20xx小學班級安全工作總結范文篇1：20xx小學班級平安工作總結

班級平安工作干脆關系著學生的安危，家庭的華蜜，社會的穩(wěn)定.因此，做好班級平安工作，創(chuàng)建一個平安的學習環(huán)境是非常重要的，做好班級平安工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎.要確保平安，根本在于提高平安意識，自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是班級平安工作的基礎.所以我始終非常重視教化平安工作.平日里，不但對他們進行平安學問教化，而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化.

1，仔細做好平安教化工作.我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到剛好傳達，結合文件精神制定切實可行措施，仔細落實.做到每天放學1分鐘的平安交通警示教化，每周一次主題平安教化晨會，每月一次平安教化主題班會.教化學生無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病，遇險等，要剛好報告老師.并且指導學生學會運用各種求救電話.讓學生從思想上重視平安，相識到平安的重要性.

2，開展豐富多彩的教化活動.利用班會，隊活動，活動課對學生開展平安預防教化，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動損害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等平安學問.教化學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西.通過教化提高廣闊學生的平安意識，平安防范實力和自我愛護實力.

3，家校聯(lián)系，保障平安.學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系.同時強調家長和班級一起教化孩子基本的交通平安學問，相識到:平安第一.學生意識到平安第一，健康第一.

4，加強檢查，剛好整改.每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師.每天放學的路隊，也讓路隊長仔細清點人數(shù)，并剛好填寫路隊名單，進行評價.送路隊時教化學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家.課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記.對于不守紀律的學生，我仔細做好教化工作.

今后，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生平安仍將是將來班級工作的重點.我將進一步重視平安教化工作，盡心盡職做好平安教化工作.篇2：20xx小學班級平安工作總結

本班共有30名學生，通過一學期的努力，全體同學的精神風貌有了肯定變更，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距，針對低年級的特點，我對本班的平安工作高度重視，平常擠出時間給學生灌輸有關平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安教化。由于學生還有點小，我不但對他們進行平安學問教化，而且在課余時間也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化，要求改正。

一學期結束了，我對本班的平安工作做如下總結：

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作安排。

二、教化學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許學生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

四、教化學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教化小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教化學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，學會愛護自己。

七、教化學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教化學生不帶危急的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校內)不在井口、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師，并且指導學生學會運用各種求救電話。

十、在冬季要留意取暖平安，不攜帶易燃易爆物品，不玩火，留意自己和他人平安。

一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班三十人無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發(fā)生。篇3：20xx小學班級平安工作總結

我對本班的平安工作高度重視，平常擠出時間給學生灌輸有關平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安教化。由于學生還有點小，我不但對他們進行平安學問教化，而且在課余時間也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化，要求改正。回顧這一學期的工作現(xiàn)總結如下：

一、培育學生的平安意識

平安工作常抓不懈，教化學生在學校里不玩危急嬉戲，出校門時，要求學生慢行通過校門;在馬路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還常常教化學生留意飲食衛(wèi)生教化，教化他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有平安事故發(fā)生。

二、培育學生遵守紀律習慣

首先向學生實行學校里的規(guī)章制度和《新小學生日常行為規(guī)范》，常常利用班活動課、教化學生怎么樣遵守課堂紀律。平常上課發(fā)覺某些學生或者個小組做得好的剛好表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

三、培育學生文明禮貌習慣

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的小學生行為規(guī)范;衣著整齊，結合各項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到老師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

四、做好家校聯(lián)系工作

老師要教好學生，除了做好校內的教化，還要做好校外的延長工作——家校合作。利用課余時間，常常與家長聯(lián)系，取得家長幫助。特殊是那些頑皮和學習散慢的同學在老師和家長共同努力下，已經變更了許多，成果上升很快。

在今后的工作中，還要接著做好學生的思想教化和教學工作，為培育新時代的好少年而努力奮斗。

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