創新少年先進事跡材料創新少年先進事跡材料1

吳__，_年誕生，成功小學六年四班班長，成功小學大隊長，是一個品學兼優，和善自信的陽光女孩。

她學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。她有著活潑的思維和良好的語言表達力量，上課時樂觀動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她都懇切向教師求教，直到弄懂弄會為止。她歡樂地徜徉在學問的海洋里，不但努力學習教科書中的學問，課余時間還廣泛涉獵，不斷充實、提高自己。她最大的（愛好）是閱讀，每天晚上都抽出肯定的時間看課外書，閱讀已經成為她學習生活中的最大樂趣，她看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大書柜。正是由于這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使她不但具備廣博的學問根底，還培育了良好的學習習慣和力量。入校以來，她在十次學期期末考試中，八次躋身于班級前三名，憑借穩定而優異的學習成績，屢次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“金牌學生”等榮譽稱號。

她孝順父母、敬重師長，團結同學，富有愛心。從小到大，吳思靚始終是父母眼中的乖女兒，是教師心中的好學生，是同學們課上課下的好伙伴。她心地和善，誠懇守信，她和善真誠地對待身邊的每一個人，與同學相處融洽，同學們都很喜愛她、信任她，她更是同學們心中的好典范和貼心人。

她興趣廣泛，進展全面，工作負責，力量突出。她五歲開頭打（乒乓球），九歲開頭學習聲樂，曾在“校園強音”唱歌競賽中獲獎(我們現在聽到的背景音樂就是當時的獲獎作品);不僅如此，鋼琴、書法、（游泳）、寫作都是她的愛好，在數字化平臺的個人頁面中，她已累計上傳87篇自己的小（作文）。甜蜜的嗓音、清楚的吐字、抑揚頓挫的聲調更使她在演講、主持方面有著足夠的優勢，她曾屢次代表年組和班級參與演講競賽，在新年聯歡會和班級承辦的升旗儀式上擔當主持人。從一年級開頭，吳思靚就始終擔當教師的小助手，從班級的班長、大隊部學習委員、副大隊長，直到現在的大隊長，這些職務的更替，也是她進步成長的可喜印證。擔當班長以來，她擅長出點子想方法，幫忙同學，在同學中有很強的號召力和影響力;成為一名大隊干部以后，她更以高標準來要求自己，樂觀參與大隊部組織的各項活動，精彩地完成了成功小學藝術節、開學典禮、紅領巾建隊日等大型活動的主持工作，這些珍貴的經受不僅熬煉了她的組織力量、語言表達力量，還讓她有更強的自信念，她也因此得到了領導、教師的高度評價和同學們的全都認可，屢次被評為校優秀“大隊干部”、“中隊干部”、在今年7月，被評為鞍山市“優秀學生干部”。

幻想，要用勤奮去引路，要用制造去開拓，要用汗水去澆灌，要用奮斗去實現。是花，就要絢爛綻放，是樹，就要成為棟梁，當早晨的第一縷陽光消失在地平線上，那就是她幻想開頭的地方!

創新少年先進事跡材料2

張益嘉抓住課間的時間讀書學習。

鋼都小學校園里，有一道非常惹人注目的風景線，她熱忱開朗、樂于助人，她聰慧好學、多才多藝，她是同學們的好伙伴，更是教師的小助手。她就是六年五班的張益嘉同學。

張益嘉同學從小學一年至六年連任班長，也是學校大隊干部。她愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;她敬重師長，團結同學，樂于助人;她虛心好學，刻苦鉆研，成績優異;她身體安康，生活樸實;她做事求完善，做人求真誠，是一名有抱負、有道德、有（文化）、有毅力、守紀律的優秀小學生。

她品學兼優，多才多藝，全面進展，每年都被評為校三好學生，20__年被評為鐵東區十佳少先隊員，20__年度被評為鐵東區美德少年，20__——20__年度被評為鞍山市三好學生。

她是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不傲慢，遇到挫折時不氣餒。始終保持樂觀向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。

她愛好廣泛，多才多藝，主持、朗讀還有舞蹈都是她的特長。曾獲得20__年中國遼陽WDC世界舞公開賽少年女子組第一名，20__年中國昌圖北方杯（拉丁舞）公開賽少年女子組第一名，女子雙人組第一名。

