2022-2023學年盤山縣三下數學期末檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．下面圖形中甲、乙兩個部分周長和面積的大小關系，正確的是()。A．甲面積=乙面積甲周長=乙周長B．甲面積＜乙面積甲周長＜乙周長C．甲面積＜乙面積甲周長=乙周長2．29根小棒最多可以擺（）個正方形，還剩（）根．A．4 B．7 C．13．通過平移可以得到的圖案是（）。A． B． C．4．要使4×25的積是三位數，里最大填()。A．4 B．2 C．35．鐵絲的長度是（）。A．1千克 B．2米 C．3平方米二、認真辨析，我會判。6．0.9和1.0之間沒有小數。（________）7．水龍頭開與關，電梯門的開與關都是旋轉現象。（______）8．815除以5的商中間有一個1．_____（判斷對錯）．9．1米的是0.1米。（________）10．420÷8＝50……2.（________）三、仔細觀察，我會填。11．邊長是1米的正方形，可以分成_____個邊長是1分米的小正方形。12．某超市每天上午10時開店，晚上9時關店。這個超市每天營業（______）小時。13．下午4時用24時計時法表示是（________）。14．讀作（______），八分之四寫作（______）。15．比一比。、、、、（________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（________）16．在20克水中加入5克鹽，此時鹽占鹽水的。17．一部動畫片從19∶00開始放映，到21∶05結束，一共播放（________）分鐘。18．32個桃子的是（________）個桃子。四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數。320÷4＝1000－248＝6.1－3.9＝0×48÷2＝480÷4÷6＝606÷6＝50×24＝2.6＋8.4＝＝＝20．用豎式計算．(帶△的要驗算)（1）768÷8（2）853÷4（3）△674÷621．一部兒童電視劇共18集，每集需播放27分，全部播放完需（________）分鐘。五、動手操作，我能行。22．先在格子圖中畫一個面積為5cm2的圖形，再把它向東平移4格。（每個方格的面積為1cm2）23．同學們打算把10盆鮮花擺成如下的圖案。如果這些鮮花中有的是菊花，你希望這些菊花擺在圖案里的什么位置？在下圖中涂一涂。24．下面的每個小方格邊長1厘米。（1）在方格圖中畫一個面積是24平方厘米的長方形。（2）在方格紙上畫出周長是12cm的正方形，并涂色表示它的。六、生活問題，我會解。25．學校買來27箱圖書，每箱54本，平均分給6個年級。每個年級分得多少本？26．小偉家用邊長是5分米的方磚鋪地，客廳用了96塊方磚．小偉家客廳的面積是多少平方米？27．同學們排好隊依次下湖中劃船，每只小船都坐6人，小欣排在134位，她坐在第幾只船上？28．新華書店運來540本《白雪公主》，賣了7天，還剩120本．平均每天賣多少本？29．2016年里約熱內盧奧運會中國體育代表團一共有711人，其中運動員有416人，如果把這些運動員平均分成2隊，每隊站成4排，平均每排應站多少人？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【解析】略2、BC【詳解】略3、B【分析】平移后的圖形的形狀、大小、方向都不變，位置發生了變化；由此根據平移的特征判斷哪個圖案是平移得到的即可。【詳解】A．通過旋轉得到的；B．通過平移得到的；C．通過旋轉得到的；故答案為：B理解平移的定義，平移后的圖形的形狀、大小、方向都不變，位置發生了變化是解題關鍵。4、C【解析】略5、B【分析】根據生活經驗、對長度單位、質量單位、面積單位和數據大小的認識，結合實際情況可知計量鐵絲的長度，應該用長度單位，不應當用質量單位和面積單位，據此解答即可。【詳解】鐵絲的長度是2米，不應當用質量單位和面積單位；故答案為：B本題考查了選擇合適的計量單位，計量一些物體要根據生活經驗、對長度單位、質量單位、面積單位、和數據大小的認識選擇合適的單位。二、認真辨析，我會判。6、×【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……根據小數比較大小的方法可知，0.9和1.0之間的兩位小數有0.91、0.92……0.9和1.0之間的三位小數有0.911、0.921……0.9和1.0之間的四位小數有0.9111、0.9211……【詳解】0.9和1.0之間有無數個小數。故答案為：×。本題考查了比較大小方法的應用。如果題目中沒有明確是幾位小數時，在兩個小數之間有無數個小數。7、×【分析】根據物體或圖形沿直線運動，而本身的大小，形狀和方向都不發生改變，這種運動現象就是平移；物體繞著一個點或軸進行圓周運動的現象就是旋轉，旋轉時，物體的方向不斷變化，但大小，形狀不變；進行判斷即可。【詳解】據分析可知，水龍頭開與關是旋轉現象；電梯門的開與關是平移現象；故此說法不正確。故答案為：×本題是考查平移與旋轉的意義，旋轉變換和平移都不改變圖形的形狀和大小的形狀，只是位置的變化。8、×【解析】試題分析：計算出815÷5的商，再根據商進行判斷．