高中語文2023高考復習文言文翻譯類試題專項練習（含解析）高中語文2023高考復習文言文翻譯類試題專項練習

1、下類句子翻譯錯誤的一項()

A.凡長安豪富人為觀游及賣果者。

譯：凡是長安城里(種樹)以觀賞游覽的有錢有勢的人家以及種樹賣果的人。

B.即謀單于，何以復加？宜皆降之。

譯：立即要謀殺單于，還有什么比處死更重的刑法呢？應當都叫他們投降。

C.計未定，求人可使報秦者，未得。

譯：主意還沒有拿定，(趙王想要)尋找可以出使回復秦國的人，(但是)沒有找到。

D.時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。

譯：當時政治昏暗，中央權力向下轉移，張衡于是給皇帝上書陳述這些事。

2、下列句子翻譯錯誤的一項是()

A.沛公旦日從百余騎來見項王譯文:沛公第二天跟從一百多騎兵來拜見項王。

B.殺人如不能舉,刑人如恐不勝譯文:殺人唯恐不能殺盡,處罰唯恐不能用盡(酷刑)。

C.越國以鄙遠,君知其難也譯文:越國別國而把遠地當做邊邑,您知道這是很困難的。

D.樊將軍以窮困來歸丹譯文:樊將軍因為走投無路、處境困窘而來歸附我。

3、選出下列各句翻譯正確的一項()

A.君子之德風,小人之德草,草上之風,必偃。

君子的品德好比風,小人的品德好比草,草受風吹拂,一定順風而倒。

B.使民敬、忠以勸,如之何

要使老百姓嚴肅認真、盡心竭力并且服從勸導,該怎么辦

C.君子哉若人!尚德哉若人!

是君子就得像個人!有了高尚的道德才像個人。

D.危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣

如果國家有危險卻不去扶持,即將被推翻卻不去救助,那還要用宰相干什么呢

4、下列文言句子的翻譯，不正確的一項是()

A.家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。(我父親出任宰相，我因探望父親路過這個有名的地方。我年少無知，有幸參加這場盛大的宴會。)

B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。(沛公奉上一杯酒，祝福項伯健康，并和他結為兒女親家。)

C.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。(本來知道把死亡和生存看作一樣是荒誕，把長壽和夭折看作相同是胡鬧。)

D.位卑則足羞，官盛則近諛。(以地位低的人為師就實在令人羞愧，以官職高的人為師就近乎諂媚了。)

5、下列翻譯正確的一項是()

A.窮餓無聊,追購又急——貧窮饑餓沒有事做,追捕得又很緊急

B.將藏之于家,使來者讀之,悲予志焉。——我將把這些詩稿藏在家中,假使后來的人讀到它,會同情我的志向。

C.激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉——被大義所激勵,踏上死地而不反顧,這又是什么緣故呢

D.亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。——也明白死和生的差別是巨大的,普通老百姓對國家有重大的意義。

6、下列句子翻譯正確的一項是()

A.女也不爽,士貳其行。——女子也不高興,因為男子的行為反復無常。

B.君子生非異也,善假于物也。——君子生下來沒有特異之處,只是善于借助外物罷了。

C.至丹以荊卿為計,始速禍焉。——等到燕太子丹把荊卿刺秦當作計策,才加快禍患的到來。

D.怒而飛,其翼若垂天之云。——奮起飛翔,鵬展開的雙翅就像天邊的云。

7、下列句子翻譯恰當的一組是()

①秦無亡矢遺鏃之費——秦國沒有一支箭一個箭頭的浪費

②小大之獄，雖不能察，必以情——(我對于)大大小小的訴訟案件，即使不能一一詳細了解清楚，(也)一定根據實情(來處理)

③秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城——秦國除了用攻戰取得地盤之外，小則得到邑鎮，大則得到城池

④后秦擊趙者再，李牧連卻之——后來，秦國兩次攻打趙國，李牧連續擊敗秦軍

⑤然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也——然而陳涉是個窮苦、種田、被征發戍邊的人

⑥乃使蒙恬北筑長城而守藩籬——于是派蒙恬到北方去修筑長城，守衛邊疆上的屏障

A.①②③B.④⑤⑥C.②④⑤D.①③⑥

8、下列句子翻譯正確的一項是()

A.北邀當國者相見,眾謂予一行為可以紓禍。--元軍邀約宋朝主持國事的人前去相見,大家認為我們一行人是可以解除禍患。

B.不者,若屬皆且為所虜!--不這樣的話,你的下屬都將成為俘虜!