她是班里各種活動的小主持人，也是校播送站的播送員。班里的新年聯歡會，升國旗儀式的主持人，各種大大小小的活動都留下她的身影。

一分耕耘，一分收獲，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經受風雨，怎么見彩虹。我們信任張益嘉同學會用正直和藹良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;會用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，描繪布滿盼望的畫;會用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛美妙的明天。這位勤奮好學、心靈美妙、胸懷寬廣的女孩在愛的陽光的照射下，在少先隊這塊沃土的培育下，肯定會像小樹苗一樣健壯成長。

張益嘉是一個勤奮好學、刻苦鉆研的好少年。她親自組織開展全校的小志愿者活動，將大愛的精神傳遍鋼都校園，她創辦愛心課堂，幫忙學習上有困難的同學取得進步，樂觀參與社會愛心活動，捐助貧困（兒童）學習用品及物質上的幫忙，她用自己勤奮向上的精神感染著身邊的每一位同學，用自己的實際行動贏得了全校師生的贊譽!因此，20__年度被評為鐵東區十佳少先隊員，鐵東區美德少年，20__——20__年度鞍山市三好學生的榮耀稱號!她將連續保持樂觀向上、孜孜以求的精神，做具有新時代精神的美德少年!

創新少年先進事跡材料3

丁艷同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，鼓勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面進展。多年來，各方面表現始終很優秀，特殊在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下：

學習刻苦成績突出

丁艷同學學習非常刻苦，成績特別突出。她上課仔細聽講，擅長動腦，樂觀舉手發言。語文課她精彩的朗讀經常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不茍、敏捷思索經常贏得師生佩服;英語課用心致志、惟妙惟俏的表演朗讀經常引來喝彩。她擅長思索，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她留意放松調整自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道許多課外學問，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。

敬重長輩學會感恩

丁艷同學從小立志讀好書，做好人，始終用實際行動踐行諾言，以此報答父母和教師細心哺育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的（家務活），如清掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她常常幫忙鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫助，還常常扶老人過公路，深得鄰里寵愛。每當父母生日、（父親節）、（母親節），她總能為父母送上祝愿，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對教師，她發自內心的敬重與愛戴，上課仔細聽講，按時完成作業，牢記教師的諄諄教導，發奮學習，每每以優異成績報答教師的細心培育之恩，深得教師和同學們的好評。

真誠待人助人為樂

丁艷同學從一年級開頭就擔當班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和教師的關愛，在班級這個小集體里她倍感榮耀和任重。

丁艷同學有一顆真誠和善的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學心地和善、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不仔細且馬虎，經常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是抓緊做完作業把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位馬虎的同學，促使他轉變不仔細和馬虎的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她準時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人得失。班級有一個讓全部教師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，常常把女同學弄哭，還不講衛生，輪到值日就不知去向。丁艷同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺侮人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很奇怪，教師也覺得驚奇。后來丁艷同學說出了一句讓大家都佩服的話：我始終把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我幫忙訂正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤。現在我們是好朋友了，他固然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁艷同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且布滿才智。

丁艷同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子安康成長的力氣源泉。從咿呀學語起，她的父母就（訓練）她做一個樂觀向上的好孩子。到幼兒、到小學又承受教師有目的地啟發和教育，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進展文明班評比，她向全班同學建議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不行能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行為習慣，這是人生一筆珍貴的財寶。”她要求每個同學在（建議書）上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商議，一人幫教一個對象。此后，但凡這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部催促改正。同學們常常看到丁艷領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她答復得很干脆也很洪亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

丁艷同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀擔當起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最終一個離開，不管是刮風還是下雨，不管是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是樂觀相應，熱心組織、發動、鼓舞同學勇于參與，大膽表現，并發揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六(1)班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們經常看到她和組長們忙著收發作業本，假如她發覺哪位同學沒交作業，馬上找他談話。同學犯紀律了，她準時指出。同學遇到難題，她便急躁輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一答復，沒有半句怨言。她幫忙同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱忱。她團結每一個同學，得到全部同學的喜愛。她關懷班級貧困學生，主動出錢幫忙他們，她說：幫忙別人實際上就是幫忙自己。她關懷、憐憫汶川地震受災的同胞，將平常攢下的零用錢全部捐獻出來。

丁艷同學所做的一切得到全校師生的好評。當教師夸獎她時，總會害羞地說：“這沒什么，我覺得幫忙他人是一件很歡樂的事!”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊!丁艷同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好典范!

