中班音樂活動——小猴真淘氣教案?小猴真調皮教案

中班音樂活動小猴真調皮教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動預備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，理解歌詞內容，能用自然的聲音學唱歌曲，在嬉戲過程中，嘗試有節奏地點同伴；在歌曲結束時，創編小猴滑到的不同造型，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是小猴真調皮教案。

設計意圖

孩子們都喜愛玩嬉戲，音樂嬉戲不僅給孩子們供應了情節，而且布滿了趣味性，并且給了孩子音樂美的享受。

《綱要》和《指南》中指出培育幼兒喜愛藝術活動，并能大膽地表現自己的情感，讓幼兒在音樂嬉戲中與同伴溝通情感，彼此建立起信任、了解和友情。

以往的傳統音樂活動都是固定的教唱模式，不能有效地調動幼兒的學習主動性和樂觀性，滿意幼兒的奇怪???心和好勝心。

為了讓幼兒在自然嬉戲下邊玩耍邊學會演唱，所以我設計了本次音樂活動《小猴真調皮》，活動中借助點兵點將的嬉戲，引導幼兒觀看學習嬉戲的正確玩法；通過幼兒與同伴之間的溝通感受到音樂嬉戲中互動交往的歡樂，真正的讓孩子們在玩中學，學中玩。

活動目標

1、理解歌詞內容，能用自然的聲音學唱歌曲。

2、在嬉戲過程中，嘗試有節奏地點同伴；在歌曲結束時，創編小猴滑到的不同造型。

3、在嬉戲過程中，懂得應當養成不亂扔臟東西的好習慣。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

1、小猴手偶2個，音樂伴奏。

2、師幼圍坐成圈。

活動重難點

活動重點能理解歌詞，用自然好聽的聲音演唱歌曲。

活動難點正確的玩嬉戲，有節奏的輕點同伴，能創編出小猴滑到的不同造型。

活動過程

一、用故事導入情境，激趣導入。

師森林里，有一只調皮的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，結果發生了什么事情呢？我們一起來聽一聽。

二、學習歌曲

1、感知歌曲，理解歌詞。

（1）老師用較慢的速度，清唱歌曲一遍

（2）理解歌詞

提問這只小猴吃了什么？吃完西瓜然后呢？結果滑到了誰呀？（先滑到了又滑到了）

2、傾聽范唱，唱完時出示手偶。

（1）老師清唱歌曲一遍。

（2）老師跟鋼琴范唱，唱完出示另一只手偶。

（3）師幼嬉戲。

A老師在圈中邊唱邊示范找小猴的嬉戲，并提問我是怎么樣找到他的？

B老師示范唱最終一句，唱至最終一個字呀時，手偶停留在一位小猴頭上。

C老師第五次演唱歌曲，并完整示范嬉戲。

3、學唱歌曲，幼幼嬉戲。

師你們想不想自己來找亂扔西瓜皮的小猴呀？（想）

（1）老師帶領全體幼兒邊唱歌邊一下一下地做點數動作。

（2）幼兒和同伴之間開展嬉戲，學唱歌曲。

（3）玩嬉戲23遍。

4、添加小猴滑到情節，連續學唱。

師原來是這2只小猴亂扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大伯，又滑倒了鹿阿姨，接下來又會發生什么事情呢？

（1）老師再次示范，在找小猴的基礎上，添加小猴滑倒的情節，聽音樂旋律做旋轉的動作，音樂一結束，便擺出苦痛的滑倒造型，口數五、四、三、二、一后方可起身。

（2）請1名幼兒上來表演。

師我們在滑倒的時候肯定要留意平安，懂得愛護自己千萬別摔傷自己，滑倒是很苦痛的，我們一樣要表現出苦痛的表情。

(3)請2名幼兒上來示范滑到的造型，并堅持至全體幼兒給倒數5個數方可起身。

（4）老師邀請1名幼兒找小猴并讓被找到的幼兒扮演小猴滑倒的造型，完整嬉戲1遍。

5、增加幼兒環保意識

師小伴侶們仿照的都不錯，你們知道小猴為什么會被滑倒嗎？由于他亂扔了西瓜皮，小伴侶們假如有垃圾了應當怎么辦呢？

三、反思評價

師這個嬉戲已經玩了許多遍了，現在有個問題需要你們思索，你