C.于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。--于是趁他厲聲呵斥的時候,就呼叫著互相追趕。

D.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發其志士之悲哉--怎么能夠使英雄豪杰們拜倒哭泣,在他們的墓道上緊握手腕,抒發他們作為有志之士的悲慨呢

9、對下列句子的翻譯,不正確的一項是()

A.能順木之天以致其性焉爾。____________

譯文:能順著樹木生長的自然規律,讓它由著自己的習性成長罷了。

B.有動于中,必搖其精。____________

譯文:只要內心被外物觸動,就一定會動搖心中的精氣。

C.辟邪說,難壬人,不為拒諫。____________

譯文:批駁歪理邪說,拒斥巧言獻媚的壞人,不能算是拒絕勸諫。

D.至丹以荊卿為計,始速禍焉。____________

譯文:等到燕太子丹用(派)荊卿(刺秦)作為策略,就開始加速禍患了。

10、下列句子翻譯正確的一項是()

A.雖世殊事異,所以興懷,其致一也。——即使時代變了,事情不同了,但用來觸發人們情懷的東西,它們的情致是一樣的。

B.余扃牖而居,久之,能以足音辨人。——我關著門住在里面,久而久之,能憑借腳步聲分辨是誰。

C.絕云氣,負青天,然后圖南,且適南冥也。——阻絕云氣,背負青天,然后計劃向南飛翔,將要飛到南海去。

D.定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。——(他)決定了對自己和外物的區別,分辨清楚榮辱的界限,就覺得不過如此罷了。

11、下面的文言文語句翻譯，不正確的一項是()

A.原句：詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。

譯句：詔書特地頒下，任命臣為郎中，不久又蒙受國家恩典，任命臣為太子洗馬。

B.原句：又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。

譯句：又在庭院里錯雜地種上蘭花、桂樹、竹子等植物，往日的欄桿，也就增加了光彩。

C.原句：所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

譯句：借以縱目觀察，開暢胸懷，足以盡情享受所見所聞的樂趣，相信這是值得快樂的。

D.原句：石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？

譯句：敲擊后能發出聲響的石頭，到處都這樣，可唯獨這座山用鐘來命名，這是為什么呢？

12、選出下列各句翻譯正確的一項()

A.是知其不可而為之者與

就是那個明知做不到卻還要去做的人嗎

B.莫己知也,斯己而已矣。

沒有人了解自己,那就自己停止了吧。

C.果哉!末之難矣。

好堅決啊,沒有辦法詰難他了。

D.道之不行,已知之矣。

道路走不通,早就知道了。

13、下列句子翻譯不正確的一項是()

A.秦之遇將軍,可謂深矣。秦國對待將軍,可以說太刻毒了。

B.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。太子和賓客中知道這件事的人,都穿著白衣戴著白冠來給荊軻送行。

C.愿大王少假借之,使畢使于前。希望大王稍稍原諒他,讓他在大王的面前完成他的使命。

D.群臣驚愕,卒起不意,盡失其度。群臣都驚呆了,事情突然發生沒有意料到,大家都失去常態

14、下列句子翻譯不正確的一項是()

A.風之積也不厚,則其負大翼也無力。風如果積累得不夠大,那么它承受(鵬的)巨大翅膀就沒有力量。

B.積善成德,而神明自得,圣心備焉。積累善行養成高尚的品德,那么精神就會達到很高的境界,圣人般的心境也就由此具備了。

C.若合一契,未嘗不臨文嗟悼。如果符契一樣相合,面對前人的文章沒有不嘆息哀傷的。

D.至丹以荊卿為計,始速禍焉。等到燕太子丹把派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的計策,這才加快了燕國的滅亡。

15、課內文言文考查和《孟子》閱讀。

1.下列加粗詞的用法分類正確的一項是()

①甚者,爪其膚以驗其生枯②古人秉燭夜游③風乎舞雩④端章甫⑤吾妻死之年所手植也⑥赤也為之小,孰能為之大⑦傳其事以為官戒也

A.①②③/④⑤/⑥⑦

B.①③④⑦/⑤⑥/②

C.①③④/②⑤/⑥⑦

D.①③④⑦/②⑤/⑥

2.下列句中加粗詞語的意思與現代漢語相同的一項是()

A.不抑耗其實而已

B.因之以饑饉

C.大塊假我以文章

D.室僅方丈

3.選出句式與例句相同的一項()

