2022-2023學年晉江市三年級數學第二學期期末達標檢測試題一、認真計算。1．直接寫結果。30×50＝16×40＝5.6－3.2＝4.2＋0.7＝23×30＝6.8＋3.1＝10－2.2＝24×50＝2．筆算（帶*的要驗算）。642÷4＝△278÷4＝800÷5＝65×87＝32×24＝7.1－2.8＝3．脫式計算．23×18÷6608-408÷8(602-247)÷5二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．705÷6，商中間一定是0。________5．長方形、正方形……所有四邊形都是軸對稱圖形。（________）6．一年有四個季度，這四個季度分別是春、夏、秋、冬。（________）7．今年5月1日是星期五，六月一日是星期一。（________）8．時間單位之間的進率是100.（________）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9．□25÷5，如果商是三位數，那么□里最小填（）。A．1 B．5 C．810．下面有（）個圖形是軸對稱圖形。A．4

B．5

C．611．140T鋼材，用載重是8T的卡車來運，16輛這樣的卡車一次能全部運完嗎？()A．能 B．不能 C．不知道12．樂樂去公園，先向東走了一段路，再向南走了一段路，最后向西走到達公園。樂樂行走的路線圖是（）。A． B． C．13．如圖，在計算的豎式中，箭頭所指的這一步表示（）。A．6個32相加的和 B．3個63相加的和 C．30個63相加的和四、快樂填空。14．在估算62×98時，把62看成（______），把98看成是（_____），積大約是（_________）．15．3.502讀作________，零點零三六寫作________．16．學校9：25上第二節課，一節課40分鐘，（________）下第二節課。17．500cm2＝（_____）dm2700dm2＝（_____）m224個月＝（_____）年360分鐘＝（_____）小時18．（1）先量一量，再計算面積。長＝（________），寬＝（________），面積＝（________）。（2）如果從這個長方形上剪下一個最大的正方形，則這個正方形的面積是（________）平方厘米，剩下部分周長是（________）厘米。19．某小學有6個年級，每個年級有8個班，平均每個班有55人，某小學一共有多少人？說說下列算式表示的意義55×8＝440（人）_______________440×6＝2640（人）_______________綜合算式：________________20．1里有（_________）個0.1（_________）個是3角是1元的（_________）21．三（1）班長方形宣傳欄的面積是40平方分米，宣傳欄的長是8分米，寬是（______）厘米。22．下面圖形中哪些運動是平移畫“一”，哪些運動是旋轉畫“o”．（1）________（2）________（3）________（4）________23．下圖是動物園平面圖。(1)獅子山在大門的（____）面;熊貓館在獅子山的（____）方向。(2)猴山在動物園的（____）角;長頸鹿館在動物園的（____）角。五、作圖題。24．畫出下圖從前面、上面、左面看到的圖形。25．按要求涂色。26．在下面的方格紙上面畫一個長方形和一個正方形，使它們的面積都等于36平方厘米。每一小格的邊長都是1厘米。六、解決問題27．一個長方形果園長60米，寬15米，每棵桃樹占地9平方米。平均每棵桃樹產桃25千克，這個果園共產桃多少千克？28．一個果園如圖，它的面積是多少平方米？29．小青把自己的鞋襪顏色統計如下．襪子紅色白色藍色運動鞋白色黑色黃色綠色（1）小青有________種顏色的襪子，她有________種顏色的運動鞋．（2）從襪子和運動鞋中各選一雙進行搭配，一共有多少種不同的搭配方法?（3）小青還有2把不同顏色的雨傘，和搭配好的鞋襪再進行搭配，一共有多少種不同的搭配方法?30．小華從書店步行回家用了8分鐘。（1）他平均每分鐘走多少米？（2）小華用同樣的速度從家去足球場，用了20分鐘，小華家離足球場有多少米？

