第第頁幼兒園小班語言領域活動實施方案

幼兒園小班語言領域活動實施方案1

活動目標：

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過兒童節的樂趣；

2、熬煉幼兒的動手操作技能。

3、教育幼兒懂得“共享”。

4、對小伙伴進行安全教育。

活動時間：

20**年5月日上午9：30――10：45

活動對象：

蘭鐵三幼小一班全體幼兒、老師

活動地點：

本班教室。

活動主持：

董老師、黃老師、楊老師

活動預備：

1、發通知給家長，請家長幫助支持，帶來各種水果和蔬菜。

2、老師對水果、蔬菜進行分類。

活動過程：

1、布置場地：班級桌子清洗擺成方形，鋪好臺毯，展示幼兒帶來的水果造型。

2、分類進行操作，講小伙伴分成清洗組〔蔬菜水果的`清洗〕、制作組〔蔬菜水果的切割〕、加工組〔水果沙拉的制作〕。

3、健康教育：水果有什么營養，如何正確吃水果。

4、冷餐會

a，冷餐會考前須知：果皮、垃圾放到盆里，留意品嘗不同的水果。

b，小伙伴有序地洗手。

c，冷餐會開始。

8、師生共同整理會場。

活動效果：

此次活動幼兒了解了許多水果的知識，對它們的特征也有了進一步的掌控，懂得了水果中含有豐富的營養。對水果制作特別感愛好，體驗了與同學老師合作的樂趣，有利于教育幼兒懂得共享。

活動延伸：

提示在家里幼兒還可以用蔬菜和水果來制作和拼貼漂亮的花型。

幼兒園小班語言領域活動實施方案2

活動目標：

1、讓幼兒理解故事內容，感受團結能量大的道理。

2、培育幼兒的語言表達技能。

3、熟識故事，學習復述故事中的對話，并進行表演。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、進展幼兒思維和口語表達技能。

活動重難點：

活動重點：讓幼兒理解故事內容，感受團結能量大的道理

活動難點：熟識故事，學習復述故事中的對話，并進行表演

活動過程：

一、小伙伴你們知道嗎？有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們知道發生了什么事嗎？

二、聽老師講故事一遍，提問：

1、老公公叫誰來幫忙了？〔老奶奶〕

2、老奶奶叫誰來幫忙了？〔小姑娘〕

3、小姑娘怎么說的？〔唉，來了來了〕

4、接著誰來了？〔小狗〕

5、小狗怎么說的'？〔汪汪汪，來了來了〕

6、小狗喊誰？〔小花貓〕

7、小花貓怎么說的？〔喵喵喵，來了來了〕

8、小花貓叫誰呢？〔小老鼠〕

9、小老鼠怎么回答？〔吱吱吱，來了來了〕

三、大班幼兒表演故事一遍，感受觀賞活動的樂趣。

四、指導個別幼兒分角色表演故事，感受團結的道理。

幼兒園小班語言領域活動實施方案3

活動目標：

1、理解故事內容，了解蚯蚓的生活習性。

2、熬煉幼兒語言表達技能和思維

3、通過學習故事，學會援助別人做一些力所能及的事。

活動預備：

《誰松的土》掛圖、蚯蚓圖片、蚯蚓實物。

活動過程：

一、謎語導入：

1、今日老師帶來了一個謎語，看看誰能猜出它是什么。“細瘦長長一條龍，每天躲在泥土中，他是莊稼好伙伴，鉆來鉆去把土松。”

2、“它是誰？”“它長什么樣子？”“他生活在哪里？”“他喜愛干什么？”小伙伴們聽得特別認真。現在我們都知道了蚯蚓喜愛松土，但是有一棵小桃樹不知道。他處處查找幫他松土的小動物，我們看看他都遇到了誰。

二、出示掛圖，讓幼兒自由表述。

1、出示第一幅掛圖，他遇到了誰？對，是蝴蝶。我們來學一學蝴蝶飛。那小桃樹會怎么問蝴蝶呢？是你幫我松的土嗎？那蝴蝶會怎么回答？不是蝴蝶，小桃樹又繼續找他又找到了誰呢？我們來看下一幅圖。

2、分別出示二、三幅掛圖，問題同上。也不是啄木鳥，那最末小桃樹找到幫他松土的小動物了嗎？我們來看最末一幅掛圖。

3、出示第四幅掛圖，最末他找到了誰？對，是小蚯蚓。小桃樹會怎么問小蚯蚓？小蚯蚓會怎么回答？原來是小蚯蚓幫它松的'土。那小蚯蚓有松土的本事，其他小動物有什么本事呢？我們聽聽故事里是怎么說的。

三、對比掛圖完整講解并描述故事后，表演故事。

故事講完了，故事里小蝴蝶有什么樣的本事？小蜜蜂和啄木鳥呢？好，小伙伴們聽得很仔細。現在老師來扮演小桃樹，你們扮演小動物加上動作我們一起來表演一下好嗎？

四、出示實物，讓幼兒觀測。

1、今日老師把小蚯蚓和他的家一起請來了，閉上眼睛等他出來。小蚯蚓什么樣子？什么顏色？他生活的土是什么樣子的。對，它是活在潮濕的土里。

2、我們摸一摸它看看是什么感覺。軟軟的，滑滑的，很好。我們讓他休息一下。

五、幼兒自由爭論蚯蚓生活習性，并自由表演。

1、蚯蚓是怎樣松土的呢？請小伙伴用好看的動作表演一下。〔老師總結提升動作，然后請幼兒一起跟著表演。〕

2、那小蚯蚓吃什么呢？小蚯蚓怎樣愛護自己呢？小伙伴們特別聰慧，小蚯蚓吃一些腐爛的樹葉或是從土里汲取一些東西，遇到危急時可以鉆到很深的土里。它還有一個很厲害的本事就是被砍成好幾節時還是可以活下來，是不是特別厲害！

六、情感教育。

小桃樹長得這