例:異乎三子者之撰

A.加之以師旅

B.吾又何能為哉

C.凡長安豪富人為觀游及賣果者

D.傳其事以為官戒也

4.下列句中加粗字詞解釋正確的一項是()

A.上下交征利而國危矣征:征伐

B.始作俑者,其無后乎其:大概

C."不嗜殺人者能一之。""孰能與之"與:和

D.然則一羽之不舉,為不用力焉為:為了

5.下列各項中,翻譯不正確的一項是()

A.可使制梃以撻秦楚之堅甲利兵矣。譯文:這樣,就算讓他們制作木棒也可以抗擊那些擁有堅實盔甲銳利刀槍的秦楚兩國的軍隊了。

B.夫我乃行之,反而求之,不得吾心。譯文:我自己這樣做了,反過來推求為什么要這樣做,自己心里也鬧不明白。

C.古之人所以大過人者無他焉,善推其所為而已矣。譯文:古代的圣賢之所以能遠遠超過一般人,沒有別的奧妙,只是善于推廣他的善行罷了。

D.盍亦反其本矣。譯文:為什么從這根本處做起呢

16、對下列句中畫線部分理解不正確的一項是（）

A.勞師以襲遠，非所聞也。使軍隊勞累去襲擊遠方的國家

B.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？何必告辭呢

C.士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。士人沒有賢能不肖的

D.“他人有心，予忖度之。”夫子之謂也。（這話）說的就是您這樣的人

17、下列句子翻譯不正確的一項是()

A.君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣——君子廣博地學習并且每天對自己檢查反省,就能智慧明達而且行為沒有過錯了

B.吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也——我曾經踮起腳后跟向遠處看,不如登到高處見得廣

C.君子生非異也,善假于物也——君子生下來沒有特異之處,只是善于借助外物罷了

D.騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍——駿馬跳躍一次,不能達到十步遠;劣馬拉車走十天,功效來源于走個不停

18、下列各項對句意的理解,不正確的一項是()

A.夫子言之,于我心有戚戚焉--夫子說的話,讓我的內心產生了傷感。

B.焉有仁人在位,罔民而可為也--哪有仁愛的人統治卻可以做這種陷害百姓的事呢

C.奚暇治禮義哉--哪里還顧得上講求禮義呢

D.放辟邪侈,無不為已--不服從約束、行為不端的事,沒有不做的了。

19、下列各句在文中的意思,不正確的一項是()

A.闕秦以利晉,唯君圖之——秦國受損而晉國受益,希望您考慮這件事。

B.群臣侍殿上者,不得持尺兵——侍立在殿上的大臣們,不能帶任何兵器。

C.具以沛公言報項王——準備把沛公的話報告項王。

D.豎子不足與謀!——這小子不值得和他共謀大業!

20、下列句子的翻譯,錯誤的一項是()

A.若屬皆且為所虜——你們都將被他們俘虜

B.持千金之資幣物——拿著價值千金的禮物

C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首給秦王

D.(沛公)脫身獨去,已至軍矣——沛公脫身獨自離開,已經回到軍營了

21、下列選項中對文言句子翻譯不正確的一項是()

A.若屬皆且為所虜你們都屬于他們所俘虜的人員

B.奚以知其然也根據什么知道這些是如此的呢

C.公之視廉將軍孰與秦王您看廉將軍和秦王相比,哪一個更有威勢

D.求人可使報秦者尋求一個可以出使給秦國答復

22、對下列各句的解釋,有誤的一項是()

A.將子無怒,秋以為期(請你不要生氣,把秋天訂為婚期吧)

B.既見復關,載笑載言(終于又看到了你,就又說又笑)

C.女之耽兮,不可說也(女子沉溺在愛情里,就無法勸說了)

D.三歲為婦,靡室勞矣(多年來做你的妻子,家里的勞苦活兒沒有不干的)

23、下列文言句子的翻譯,不正確的一項是()

A.因人之力而敝之,不仁。(依靠別人的力量,又反過來損害他,這是不仁道的。)

B.微太子言,臣愿得謁之。(即使太子不說,我也要請求行動。)

C.是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。(這是自然界無窮無盡的藏品,我和你可以共同享受。)

D.無由會晤,不任區區向往之至。(沒有緣由見面,不勝內心仰慕之情。)

24、下列各項中翻譯不恰當的一項是()

