學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE7學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)實戰(zhàn)演練1．（2015·杭州）某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置及實驗結(jié)果如圖所示，下列關(guān)于該實驗的分析最合理的是()A．該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水B．該實驗結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C．該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同D．該實驗證明了根的生長具有向地性2．（2017·濱州)植物蒸騰作用強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強(qiáng)的是(）A．氣溫37℃，陰天，無風(fēng) B．氣溫37℃,晴天，有風(fēng)C．氣溫20℃，陰天，有風(fēng) D．氣溫20℃，晴天，無風(fēng)3．(2015·煙臺）今年4月底，南水北調(diào)工程首次將黃河水引到煙臺，對我市農(nóng)作物的干旱起到了緩解作用。下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述，不正確的是()A．水是組成植物細(xì)胞的重要成分B．植物主要依靠根毛吸收水分C．無機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收D．綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)4．(2017·衡陽）某生物興趣小組在校園綠化活動中，移栽樹木時采取了以下措施，其中做法與作用不相符的是（)A．根部帶土坨—-保護(hù)根毛B．剪去部分枝葉——降低蒸騰作用C．為植物打針輸液——補(bǔ)充水和無機(jī)鹽D．蓋遮陽網(wǎng)——減弱光合作用5．(2016·聊城)如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是(）A．[1]的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)B．［2］是進(jìn)行光合作用的主要場所C．［3］的功能是輸送水分和無機(jī)鹽D．[4］控制氣體進(jìn)出和水分的散失6．(2016·咸寧)植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩绞?)A．導(dǎo)管 B．篩管C．氣孔 D．根毛細(xì)胞7．(2017·蘇州）下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A．移栽植物時剪去部分枝葉B．對移栽后的植物進(jìn)行遮陽C．對栽培的花卉適時松土D．選擇陰雨天移栽植物8．（2017·德陽）生物圈的水循環(huán)離不開植物的蒸騰作用。下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是()A．蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成B．炎熱的夏天,蒸騰作用能降低葉片表面的溫度C．蒸騰作用可以拉動水分和無機(jī)鹽由根部運(yùn)輸?shù)角o、葉等部位D．蒸騰作用散失了大量的水分,這對植物的生長是不利的9．（2016·宜興)如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔B．夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C．當(dāng)太陽升起時，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸10．(2016·泰安)如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置。整個裝置密封且充滿水,管中留有一個氣泡。將此裝置放于陽光下,觀察氣泡的移動,根據(jù)標(biāo)尺計算出氣泡移動位置,進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（）A．光合作用消耗的水量，氣泡向左移動B．呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動C．蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動D．蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動11．（2017·德州）下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是(）A．葉片表皮屬于營養(yǎng)組織B．葉片由葉肉和葉脈組成C．葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用D．葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉12．(2016·新疆）如圖表示向日葵24小時內(nèi)水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列哪一項是正確的(）A．在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率B．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率13．(2017·益陽）取同一植株相同大小的三個枝條,分別標(biāo)記為A、B、C.枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖一），在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。據(jù)圖回答問題：(1）下列哪一項可以作為該實驗探究的問題________。A．光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?B．油滴對植物吸水有影響嗎？C．蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?D．呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎?（2)該探究實驗的變量是________。（3)實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是________（用“＞”連接)。(4)實驗結(jié)論:________________________。(5)圖二是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野，蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的部位________(填數(shù)字)散失的。14．(2016·煙臺）小麥?zhǔn)俏覈鴱V泛種植的農(nóng)作物。今年5月，煙臺市農(nóng)科院培育的“煙農(nóng)5158”小麥新品種榮獲山東省科技進(jìn)步獎第一名。達(dá)爾文社團(tuán)的同學(xué)也對小麥進(jìn)行了相關(guān)研究。據(jù)圖回答問題：（1）播種前，要從種子中抽取少量個體作為樣本進(jìn)行發(fā)芽率的檢測，以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況,這種科學(xué)方法是______________。度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是____________________________________________________________________________________。（2）出苗后，有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象，應(yīng)該施加________肥并及時灌溉.