答案第=page11頁，共=sectionpages22頁語用專題訓練成語填空一、閱讀下面的文字，完成下面小題。一張巨型的方桌上，按照一年12個月和24個節氣的寓意，整齊有序地擺滿了288道精致玲瓏、鮮美細膩的徽菜。還未走近，就覺香氣撲鼻，令人①。這便是日前在安徽省績溪縣舉辦的美食文化旅游節上的“賽瓊碗”民俗活動現場。作為省級非物質文化遺產，“賽瓊碗”民俗活動有著“徽菜民間博覽會”“徽州的滿漢全席”之美譽。絢麗的色彩是這桌“賽瓊碗”最②的地方。放眼望去，冬筍的嫩黃、豆腐的玉白、香菇的灰褐、蕨菜的青紫、辣椒的艷紅……美形各異、美味十足、美色繽紛。288道菜品中，臭鱖魚、一品鍋、毛豆腐……徽菜名肴一應俱全。這些珍饈葷素兼備，造型悅目，色香俱全，宛如一件件藝術品，體現出徽菜特色和徽廚的高超技藝。相傳，“賽瓊碗”活動是為紀念古徽州一位名人——汪華設立的。據史料記載，汪華是隋末唐初地方自治首領、唐代大臣，今績溪登源人。他幼年時武藝超群，長大后應郡府招募加入義軍。隋末天下大亂，生靈涂炭，汪華率領兵士攻占了歙、睦等州，號稱“吳王”。其時正是國家動蕩，③之時，而汪華所治之地，多年不見兵戈，百姓得以安生。（節選自李曉紅《賽瓊碗，徽州的滿漢全席》，《人民日報海外版》2022年11月21日）1．請在文中橫線處填入恰當的成語。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。做一粒“讀書種子”，讓閱讀成為一種力量，推動文化傳統____①___，可以說正是讀書人的自我期許。從“每有會意，便欣然忘食”的陶淵明，到“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫，再到"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親"的于謙，無不是“讀書種子”的精彩寫照。讀書滋養美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。“童心便有愛書癖，手指今余把筆痕。”植物種子是有形的，延續繁衍，生生不息；讀書種子則是無形的，耳濡目染，____②____。所謂“耕讀傳家躬行久，詩書繼世雅韻長”，重視學習，重視詩書，千百年來融入中國人的血脈里，成為中國特有的文化稟賦。當然，“善學者盡其理，善行者究其難”。研究植物種子的鐘揚不拘泥于書本知識，在科學上敢于“奇思妙想”，在被認為無法種植紅樹林的上海灘涂中栽種成功。鐘揚的成績是靠知識的力量、實踐的力量、創新的力量取得的。鐘揚的故事告訴我們“讀書種子”需與實踐“沃土”緊密結合，方能孕育壯苗，_____③______。2．請在文中橫線處填入恰當的成語。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。秦始皇統一中國后，頒布了一系列規章制度。其中最重要的一項，便是采用小篆，統一文字。公元前219年，秦始皇東巡泰山，命丞相李斯刻石于泰山絕頂，以炫耀其__△__。其后，秦始皇又數次前往東方和南方地區巡游，每到一個地方，便祭祀名山，刻石堅碑，為其歌功頌德。后人將這些刻石碑文統稱為秦刻石。這些刻石均由丞相李斯采用小篆書寫，字體瀟灑優雅，備受贊賞。秦朝的這些刻石群，雖然今天大都已被毀壞湮沒，難窺全貌，卻是書法與石刻藝術上的一件輝煌壯舉，對推動石刻碑碣風雅文化的發展，起到了極其重要的作用。西漢時期，物產豐富，國力鼎盛，有力地促進了西漢書法藝術的發展。“秦篆”這時已被“漢隸”所取代，“漢隸”成為流行全國的書法字體。漢隸靈氣飛動，形態優美，風格多樣，情趣盎然。西漢留下的石刻不多，目前所知，主要有《魯孝王泮池刻石》、《群臣上壽刻石）、《麃孝禹刻石》等。到了東漢時期，終于迎來了石刻藝術發展的高峰，出現了△的碑刻，遍布于全國各地，據今人統計，傳世的漢碑約有170余種，且具有極高的歷史價值和藝術價值，真可謂蔚為大觀。東漢碑刻，種類繁多。根據形制和用途的不同，可以分為碑、碣、墓志、摩崖石刻、石經等數種。它們的書法各具特色，或方整，或散逸，或雄厚，或秀勁，或高古，表現了漢代石刻藝術的△，各臻其妙。3．請在文中橫線處填入恰當的成語。四、閱讀文段，完成下面小題。