A.夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。

譯：秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，(因此)天下老百姓都背叛了他。

B.然則諸候之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。

譯：既然這樣，那么諸侯的土地有限，強暴的秦國的貪心永遠沒有滿足，(諸侯)送給秦國的土地越多，秦國對諸侯的侵略也越急。

C.越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。

譯：越過別國而把遠地當做邊邑，您知道這一定很困難啊。為什么要滅掉鄭國來陪襯鄰國呢？鄰國變得強大，君主的力量就變得弱小啊。

D.有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使斗而才，因責常供。

譯：有一個華陰縣令想要討好上級官史，拿一頭促織進獻給他，上司試著讓促織打斗，促織顯示出善斗的才華，上級官吏于是責令他經常供應。

25、下列對詩句的分析,不正確的一項是()

A.同心而離居,憂傷以終老——彼此同心而身處兩地,憂傷將伴隨我們到老。

B.周公吐哺,天下歸心——詩人以周公自比,傾訴了求賢若渴的迫切心情。

C.青青子衿,悠悠我心一表達了詩人仰慕天下賢士,思念之情綿綿不斷。

D.慨當以慷,憂思難忘——“憂思”是全詩之脈,全詩抒寫的是個人之憂。

26、下列詩句解釋有錯誤的一項（）

A．怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心

愿君心能寬廣一些啊，你卻始終不能體察民心

B．愛而不見

她用草遮住，讓我看不到

C．民生各有所樂兮，余獨好修以為常

人生各有各的樂趣啊，我獨愛美，而且習以為常

D．不吾知其亦已兮，茍余情其信芳

不了解我那也罷了啊，只要我本心確實是美好的

27、特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之處并翻譯。

1.為仲卿母所遣。

特殊句式：_______________

譯文：___________________

2.亦自縊于庭樹。

特殊句式：_______________

譯文：___________________

3.何言復來還！

特殊句式：_______________

譯文：___________________

4.汝是大家子。

特殊句式：_______________

譯文：___________________

5.仕宦于臺閣。

特殊句式：_______________

譯文：___________________

28、下列各句翻譯有誤的一項是()

A.《關睢》，樂而不淫，哀而不傷。

翻譯：《關睢》這首詩，快樂而又有節制，憂愁而不哀傷。

B.德不孤，必有鄰。

翻譯：有道德的人是不會孤單的，一定會有思想一致的人與他相處。

C.古之學者為己，今之學者為人。

翻譯：古代的人學習是為了提高自己，而現在的人學習是為了幫助別人。

D.志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

翻譯：志士仁人，沒有貪生怕死而損害仁的，只有犧牲自己的性命來成全仁的。

29、下列選項中，翻譯錯誤的一項是()

A.見犯乃死，重負國。

翻譯：被侮辱后才去死，更加對不起國家！

B.天雨雪，武臥嚙雪。

翻譯：天下雨下雪，蘇武躺著（在地窖里）嚼雪。

C.惠等哭，輿歸營。單于壯其節，朝夕遣人候問。

翻譯：常惠等人哭泣著，用轎子把蘇武抬回營帳。單于認為蘇武節操壯烈，早晚派人探望、問侯（蘇武）。

D.王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前。

翻譯：單于一定要逼我投降，那么就請結束今天的歡樂，讓我死在你的面前！

30、對“越國以鄙遠，君知其難也”的翻譯正確的一項是()

A.越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難的。

B.越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道那是很困難的。

C.越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，國君知道那是很困難的。

D.越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的。

31、下面一組翻譯中哪一句最準確（）

A.振長策而御宇內

譯：舉起長鞭來驅趕天下諸侯。

B.執敲撲而鞭笞天下

譯：拿著敲和撲這些刑具來鞭打天下百姓。

C.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬

譯：于是派蒙恬在北方去修筑長城守衛邊疆。

D.收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二

譯：收集天下的軍隊。把他們集中到咸陽，讓他們銷毀兵刃和箭頭，鑄成十二個金人。

32、下列句子中,翻譯不正確的一項是()

A.因寄所托,放浪形骸之外——因此寄托自己的情懷,而不受自身肉體的束縛

B.所之既倦——對(自己)所喜愛或得到的事物已經厭倦

C.所以興懷,其致一也——所用以抒發內心感慨,人們的這種情趣是一樣的

D.趣舍萬殊——(人們)所好所惡,各不相同

33、列句子翻譯正確的一項是()