參考答案一、認真計算。1、1500；640；2.4；4.9690；9.9；7.8；1200【詳解】略2、160……2；69……2；1605655；768；4.3【分析】根據整數的乘除法、小數的減法列豎式計算即可?！驹斀狻?42÷4＝160……2△278÷4＝69……2800÷5＝160驗算：65×87＝565532×24＝7687.1－2.8＝4.3解答本題關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算，并且掌握驗算的方法。3、6955771【詳解】略二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、×【分析】計算三位數除以一位數時，先看被除數最高位上的數，如果被除數的最高位不夠除時，就看被除數的前兩位。除到哪一位，商就寫在哪一位上，每求出一位商，余下的數必須比除數小。據此求出705÷6的商，再進行解答?！驹斀狻?05÷6＝117……3，商的中間沒有0。故答案為：×。本題考查三位數除以一位數的計算方法，注意平時基礎知識的積累。5、×【詳解】平行四邊形不是軸對稱圖形。6、×【分析】一年有12個月，把這12個月平均分成四份，就是四個季度，每個季度歷時3個月。第一季度：1月－3月第二季度：4月－6月第三季度：7月－9月第四季度：10月－12月【詳解】由分析得：春、夏、秋、冬是指一年中的四個季節，或者說節氣，而不是季度。故答案為×。“季度”和“季節”，兩者雖然只差了一個字，但含義卻千差萬別；前者指按時間劃分的四個季度；后者指依據溫度劃分的四個季節。7、×【分析】5月為大月有31天，5月1日到六月一日中間經過30天，讓經過天數除以7看余數是幾，根據5月1日是星期五，進而推算出六月一日是周幾。【詳解】30÷7＝4（周）……2（天）余數是2，則六月一日是星期日；原題說法錯誤。故答案為：×。本題考查了日期的推算，解決此類問題求出經過的天數，然后除以7看余數推算出周幾是解題的關鍵。8、×【解析】略三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）9、B【分析】□25÷5，要使商是三位數，則被除數的最高位要大于等于除數，口里的數大于等于5?！驹斀狻俊?5÷5，如果商是三位數，那么□里最小填5。故答案為：B。三位數除以一位數，如果被除數的最高位大于或等于除數，則商是三位數。10、A【分析】軸對稱圖形是指平面內，一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形。據此作答即可。【詳解】平行四邊形和三角形沿中間對折，左右兩邊不能完全重合，所以平行四邊形和三角形不是軸對稱圖形；“0”，“8”，“王”，“田”沿中間對折，左右兩邊可以完全重合，所以是軸對稱圖形。所以這些圖形中，軸對稱圖形有4個。故答案為：A。解答此題的主要依據是：軸對稱圖形的概念及特征，借助畫圖，更容易解答。11、B【解析】略12、A【分析】在畫路線圖時首先要明確圖上的方向即：上北下南左西右東，然后根據向東走在圖上往右側畫，往南走向下畫，往西走向左畫，據此解答?！驹斀狻扛鶕韧鶘|走，再往南走，最后往西走，可知在圖上應該先向右側畫，再向下畫，最后向左畫，具體如下圖：故答案為：A明確圖上的方向表示是解答本題的關鍵。13、C【分析】根據兩位數乘以兩位數的豎式計算方法解答即可?！驹斀狻砍藬?2十位上的3表示3個十，與63相乘表示30個63是多少；故答案為：C本題考查了對兩位數乘以兩位數豎式計算的掌握，解題的關鍵是理解算理。四、快樂填空。14、601006000【解析】略15、三點五零二0.1【解析】試題分析：小數的讀法分兩部分來讀：整數部分按整數部分的讀法從高位到低位去讀，小數部分只要按數字的先后順序依次讀出即可，小數點讀作“點”；小數的寫法和讀法是一致的，也是先寫整數部分，再寫小數“點”，小數部分只要按數字的先后順序依次寫出即可，據此解答．解：根據分析可得，3.502讀作：三點五零二，零點零三六寫作：0.1；故答案為三點五零二，0.1．點評：本題考查了小數的讀寫法，要注意和整數部分的讀法的不同，特別是“0”的讀法．16、10：05【分析】一小時有60分鐘。一節課有40分鐘，9點25分開始上課，10點零五分鐘下課，解題即可。