幼兒園對(duì)聯(lián)迎新年教案一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)，了解對(duì)聯(lián)的基本構(gòu)成和意義。能夠運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)，創(chuàng)作出符合新年主題的對(duì)聯(lián)。培養(yǎng)幼兒的審美品味，提高幼兒的語言表達(dá)和邏輯思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容對(duì)聯(lián)基本構(gòu)成：上下聯(lián)、平仄、對(duì)仗。對(duì)聯(lián)的意義和作用：表達(dá)情感、傳遞信息、增強(qiáng)文化認(rèn)同、助力語言發(fā)展。創(chuàng)作對(duì)聯(lián)：發(fā)揮想象力，聯(lián)系新年主題，自主創(chuàng)作符合要求的對(duì)聯(lián)。三、教學(xué)準(zhǔn)備對(duì)聯(lián)相關(guān)課程資料和素材。標(biāo)準(zhǔn)寫字紙、黑色水性筆、毛筆等寫字工具。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）問候打招呼老師:早晨各位小朋友好，今天是新的一年第一天，大家開心嗎？學(xué)生:最開心了！老師：2019年過去了，2020年來了，大家知道2019和2020有什么不同嗎？學(xué)生：2019是“豬”年，2020是“鼠”年。（2）預(yù)熱討論老師：新年到了，你們家里有哪些習(xí)俗和活動(dòng)呢？學(xué)生：吃年夜飯、放鞭炮、包餃子、拜年……老師：非常好，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)新的習(xí)俗“寫春聯(lián)”，你們知道春聯(lián)是什么嗎？學(xué)生：兩個(gè)對(duì)仗的句子。老師：非常棒，我們來看一下幾條對(duì)聯(lián)：春山如笑眉，春水如明漣。春風(fēng)送暖，乾隆送龍。青島醉美，瓊漿玉液。老師：你們看，這些對(duì)聯(lián)第一句和第二句巧妙對(duì)仗，表達(dá)了感情和寓意，就像我們包餃子一樣，首尾相連。2.提高教學(xué)環(huán)節(jié)（1）教授基本構(gòu)成和意義老師：接下來，讓我們來看一下正宗的春聯(lián)是什么樣子的吧，一起來看看吧。（現(xiàn)場(chǎng)展示春聯(lián)版式）老師：大家看到了嗎？春聯(lián)的上下聯(lián)要對(duì)仗，平仄要符合一定的規(guī)律，那么對(duì)仗是什么意思呢？學(xué)生：就是前后的兩句話有聯(lián)系的意思。老師：非常正確，平仄是什么意思呢？學(xué)生：就是每個(gè)字的讀音必須按照一定的規(guī)律讀。老師：好極了，很聰明，那么，春聯(lián)的意義和作用是什么呢？學(xué)生：表達(dá)情感、傳遞信息、增強(qiáng)文化認(rèn)同、助力語言發(fā)展。（2）互動(dòng)游戲老師：現(xiàn)在，我們來做一個(gè)互動(dòng)游戲：我說了一半，請(qǐng)大家把對(duì)應(yīng)的句子補(bǔ)全?！包S…春…”學(xué)生：犬，紅。老師：棕色的……，寄托的是什么美好的寓意？學(xué)生：橙色的早晨，象征著嶄新的希望和美好的未來。老師：你們真是太聰明了，繼續(xù)創(chuàng)意，一起來宣傳新年！3.總結(jié)環(huán)節(jié)老師：今天的課程我們學(xué)了什么？（回答古詩、意義等多方面）老師：那么，現(xiàn)在是你們展示的時(shí)間，我希望大家爭(zhēng)取在新年之前，創(chuàng)作出最好的對(duì)聯(lián)，共同歡慶新年！五、教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生的參與度，記錄課程中出現(xiàn)的筆誤或口誤等錯(cuò)誤。簡(jiǎn)單針對(duì)性提問，考察學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。收集幼兒的作業(yè)，包括對(duì)聯(lián)的初步構(gòu)思和創(chuàng)作。六、教學(xué)反思能夠更好地加強(qiáng)交互性，以提高課堂互動(dòng)和參與度。在課程板塊分類和教材準(zhǔn)備上進(jìn)行充分