A.日月忽其不淹兮,春與秋其代序。日月飛快地運行不會被淹沒啊,春天和秋天依次替代。

B.自牧歸荑,洵美且異。從野外回來采的茅草芽,實在美麗又特殊。

C.焉用亡鄭以陪鄰為什么要滅掉鄭國來增加鄰國的土地呢

D.微夫人之力不及此。假如沒有夫人的力量,我是不會到這個地步的。

34、下列句子翻譯正確的一項是()

A.且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。——《燭之武退秦師》

譯文：而且您曾經給予晉惠公恩惠，答應把焦、瑕兩地給您，早晨渡過黃河，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。

B.是故明君制民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡。——《齊桓晉文之事》

譯文：所以英明的君主規定老百姓的產業，一定使他們向上足夠能贍養父母，向下足夠能養活妻子，年成好時能豐衣足食，年成不好也能避免餓死。

C.海內之地，方千里者九，齊集有其一。以一服八，何以異于鄒敵楚哉？蓋亦反其本矣？——《齊桓晉文之事》

譯文：天下的土地，縱橫各一千里的地方有九個，齊國的土地總算起來也只有九分之一。用一份力量臣服八份，這與鄒國攻打楚國有什么不同呢？為什么不回到根本上來呢？

D.沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。”——《鴻門宴》

譯文：劉邦第二天率領一百多人馬來見項羽，到了鴻門，向項羽道歉說:“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰，我在黃河以南作戰，但是我沒有料到自己能先進入關中攻破秦國，能夠在這里再見到將軍您。”

35、下列句子翻譯正確的一項是()

A.均之二策，寧許以負秦曲——衡量這兩種對策，寧可答應秦國讓它承擔理虧的責任。

B.闕秦以利晉，惟君圖之。——使秦國受損而讓晉國獲益，只有你才這么想。

C.距關，毋內諸侯。——遠離函谷關，不要讓諸侯進來。

D.今急而求子，是寡人之過也——現在急著求你，是我的過錯啊

36、下列翻譯正確的一項是()

百畝之田,勿奪其時,八口之家可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。

A.一百畝的田地,不要(因勞役)耽誤了農時,八口人的家庭就可以不挨餓了;謹慎地在學校接受教育,反復地用孝順父母,尊重兄長的道理叮嚀他們,頭發斑白的老人便不會再背著、頂著東西在路上走了。

B.一百畝的田地,不要(因勞役)耽誤了農時,八口人的家庭就可以不挨餓了;重視學校的教育,反復地用孝順父母和兄長的道理叮嚀他們,頭發斑白的老人便不會再背著、頂著東西在路上走了。

C.一百畝的田地,不要改變了農時,八口人的家庭就可以不挨餓了;重視學校的教育,反復地用孝順父母、兄長的道理叮嚀他們,頭發斑白的老人便不會再背著、頂著東西在路上走了。

D.一百畝的田地,不要(因勞役)耽誤了農時,八口人的家庭就可以不挨餓了;重視學校的教育,反復地用孝順父母,尊重兄長的道理叮嚀他們,頭發斑白的老人便不會再背著、頂著東西在路上走了。

37、將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）遂乃研核陰陽，妙盡璇機之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。

（2）如有地動，尊則振龍，機發吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，何者因此覺知。

（3）衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作《思玄賦》以宣寄情志。

38、下列各句中，用來總論學習的意義的一項是()

①青，取之于藍，而青于藍②木受繩則直，金就礪則利③騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍④吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也⑤輮以為輪，其曲中規⑥假舟楫者，非能水也，而絕江河

A.①③④B.②④⑥C.①②⑤D.③④⑤

39、對下列句子翻譯正確的一項是()

A.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。

譯：于是讓蒙恬在北面修筑長城并守住軍營。

B.于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

譯：于是始皇廢除了古代帝王的治國之道，焚燒了百家的書籍，從此來愚弄百姓。

C.信臣精卒陳利兵而誰何。

譯：可靠的臣子，精銳的士兵，陳列著堅利的兵器，盤問過往行人。

D.自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。

譯：自認為險固的關中，金屬修筑的城墻，正是萬代帝王的功業呀。

40、下列文言句子的翻譯正確的一項是（）

A.吾意久懷忿，汝豈得自由！——我心中早就懷恨，怎么由得你不受拘束！

B.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。——遮著臺階的青草自綠，樹上黃鸝發出空靈好聽的聲音。