一杯“中國茶”，初品“色香味”，再品“精氣神”。“茶和天下”的文化，“清靜和雅”的理念，屬于中國，也屬于世界。茶文化早已成為中國①的傳統文化的重要組成部分，成為了塑造中華民族人文精神的文化符號。和而不同的豁達大度，是“中國茶”的鮮明特征。一茶多品，一茶多技，一茶多用。放眼祖國大地，諸多省市都有引以為榮的地方茶，在祖國大茶園里爭奇斗妍，香飄人間。謙和禮敬的處世哲學，是“中國茶”的文化內核。合作伙伴以茶會友，以茶敬禮，在謙和中達成雙贏；師徒結對以茶見證，以茶敬師，在崇敬中升華情感；婚慶大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中見證幸福。謙和禮敬的處世哲學，在其中表達得②。交融互鑒的文明共享，是“中國茶”的價值追求。早在唐宋時期，源自中國的茶以及茶文化就通過茶馬古道等，③，漂洋過海，傳遍全球，為世界所共享，從而推動實現中華文化與世界文化的互動交融。現在，中國茶已成為世界經濟文化交流的和平使者，世界友人通過一片茶葉了解中國的地大物博，感知中華文化的博大精深。4．請在文中橫線處填入恰當的四字成語。五、閱讀下面的文字，完成小題。且說那寶玉見王夫人醒來，自己沒趣，忙進大觀園來。只見赤日當空，樹陰合地，滿耳蟬聲，靜無人語。剛到了薔薇花架，只聽有人哽噎之聲。寶玉心中疑惑，便站住細聽，果然架下那邊有人。如今五月之際，那薔薇正是①之時，寶玉便悄悄的隔著籬笆洞兒一看，只見一個女孩子蹲在花下，手里拿著根縮頭的簪子在地下坯土，一面悄悄的流淚。寶玉心中想道：“難道這也是個癡丫頭，又像顰兒來葬花不成？”因又自嘆道：“若真也葬花，可謂‘②’，不但不為新特，且更可厭了。”一面想，一面又恨認不得這個是誰。再留神細看，只見這女孩子③，眼顰秋水，面薄腰纖，裊裊婷婷，大有林黛玉之態。寶玉早又不忍棄他而去，只管癡看。只見他雖然用金簪劃地，并不是掘土埋花，竟是向土上畫字。寶玉用眼隨著簪子的起落，一直、一畫、一點、一勾的看了去數，一數十八筆。自己又在手心里用指頭按著他方才下筆的規矩寫了，猜是個什么字。寫成一想，原來就是個薔薇花的“薔”字。寶玉想道：“……且看他底下再寫什么。”一面想，一面又看，只見那女孩子還在那里畫呢，畫來畫去，還是個“薔”字。再看，還是個“薔”字。里面的原是早已癡了，畫完一個又畫一個，已經畫了有幾千個“薔”。外面的不覺也看癡了，兩個眼睛珠兒只管隨著簪子動，心里卻想：“……外面既是這個形景，心里不知怎么熬煎。看他的模樣兒這般單薄，心里那里還擱的住熬煎。可恨我不能替你分些過來。”5．請在文中橫線處填入恰當的成語。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。標點，古稱句讀，是讀書時用來斷句的工具。古書最早不加標點，同一段文字，斷句不同，含義就①。《韓非子》中記載，古代有一個精通音樂的人叫夔，堯任命他做樂官。哀公問孔子：“吾聞夔一足，信乎？”孔子答道：“夔有一，足，非一足也。”意思是有夔一人就足夠了，并非夔只有一只腳。我國古籍中的這類例子②，在經書中亦屢見不鮮。經書出現歧義，這在古人看來③，不容忽視。所以古人提出了讀經必先審句讀的觀點。古書最早不加標點，但古代還是有標點的。早在春秋時期就出現了標點符號的萌芽——甲骨文和金文中用來劃分層次的雙短橫號。到了漢代，因為讀書和注書的需要，標點符號有了很大的發展。從出土的漢簡中，我們可以看到有些書簡使用的標點符號多達六種。至宋代，隨著活字印刷術代替刀刻手抄，書籍有許多復本，復本既多，讀書人便可邊讀邊點，給書從頭到尾加上標點。《宋史·何基傳》記載：“凡所讀無不加標點，文顯意明。”“標點”一詞，始見于此。至明清，高郵王氏刻本《廣雅疏證》《經傳釋詞》等，都加有句讀符號。6．請在文中橫線處填入恰當的成語。答案1．①垂涎欲滴②引人注目③民不聊生第一空，語境指徽菜色香氣很饞人，可填“垂涎欲滴”。垂涎欲滴：饞得連口水都要滴下來了，形容非常饞，想吃的樣子，也比喻看到好的東西，十分羨慕。第二空，語境說“賽瓊碗”音色彩絢麗而吸引人關注，可填“引人注目”。引人注目：形容人或事物很具特色，引起人們的注意。第三空，順承“國家動蕩”，可填“民不聊生”。民不聊生：老百姓無以為生，活不下去。2．