【詳解】9：25＝9點25分9點25分＋40分鐘＝10點05分10點05分＝10：05本題考查了時分秒的知識，掌握它們之間的換算與計算，解題即可。17、5726【解析】1dm2＝100cm2，1m2＝100dm2，1年＝12個月，1小時＝60分鐘。18、5厘米3厘米15平方厘米910【分析】（1）先用直尺量出長方形的長和寬，再根據長方形的面積＝長×寬解答。（2）從長方形紙上剪下一個最大的正方形，則該正方形的邊長和長方形的寬相等。根據正方形的面積＝邊長×邊長解答。剩下部分是一個長方形，長是原來長方形的寬，寬是原來長方形的長與寬的差。根據長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。【詳解】（1）先量一量，再計算面積。

長＝5厘米，寬＝3厘米。5×3＝15（平方厘米）則面積＝15平方厘米。（2）3×3＝9（平方厘米）則這個正方形的面積是9平方厘米。（5－3＋3）×2＝5×2＝10（厘米）則剩下部分周長是10厘米。熟練掌握長方形和正方形的周長、面積公式：長方形的面積＝長×寬，正方形的面積＝邊長×邊長，長方形的周長＝（長＋寬）×2。明確最大正方形的邊長等于長方形的寬是解決本題的關鍵。19、表示這個小學一個年級的人數表示這個小學6個年級共有的人數55×8×6＝2640（人）【分析】第一個算式是一個班的人數乘以每個年級的班數，所以求出是一個年級的人數；第二個算式是年級的人數乘以年級數，所以求出的是6個年級的總人數，即全校的人數；把第二個算式中的440用第一個算式替換就是這道題的綜合算式?！驹斀狻扛鶕治隹芍?5×8＝440（人），表示這個小學一個年級的人數；440×6＝2640（人），表示這個小學6個年級共有的人數；綜合算式：55×8×6＝2640（人）。本題是整數復合應用題，主要是要清楚算式每一步的意義。20、104【詳解】略21、50【分析】根據寬＝長方形的面積÷長解答?！驹斀狻?0÷8＝5（分米）5分米＝50厘米所以寬是50厘米。故答案為：50。本題考查靈活運用長方形的面積公式解決問題，注意不同單位間的換算。22、—○○—【解析】平移的物體沿直線運動，旋轉是繞著一個中心轉動，由此判斷即可．【詳解】(1)棋子的移動是平移；(2)轉盤的轉動是旋轉；(3)轉盤的轉動是旋轉；(4)拉抽屜是平移．故答案為—；○；○；—23、北西北西南東南【解析】略五、作圖題。24、【分析】從前面看，看到的是兩層，下層3個正方形，上層1個正方形靠右；從上面看，看到的也是兩層，上層3個正方形，下層1個正方形在中間；從左面看，看到的也是兩層，下層2個正方形，上層1個正方形靠左；據此畫圖。【詳解】根據分析畫圖如下：本題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。25、【分析】圖1是把一個長方形平均分成了8份，就是要涂1份；圖2是把一個圓平均分成了4份，就是要涂3份；圖3是把一個正方形平均分成了5份，就是要涂2份；圖4是把一條線段平均分成了8份，就是要涂5份。【詳解】根據分析作圖如下：本題主要考查了分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示時，分母是分成的份數，分子是表示的份數。26、【分析】依據正方形的面積公式可得：邊長為6厘米的正方形的面積是36平方厘米；由長方形的面積公式可得：長方形的長和寬分別為4厘米和9厘米的長方形的面積是36平方厘米，依據正方形的邊長以及長方形的長和寬即可畫出符合要求的正方形和長方形?！驹斀狻慨媹D如下：本題主要考查的是正方形和長方形的面積計算，給定面積反求邊長、長和寬，靈活運用面積公式求出邊長再畫圖。六、解決問題27、60×15÷9＝100(棵)100×25＝2500(千克)【解析】略28、它的面積是38平方米．【解析】試題分析：如圖所示：將原圖形分隔成兩個長方形，利用長方形的面積公式S=ab即可求解．解答：解：8×（6﹣2）+3×2=8×4+6=32+6=38（平方米）答：它的面積是38平方米．點評：此題主要考查長方形的面積公式的靈活應用．29、（1）3；4（2）3×4=12(種)（3）2×12=24(種)【解析】（1）觀察統計表可知，小青有3種顏色的襪子，她有4種顏色的運動鞋；（2）3×