在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面，推測根吸收的水分和無機(jī)鹽會沿著圖中的［］________運(yùn)輸?shù)饺~，一部分水分被［］________細(xì)胞用于光合作用，絕大部分通過［1]以水蒸氣的形式散失到大氣中,這就是____________。(3)開花時，同學(xué)們觀察小麥花，其主要結(jié)構(gòu)是______________，推測將來發(fā)育成［7]的應(yīng)該是[]________。(4)收獲的麥粒要及時曬干，并在低溫干燥的條件下儲藏,依據(jù)的原理是_______________________________________________________________。1．（2017·青島平度模擬)下列現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間，不合理的是(）A．果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣常會造成減產(chǎn)，這與傳粉不足有很大的關(guān)系B．黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的，這是由于它們的花有雄花和雌花之分C．準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失D．移栽樹苗一般要在陰天或傍晚，主要是為了降低其蒸騰作用2．（2016·青島平度模擬)根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四個部分。下列敘述不正確的是(）A．根冠具有保護(hù)作用B．分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞C．伸長區(qū)的細(xì)胞體積迅速變大，是細(xì)胞分化的結(jié)果D．成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位3．(改編)通過實驗，將帶葉枝條插入紅墨水后，枝條被染紅的結(jié)構(gòu)是（)A．韌皮部 B．篩管C．木質(zhì)部 D．髓4．（2017·濟(jì)寧汶上縣模擬）俗話說,樹“不怕傷心,就怕扒皮”，是因為（）A．傷了木質(zhì)部，影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸B．傷了木質(zhì)部，影響有機(jī)物運(yùn)輸C．傷了韌皮部，影響水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸D．傷了韌皮部，影響有機(jī)物運(yùn)輸5．(2017·青島模擬)詩句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新"描寫了雨后的柳樹,那么柳樹吸收的雨水主要用于(）A．蒸騰作用 B．呼吸作用C．光合作用 D．構(gòu)成細(xì)胞6．(2017·濰坊模擬)取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似，質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉，作如下處理：組別甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再將上述四組葉片置于通風(fēng)處，最后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁7．(2017·濱州博興縣模擬)下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中,錯誤的是()A．促使根從土壤中吸收水分B．散失熱量，降低植物體的溫度C．增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候D．促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸8．(改編）下列選項中能正確描述水分在自然界與植物體之間循環(huán)途徑的是(）A．自然降水→植物莖、葉→植物根系→大氣B．大氣→植物根系→植物莖、葉→大氣C．植物葉片→植物根系→大氣D．大氣→自然降水→植物根系→植物莖、葉→大氣9．（2017·德州陵城區(qū)模擬)下列曲線圖能正確反映在晴朗高溫狀態(tài)下綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是(）10．(改編)如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平的變化及產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因分別是()A．左端上升,光合作用 B．左端上升，蒸騰作用C．左端上升，呼吸作用 D．右端上升，分解作用11．(2017·德州慶云縣一模）很多人都喜歡種植多肉植物，多肉植物的莖或葉肥厚，具有較強(qiáng)的儲水能力，在生活習(xí)性上也和一般植物有所不同，其氣孔白天關(guān)閉,夜間開放，以下關(guān)于多肉植物說法錯誤的是（）A．夜間氣孔開放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用B．氣孔白天半閉，可以減弱蒸騰作用C．保水能力強(qiáng),有利于在干旱環(huán)境中生長D．此植物與生活的環(huán)境不相適應(yīng)12．（改編）圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(1）植物生命活動所需要的能量來自圖甲中過程______（填字母)，該過程發(fā)生的主要場所是________。（2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過圖甲中________(填字母）合成的，并通過________輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。（3)圖甲中B表示蒸騰作用,水分從植物體表面上的［］________（填圖乙中的序號和名稱)以水蒸氣的形式散失到大氣中,植物體通過此過程參與了生物圈的水循環(huán)。13．(改編）請根據(jù)觀察葉表皮氣孔的實驗回答下列問題:(1)在撕取葉表皮時，看到葉的表皮是________色的薄膜。(2）制作葉表皮細(xì)胞臨時裝片的正確操作步驟是應(yīng)先在載玻片中央滴一滴________，然后夾取一小片表皮放在水滴中并展平，再蓋上蓋玻片。（3)通過顯微鏡觀察，圖中①所指的是________，它是半月形的，②所指的是________,它是植物散失水分和與外界進(jìn)行________的“門戶”.14．(改編）根據(jù)“探究莖對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸”實驗,回答下列問題：(1)選擇帶有葉片的枝條，實驗裝置最好放在陽光直射處，目的是_________________________________________________________________。(2)錐形瓶中的紅墨水在實驗中的作用是__________。（3)為了驗證莖可運(yùn)輸水和無機(jī)鹽這一實驗結(jié)論，又設(shè)計了一實驗，如圖(錐形瓶中已滴入了紅墨水）：①預(yù)期的實驗現(xiàn)象是：A枝條________,B枝條________.②如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，該實驗的結(jié)論是__________________________________________________.③這一實驗設(shè)計思路的特點(diǎn)是說明了____________________。參考答案【真題精選】1．C2.B3。D4。D5。A6.A7。C8.D9.B10。C11。C12。A13．（1)C（2)葉的數(shù)量（3)A＞B＞C（4）葉是蒸騰作用的主要器官(5)414．（1）抽樣檢測法具有完整的、有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)（2)氮2葉脈4葉肉蒸騰作用（3)雄蕊和雌蕊6子房(4）降低呼吸作用，延長儲存時間【模擬預(yù)測】1．C2。C3。C4。D5.A6。D