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文檔簡介

第1課時面積和面積單位小學數學三年級下冊第五單元面積

一、面的認識誰的面積大？怎么比較？二、面積的認識小組合作要求1.用學具袋中的圖形作單位來測量。（同位合作測一個圖形）2.匯報：用（）作面積單位，所測圖形有（）個這樣的面積單位，（）的面積大。3.思考：用（）圖形作單位測量比較好，原因是_______________。三、面積單位的認識1.用什么做面積單位最合適？（）個（）個164能比較大小嗎？2.統一面積單位邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米。邊長_____的正方形，面積是1平方分米。邊長____的正方形，面積是1平方米。1分米1米

每個□代表1平方厘米，請寫出各圖形的面積，并比較大小。

平方厘米

平方厘米

平方厘米151627四、鞏固練習敬愛的爺爺：您好！最近身體好嗎？我很想你。告訴你一個好消息，前幾天我們搬家了。現在的房子可大了，有90多平方厘米。我也有一間8平方分米的房間。房子里的家具全都是新的。一張書桌足足有1平方厘米那么大……爸爸還特別給我買了一個小凳子，它的面積只有3平方米那么大。今年開學，爸爸給我買了一些新文具。一個表面大約有2平方厘米的文具盒，一塊表面大約有4平方分米的卡通橡皮……爺爺，您什么時候來我們家做客？今天就寫到這里吧，祝您身體健康！此致敬禮您的孫子：小明

2016年3月16日

米米米分米厘米分米五、回顧與總結今天你學到了什么？

下面的圖形沒有測完，你能猜出它的面積

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