去喂著尸蟲；

如果只是為了一杯酒，一本詩，

靜夜里鐘擺搖來的一片閑適，

就聽不見了你們四鄰的呻吟，

看不見寡婦孤兒抖顫的身影，

戰(zhàn)壕里的痙攣，瘋?cè)艘е￠剑?/p>

和各種慘劇在生活的磨子下。

幸福！我如今不能受你的私賄，

我的世界不在這尺方的墻內(nèi)。

聽！又是一陣炮聲，死神在咆哮。

靜夜！你如何能禁止我的心跳？這燈光，這燈光漂白了的四壁；

這賢良的桌椅，朋友似的親密；

這古書的紙香一陣陣的襲來；

要好的茶杯貞女一般的潔白；

受哺的小兒唼呷在母親懷里，

鼾聲報(bào)