①薪火相傳（與時俱進）②潛移默化③碩果累累第一空，此處語境是指推動文化傳統代代相傳，綿延不盡，所以應該用成語“薪火相傳”，或者“與時俱進”。“薪火相傳”，比喻學問和技藝代代相傳；比喻師生授受不絕，或種族、血統、文化精神的傳承，綿延不盡。“與時俱進”，與時間一起前進。指不斷進取，永不停滯。第二空，根據上句“耳濡目染”可知，此處語境是指在不知不覺中受到外界影響，應該用成語“潛移默化”。是“潛移默化”，指人的思想、性格和習慣等在不知不覺中受到外界影響而逐漸發生變化。第三空，根據上句“方能孕育壯苗”可知，此處語境是指結出大的果實，所以應該用成語“碩果累累”。“碩果累累”，結的大果實非常多。比喻取得的巨大成績相當多。3．①文治武功（豐功偉績）②不計其數（數不勝數、琳瑯滿目）③百花齊放（豐富多彩、多姿多彩）第一空，根據前文“秦始皇東巡泰山，命丞相李斯刻石于泰山絕頂”判斷，此處形容秦始皇刻石于泰山的目的是夸耀他的功績，因此可填“文治武功”或“豐功偉績”。文治武功：對內政治上的統治很穩固，對外軍事上用兵很有成就。豐功偉績：偉大的功績。第二空，根據“到了東漢時期，終于迎來了石刻藝術發展的高峰”和“遍布于全國各地，據今人統計，傳世的漢碑約有170余種”可知，此空強調漢刻的數量很多，因此可填“不計其數”或“數不勝數”“琳瑯滿目”。“不計其數”沒辦法計算數目，形容極多。數不勝數：數也數不過來，形容很多。琳瑯滿目：比喻面前美好的東西很多。第三空，根據“它們的書法各具特色，或方整，或散逸，或雄厚，或秀勁，或高古”可知，此空表現漢代石刻藝術多種多樣，很豐富。因此可填“百花齊放”或“豐富多彩”“多姿多彩”。百花齊放：比喻各種不同形式和風格的藝術自由發展。也形容藝術界的繁榮景象。豐富多彩：形容花樣很多，內容豐富。多姿多彩：指豐富多彩，形容顏色形態多樣，很多種形狀，很多種顏色。4．①浩如煙海、博大精深②淋漓盡致③翻山越嶺①依據“傳統文化的重要組成部分，成為了塑造中華民族人文精神的文化符號”可知語境強調中華傳統文化廣博豐富，茶文化只是其中一部分，因此可填寫：浩如煙海、博大精深。浩如煙海：指廣大繁多如茫茫煙海。形容書籍、資料、文獻等非常豐富。博大精深：形容思想和學術廣博高深。多用于形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。②依據“謙和禮敬的處世哲學，是‘中國茶’的文化內核。合作伙伴以茶會友，以茶敬禮，在謙和中達成雙贏；師徒結對以茶見證，以茶敬師，在崇敬中升華情感；婚慶大典以茶祝福，以茶敬上，在和睦中見證幸福”可知語境強調茶文化表現在生活中的各種場合，因此可填寫：淋漓盡致。淋漓盡致：形容把事物的一切情態充分地刻畫、表現了出來。③依據“源自中國的茶以及茶文化就通過茶馬古道等”“漂洋過海，傳遍全球”可知語境強調茶文化克服種種困難，傳遍全球，為世界所共享。因此可填寫：翻山越嶺。翻山越嶺：翻過重重山嶺，形容野外生活或旅途的艱辛。亦比喻克服了種種困難。5．①花團錦簇（姹紫嫣紅/枝繁葉茂等）（注：《紅樓夢》原文“花葉茂盛”亦可）②東施效顰③眉蹙春山（青眉如黛/柳眉淡描等）整個文段講述寶玉看到齡官劃薔而產生的癡想。第①處，根據語境，此處表示薔薇花開正好時，故可填“花團錦簇（姹紫嫣紅/枝繁葉茂等）”等，由于《紅樓夢》原文用的是“花葉茂盛”，所以用此詞語也可。花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。枝繁葉茂：形容枝葉繁盛茂密。花葉茂盛：形容花草長得十分茂盛。第②處，寶玉由齡官劃薔想到黛玉葬花，并將二者加以比較，寶玉眼中，齡官的劃薔固不如黛玉葬花，只是效仿而已，故可填“東施效顰”。東施效顰：比喻盲目模仿，效果很壞。第③處，寫寶玉觀察齡官的外貌，由眉、眼、面等面部特征到身形特征，應填寫與“眉”有關的成語，且在寶玉眼中齡官與黛玉相似，所以可根據黛玉的眉毛特點填寫，可填“眉蹙春山（青眉如黛/柳眉淡描等）”。眉蹙春山：形容女子皺眉而美的樣子。青眉如黛：眉毛很黑，很好看。柳眉淡描：眉目清明，雖無十分姿色，亦有動人之處。6．①大相徑庭/迥然不同/截然不同②不勝枚舉/不可勝數③非同小可/事關重大①由前文的“同一段文字，斷句不同”可得知，這一空是說相差很大的意思，可填“大相徑庭/迥然不同