C.千巖老人以為有黍離之悲。——南宋詩人蕭德藻認為這首詩有黎民饑餓的悲思。

D.帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。——我是顓頊帝的遠代子孫，父親名為伯庸。

答案

1、答案：B

解析：B.“即”解釋為“立即”錯誤，應解釋為“假如”，譯文：假如是謀殺單于，還有什么比處死更重的刑法呢？應當都叫他們投降。

2、答案：A

3、答案：A

解析：B.應為“并且勤勉努力”;

C.這個人真是個君子,這個人真崇尚道德;

D.如果盲人有危險卻不去扶持,即將跌倒卻不去救助,那還要用輔助的人干什么呢

4、答案：A

解析：家君作宰，宰指邑宰，某一邑的長官。

5、答案：C

解析：A困窘饑餓,無依無靠,元軍懸賞追捕得又很緊急。

B我將把這些詩稿藏在家中,使后來的人讀了它,同情我的志向。

D也借以說明死生的重大意義,一個平民的死,對國家興亡也是有重大作用的啊。

6、答案：D

解析：A項，“不爽”不是“不高興”，應理解為“沒有差錯”。B項，“生”不是“生下來”，應理解為“資質、稟賦”。C項，“速”不是“加快”，應理解為“招致”。

7、答案：C

解析：①翻譯不恰當，“費”翻譯為“浪費”有誤，應翻譯為“消耗”才準確。句子翻譯為：秦國沒有一支箭一個箭頭的消耗；③譯文句意不夠通暢，可改譯為“秦國出了用攻占取得地盤之外，(還得到許多土地)，小則得到邑鎮，大則得到城池”；⑥翻譯不恰當，“藩籬”是比喻“邊疆上的屏障”，但譯為“邊境”或“邊疆”則更合習慣。句子翻譯為：于是秦始皇便派蒙恬在北方的邊界修筑長城來守衛國家。

8、答案：C

解析：A“一行”,去一趟。譯文:大家認為我去一趟就可以解除禍患。B“屬”,同一類人。譯文:你們這些人都將成為俘虜。D“相”,偏指一方,指毛一鷺。譯文:就呼叫著追趕他。

9、答案：D

解析：A.翻譯正確;B.翻譯正確;C.翻譯正確;D."始”,才;“速”,招致;譯文:等到燕太子丹用(派)荊卿(刺秦)作為策略,才招致禍患。故選:D。

10、答案：A

解析：B項翻譯有誤，“扃牖”為“關著窗戶”；

C項翻譯有誤，“絕”為“穿越”；

D項翻譯有誤，“定”為“審定、認識”。

11、答案：C

解析：C.“信可樂也”翻譯不正確。“信”，的確、確實；“可樂”，令人愉快。整個句子翻譯為：借以縱目觀察，開暢胸懷，足以盡情享受所見所聞的樂趣，確實是令人愉快的啊。

12、答案：C

解析：正確譯文:

A.此人就是那個明知做不到卻還要去做的人嗎

B.沒有人了解自己,那就潔身自好算了吧。

D.至于自己的主張行不能,也早就知道了。

13、答案：B

14、答案：D

解析：“速”應解釋為“招致”,不應該解釋為“加快”。

15、答案：1.D;2.B;3.A;4.B;5.D

解析：1.①③④⑦名作動/②⑤名作狀/⑥形作名

5.“盍字譯為“為什么不”

16、答案：C

解析：A．翻譯正確﹔

B．翻譯正確;

C.“沒有"錯，“無”，無論;“不肖”，沒有才能，

譯文:士人無論是賢能的還是沒有才能的;

D．翻譯正確。

故選∶C。

17、答案：C

解析：C項，“君子生下來沒有特異之處”翻譯錯誤。句中“生”同“性”，天性。全句應譯為“君子天性同一般人沒有差別，只是善于借助外物罷了”。

18、答案：A

解析：“戚戚”是心生共鳴的意思。

19、答案：C

解析：“具”是“詳細”的意思,而不是“準備”的意思。

20、答案：C

解析：試題分析:C項應譯為:于是拿起他的匕首投擊秦王。

21、答案：A

解析：A項為被動句,翻譯未將其譯為被動句。

22、答案：C

解析：應為“女子沉溺在愛情里,就不可以脫身了”。

23、答案：C

解析：“藏品”錯,應該是“寶藏”。

24、答案：C

25、答案：D

解析：“個人之憂”有誤,全詩抒寫的是未能建