三新大討論活動學習動員階段工作總結一、根本狀況

自2023年8月4日局黨組召開第一次“新解放、新跨越、新崛起”大爭論活動發動部署會以來，局辦公室根據局黨組詳細安排，嚴密結合本局工作實際，仔細抓好思想發動、學習培訓、體會溝通等“三個環節”，扎實開展“三新”大爭論活動，堅持做到人員、時間、內容和效果“四個落實”，第一階段實現了“六有”要求：“有方案、有規劃、有簡報、有板報、有網站、有領導輔導講座”，同時我局特地成立了“三新”領導小組，設立了辦公室，建立了聯絡員和督導員制度。要求每名黨員寫出一篇高質量的心得體會，科級干部體會上交“三新”大爭論活動辦公室統一展評，（從上交的22篇心得體會中，寫的相對好的有朱云獻、李新民、朱振洲、趙山林、張國慶、郭世軍、楊穎；也有4個完全一樣的）組織集中收看錄像1次，召開局黨組會3次，召開黨員大會2次，有力地推動了教育活動的開展，形成了內容豐富、形式多樣的學習氣氛。

二、好的特點

我們堅持從提高思想熟悉，激發內在動力；打牢理論根底，堅決抱負信念；發揮榜樣作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果等五個方面下功夫。深入開展三新教育學習活動，到達了“全員受教育、人人不落伍、覺悟有提高、要求更明確”的目的。

（一）黨組重視，領導帶頭學。局黨組高度重視“新解放、新跨越、新崛起”大爭論活動，把解放思想作為當前黨建工作的頭等大事來抓。局黨組3次特地召開會議，討論部署此項工作，黨組每一個成員始終堅持“要求黨員學習的自己先學習，要求黨員做到的自己先做到”，積極參與局黨組組織的各項活動，起到了很好的示范作用。

（二）組織健全，完善機制標準學。為了使每個黨員都能參與活動、承受到教育，不讓一個黨員落伍，局黨組成立大爭論活動辦公室，有聯絡員、督導員，制訂了《大爭論學習規劃》和學習日程安排表。做到了有規劃有步驟進展學習，并且做到集中學習人人參加，辦公室給每人發一個“三新”大爭論學習專用本，定期檢查學習筆記和心得，嚴格進展階段性學習效果檢測，因某種緣由未能參與學習的黨員準時進展補課。在學習過程中，全體黨員都能自覺遵守學習紀律，按規定完成了學習任務。

（三）成效明顯，創新方法深入學。我們采納以讀促學，以寫促學的方式，要求黨員人人通讀必讀材料，人人參與爭論發言，人人撰寫體會文章，人人溝通心得感受，把黨員的興奮點和留意力集中到學習教育活動上來，黨員受教育的主動性、實效性得到明顯增加。為解決學習過程中“鉆不進去、深不下去、用不起來”的問題，我們提出了“聯系實際、學以致用”的要求，積極鼓舞和引導大家從書本走向社會，從理論走向實踐，真正做到學有所思、學有所用、學有所獲。

三、存在的問題

我局雖然在學習發動階段中取得了肯定效果，但也存在一些缺乏：

一是重視不夠、熟悉不高。個別黨員思想重視不夠，學習存在敷衍現象（大局部從網上下載，有4人一模一樣；有的寫一頁紙）；學習積極性不高，主動學習，自我學習意識不強。

二是前期活動開展不夠積極，不夠深入；

三是有些黨員對自身存在的問題熟悉不清，體會不深。