?年級語?上冊初中課件北

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版10綠人教版四年級下冊

北師大八年級語文上冊課件01.導入新課02.三維目標03.作者介紹04.字詞樂園目錄05.06.課文精讀課堂練習07.08.課堂小結知識拓展

北師大八年級語文上冊課件01三維目標1、認識課文中的生字，正確、流利、有感情的朗讀這首詩2、能理解詩歌的內容，了解作者所描繪的綠3、感受作者對綠的贊美，對春天的謳歌

北師大八年級語文上冊課件02新課導入

看到這些圖片你有什么感受？你喜歡這些綠色么？

我們今天就一起去欣賞艾青眼里的綠！

北師大八年級語文上冊課件03作者介紹艾青(1910年3月27日—1996年5月5日)，原名蔣正涵，號海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，出生于浙江金華，現當代文學家、詩人。主要作品有：成名作《大堰河——我的保姆》，《大堰河》《北方》《向太陽》《黎明的通知》《湛江，夾竹桃》等詩集。

北師大八年級語文上冊課件

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擠著chā交叉我會認04字詞樂園

北師大八年級語文上冊課件瓶擠叉揮píngjǐchāhuī我會寫

北師大八年級語文上冊課件綠lù（綠林)lǜ（綠燈）奇jī（奇數)qí（奇聞）多音字

北師大八年級語文上冊課件05課文精讀有感情地朗讀課文，說一說感受和這首詩表現的“綠”是指什么？朗讀要求：放聲朗讀，讀準字音，讀通句子。作者描寫的這么多“綠”，讓人感到了勃勃生機。我被這種類繁多的“綠”陶醉了！我感受到了希望！綠指大自然景象

北師大八年級語文上冊課件到處都是綠的綠色的墨水瓶倒翻了比喻這是一個形象的比喻句，把大地一片綠色比喻成綠色的墨水瓶，讓人無限遐想好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……

北師大八年級語文上冊課件到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發黑、綠得出奇；墨綠嫩綠翠綠粉綠綠的豐富思考：作者描寫的這么多“綠”指的只是顏色嗎？淺綠淡綠綠得發黑、綠得出奇

北師大八年級語文上冊課件刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的；綠的寬廣圈一圈都有哪些事物是綠的。綠指大自然景象

北師大八年級語文上冊課件所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起；綠的形態是怎樣的？綠的密集動詞連用詩人對綠的喜愛與贊美

北師大八年級語文上冊課件舞蹈教練一陣風比喻突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起……運用比喻的手法，進行了動態描寫，激發了讀者的想象，讓讀者的腦子里呈現出無數的綠草，森林一起搖擺的優美畫面。綠的形態

詩人對綠的喜愛與贊美

北師大八年級語文上冊課件朗讀指導（課后第1題）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發黑、綠得出奇；語氣略平淡，語速放慢，“綠得發黑”重讀，語速稍快，“綠得出奇”語速放慢，表現作者驚訝、難以置信的情感。····課堂練習06

北師大八年級語文上冊課件朗讀指導所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起；

語速放慢，聲調上揚，“所有”要重讀，“集中”“擠在”“重疊”“交叉”幾個動詞要重讀、慢讀，讀出“綠”的動態美。··········

北師大八年級語文上冊課件朗讀指導突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起……語速舒緩，“所有”“整齊”“飄動”幾個詞要重讀、慢讀，表現綠的動態美。······

北師大八年級語文上冊課件這首詩表現的“綠”，是大自然的景象，更是詩人的感覺。請你有感情地朗讀課文，說說“所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起”帶給你怎樣的感受。（課后第2題）

北師大八年級語文上冊課件艾青筆下的“綠”給我們留下了很多想象的空間，宗璞筆下的“綠”，又帶給你怎樣的感受？結合“閱讀鏈接”說說。（課后第3題）

北師大八年級語文上冊課件

雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來，道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。——宗璞《西湖漫記》宗璞用重復的手法將綠的特點寫得非常生動優美、富有生氣，通過對樹木和小徑的描寫，運用夸張手法寫出了“綠”的氣勢。

北師大八年級語文上冊課件到處是綠綠色是希望，是生命綠綠的豐富綠的寬廣綠的密集總寫分寫綠的形態07課文小結——結構梳理

北師大八年級語文上冊課件07課文小結——主題概括這是一首抒情詩，運用文字的魅力、用文學的形式描述了春天到處都是綠色，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!

北師大八年級語文上冊課件08知識拓展——描寫綠的詩句1.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。——劉方平《月夜》2.