解：815÷5=161；商是161，中間沒有1．故答案為×．點評：本題考查了除數是一位數的除法的計算方法，注意被除數的中間有1，商的中間不一定有1．9、√【分析】把1米平均分成10份，每份是1分米；用米作單位是米，也就是0.1米。【詳解】根據分數與小數的互化可知：1米的是0.1米。題干說法正確。故答案為：√本題考查了小數的初步認識，根據分數與小數的互化方法，判斷即可。10、×【分析】根據有余數的除法可知，商×除數＋余數＝被除數，代入數據進行解答即可。【詳解】50×8＋2＝400＋2＝402402≠420，所以判斷錯誤。故答案為：×此題應根據被除數、除數、余數和商之間的關系進行解答。三、仔細觀察，我會填。11、100【分析】邊長是1米的正方形，每條邊能分成10個1分米的線段，所以分成邊長1分米正方形的個數是（10×10）個；【詳解】邊長是1米的正方形能分成邊長是1分米的正方形的個數是：1米＝10分米，10×10＝100（個），故答案為100。本題考查了學生把大正方形分割成小正方形的方法。12、11【分析】分別將開店時間和關店時間用24時計時法來表示，再根據經過時間＝結束時間－開始時間進行計算求解。【詳解】上午10時用24時計時法表示為10：00，晚上9時用24時計時法表示為21：00，超時營業時間＝21：00－10：00＝11（小時）故答案為：11。本題主要考查了經過時間的簡單計算，明確經過時間的計算公式是解決本題的關鍵。13、16時【分析】普通計時法換成24時計時法，首先去掉時間限制詞，凌晨和上午的時間不發生變化；而下午和晚上的時間要加上12時，表示分鐘的數不改變。【詳解】4＋12＝16時此題主要考查學生對時間計時法互化的理解與應用。14、九分之六【分析】分數的讀法：先讀分母，然后讀分數線，最后讀分子，讀作幾分之幾。分數的寫法：先寫分數線，然后寫分母，最后寫分子。【詳解】讀作：九分之六，八分之四寫作：。故答案為：九分之六；本題考查分數的讀法與寫法，分數中間的一條橫線叫做分數線，分數線上面的數叫做分子，分數線下面的數叫做分母。15、【解析】略16、【分析】根據題意，在20克水中加入5克鹽，此時鹽水的質量是20＋5＝25克，根據分數的意義，鹽占鹽水的，由此解答。【詳解】20＋5＝25（克）在20克水中加入5克鹽，此時鹽占鹽水的。本題考查分數的意義，完成本題要看清題意，本題是求鹽占鹽水的幾分之幾，注意弄清單位“1”。17、125【分析】利用：經過時間＝結束時間－開始時間，將時間代入計算即可。換算時根據1小時＝60分鐘來換算。【詳解】21時05分－19時00分＝2時05分＝125分故答案為：125本題考查的是經過時間的計算，首先要將開始時間和結束時間都利用24小時制表示出來，最后根據小時和分鐘的進率是60來進行換算。18、12【解析】略四、認真細致，我會算。19、80；752；2.2；0；20；101；1200；11；；。【分析】根據整數乘除法簡便運算、小數減法以及分數加減法的運算法則進行計算即可。【詳解】320÷4＝801000－248＝7526.1－3.9＝2.20×48÷2＝0480÷4÷6＝20606÷6＝10150×24＝12002.6＋8.4＝11＝＝故答案為：80；752；2.2；0；20；101；1200；11；；。本題考查的比較多，整數小數分數都考查到了，只不過考查的只是簡便運算，在直接寫得數的時候，大家一定要檢查仔細。20、（1）解：768÷8=96（2）解：853÷4=213……1（3）解：674÷6=112……2【解析】略21、486【分析】根據題意，共18集，每集27分鐘，要求全部播放完共用多少分鐘，就是18個27分鐘，即18×27，然后再進一步解答即可。【詳解】18×27＝486（分鐘）答：全部播放完需486分鐘。求幾個相同加數的和是多少，用乘法進行解答。五、動手操作，我能行。22、【分析】在平面內，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動叫做圖形的平移，據此作圖。【詳解】找出向東平移4格后，每個方格的位置即可。本題的關鍵是找到向東平移5格后，每個方格的位置，根據平移的定理進行作圖。23、(答案不唯一)【解析】略24、【分析】（1）根據長方形的面積＝長×寬，面積是24平方厘米，可以得出長寬分別可以是6、4，8、3，12、2等，據此畫出圖形；（2）根據正方形的周長＝4×邊長，計算出正方形的邊長為3厘米，畫出圖形，然后將這個正方形看作是單位“1”，平均分成3份，涂色2份。【詳解】（1）長方形的面積是24平方厘米，根據分析可以畫長是6厘米，寬是4厘米的長方形；（2）正方形的周長＝4×邊長，邊長＝正方形的周長÷4＝12÷4＝3（厘米）將這個正方形看作是單位“1”，平均分成3份，涂色2份。畫圖如下：此題主要考查長方形的面積的計算方法的靈活應用以及正方形周長公式的運用，注意答案并不是唯一的，同時也考查了學生對于分數幾分之幾的理解。六、生活問題，我會解。25、243本【分析】先將書的總本數用每箱本數×箱數求出來，再除以6個年級，就得到每個年級得到的書本數了。【詳解】27×54÷6＝1458÷6＝243（本）答：每個年級分得243本。本題考查整數混合運算的實際應用，本題重點是求出總本數，然后再根據除法的意義列