創新少年先進事跡材料4

我叫孫凌云，是文小五(5)班這個大家庭中的一員。在教師的細心教育和培育下，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學生，成為了一名榮耀的少先隊員。我好學上進，喜愛集體，關懷同學，是個文明禮貌的好學生。

我刻苦學習，勇攀頂峰。對待學習一絲不茍，從一年級到現在始終擔當班干部，學習成績也名列前茅，連續五年獲得三好學生。在成績面前，我從不傲慢，我認為，山外有山，天外有天，我必需不斷努力，追求更高的目標。在學校里，我學習踏實，上課仔細聽講，不做小動作。做好課前仔細預習，課后仔細復習。

我喜愛集體，樂于助人。平常，我不僅和成績好的同學一起談心得，溝通（學習閱歷）;還常常關懷班中成績差的同學，我始終不厭其煩地幫忙后進生解答難題。記得有一次，一位同學忘帶了橡皮，眼看就要上課了，我觀察他焦急的樣子，就拿起我的橡皮借給他。后來，他來還橡皮時，問了我一道難題，我急躁的給他講解。像在班中幫同學清掃衛生，借同學學習用具等，都飽含了我對班級體的喜愛和對同學的友情。

我喜愛閱讀，才藝相長。書，使我學到了很多東西，開闊了視野，增長了我的學問，豐富了我的課余時間，提高了我的寫作水平。我的作文分別在蘇州市，太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛好廣泛，除了閱讀外，我還喜愛吹笛子。在星期六晚上，我去上笛子班，星期天在家練習。現在，我的笛子已經考過八級了。

我是教師的好幫手，同學們的好典范。在家里，在學校里，我像一棵布滿生命力的小苗，在陽光雨露的培育下健壯成長。在班中，別看我瘦小，但是一名懂事的小學生，教師和同學都很信任我。我勤勤懇懇的為班級為同學效勞，是教師的小助手，對教師交待的任務，我總是做的僅僅有條。身為小組長，我每天幫忙教師收發作業。

我的每一點滴進步，是和教師的辛勤培育是分不開的。“沒有最好，只有更好。”在今后的學習中，我肯定會百尺竿頭，更進一步!

創新少年先進事跡材料5

葛某某，11歲，現就讀于來安縣試驗小學四(5)班。一個優秀的小男孩，一個令教師同學都無不贊揚的好學生。現任四(5)班宣傳委員，兼任四(5)中隊的一張紙小隊隊長，本學期被學校大隊部授予雷鋒式好少年榮耀稱號。

喜愛勞動的他，自小養成了勤儉節省，講究衛生的好習慣;上學后的他，不光光是自我懂得愛惜環境，并且還進取組織和參與生態環保宣傳，以及愛護環境的各項公益活動，成為學校環保學雷鋒的典型。

20__年，他剛升入三年級的時候，愛上網的他就在袁日涉的個人網站上得知了袁日涉環保學雷鋒的事跡，從而激發了他學習袁日涉精神的熱忱。(袁日涉，原北京市東高房小學一張紙小隊的隊長，現就讀于北京市第六十五中學，從小學一年級起便開頭環保學雷鋒，最早成立全國第一支一張紙小隊，開創了全國小學生環保學雷鋒的先河。為了宣傳環保，開通了容量高達100兆的獨立網站的袁日涉紅領巾環保網，成了全世界第一個兒童環保網的小小CEO。她的事跡曾被中心電視臺《新聞聯播》報道過，成為全國少先隊員學習的楷模。幾年來，她的環保活動與時俱進，先后為申奧、抗非等活動作出出色奉獻。

于是，20__年10月，由他發起并組織的原三(5)中隊的一張紙小隊正式成立，共有成員八人。所謂一張紙小隊活動，就是把一面用過的紙，翻過來再用，每用5000張就是愛護一棵3米高的大樹。(是根據再生紙的（方法）計算出來的)

為了我們的社會能夠持續進展，就要加強環保節省資源。葛某某說：觀察有人把一面用過的紙順手扔掉，我覺得太鋪張，順手亂扔太不環保了，他覺得不管節省多少張紙，都要從一張紙開頭，