第第頁感恩心態(tài)學習心得感想保持感恩心態(tài)學習，加強感恩教育，就是要加強和改良同學思想政治教育，為社會培育出健康和高尚的人，在此共享心得感想。下面是第一我為大家收集整理的感恩心態(tài)學習心得感想，歡迎大家閱讀。

感恩心態(tài)學習心得感想篇1

帶著一顆自負的心去了六星級心態(tài)，滿載著愛與責任回到了公司這個家

參與了三天兩夜的六星級心態(tài)培訓，我真的是感受很深，收獲許多。我要做這樣的人：腳踩著孝道和忠誠，肩上扛著責任和信念，心中有愛，頭頂著感恩。經(jīng)受了發(fā)覺日，轉(zhuǎn)變?nèi)眨厮苋眨乙_頭我的行動日了。就像是鷹的重生，雖然要經(jīng)受苦痛，但為的是飛向更高的天空。

我急迫的想與大家一起共享忠誠孝道和感恩。由于我覺得帶著這樣心態(tài)和家人、伴侶、同事相處，那我們的家庭將是和諧的，我們的工作氣氛將是融洽的，我們企業(yè)明天的進展肯定是飛速的。

說到孝道和忠誠，我們常說家是人之根，孝是人之本，諸事不順因不孝，福祿皆有孝字得，孝心一開百惠開。父母為我們付出了太多太多，而我們又為父母做過多少?子欲養(yǎng)而親不待，樹欲靜而風不止。不要等到父母不在了才去懊悔。父親是天，母親是地，父母所作的一切都是為我們，我們要養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志、養(yǎng)父母之慧。或許如今我們的條件不允許，但是請不要再頂撞父母，哪怕一周陪他們吃頓飯，一個月為他們買件衣服，兩年帶他們?nèi)ハ肴サ牡胤铰糜危蚁脒@些都是我們能做到的吧。

在企業(yè)這個大家庭里，領(lǐng)導就像是家長，悄悄的在為員工擔負著許多許多。貌似光鮮的背后，他們背負的卻是更多的責任。當我們做錯事情，是誰替我們承當一切?是父母，是我們的老板，但我們從來沒有心存感恩，只是一再的埋怨，一再的躲避，不敢面對錯誤，怕承當責任。我們的領(lǐng)導為了社會、為了企業(yè)、為了我們每一個位員工，在堅持著那份責任所以說領(lǐng)導很辛苦，可是我們有沒有對領(lǐng)導說過一句：您辛苦了，你為我的失誤承當了責任，對不起。

愛是融合，恨是分別。讓世間布滿愛，讓我們道光集團布滿愛;愛祖國、愛公司、愛親友、愛自己。爸爸媽媽我愛您，道光集團我愛你，全部的領(lǐng)導、同事、親友我愛你們!我要以全身心的愛來接受今日，由于這是一切勝利最大的隱秘。

人需要愛，需要工作，需要敬重但最需要的是：被需要。我會努力做一個被需要的人，這才會實現(xiàn)我的價值。

在《六星級心態(tài)》的課程中，我深刻理解人生就是一個修煉的過程，我將在追求人生抱負的過程中，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我始終堅守信念，不斷修煉自我，成熟自己的心智，提升自己的力量，做一個有追求，有事業(yè)抱負的六星級人。

我宣誓：當我面對看法分歧時，我會用真誠和坦率達成共識!

當我患病誤會時，我會用寬容和理解來勸慰自己!

當我面臨取舍時，我會以價值觀作為決策的根據(jù)!

當我面對挫折時，我會用坦然和樂觀走出人生的逆境!

當我面臨絕境時，我會用盼望和幻想點燃心中的激情!

當我面對誘惑時，我會用淡定的心態(tài)捍衛(wèi)自己的使命!

當我面對利益相爭時，我會用謙讓來贏的別人的仰慕!

當我面對欲望膨脹時，我會用低調(diào)和滿意來警醒自己!

人在一起不是團隊，心在一起才是團隊。我會做一個燒紅的鐵棒，用我的熱忱、主動、向上的心情來感染我身邊的每一個人，讓每一個道光家人都能被感染，讓我們相親相愛，一起建設(shè)好道光這個大家庭。

曾經(jīng)被我損害過的家人：對不起，都是我的錯，請諒解，這是我的責任。我身邊的每一位家人：你很重要，我需要你，我愛你們!讓我們一起加油!

感恩心態(tài)學習心得感想篇2

"感恩'一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為"對別人所給的關(guān)心表示感謝'，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著敬重師長、關(guān)愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改良同學思想政治教育，為社會培育出健康和高尚的人。

感恩教育是培育傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有"滴水之恩，當涌泉相報'、"投之以桃，報之以李'的感恩思想，先生則要求人民要"感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人'。加強感恩教育就是要培育健康的同學，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。

感恩教育是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一個人美好的源泉，一個心存感謝的人，往往就是最歡樂的人。在感恩的氣氛中，人們面對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以仔細、務(wù)實地從最細小的事情沉著做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨加強感恩教育就是要培育同學，讓他們擁有一顆陽光的心靈、主動樂觀的人生看法，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

首先，要循循善誘，引導高校生學會感知他人對自己的關(guān)心。巴爾扎克說:"傲慢的人，很少感恩，由于他永久不會認為自己已得到他應(yīng)得的一切'。處于成長階段的高校生，尤其是部分身上存在的自我中心愿識，使他們很簡單形成"成皆由我，敗皆由人'的思維習慣，總是過高地估量自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導高校生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的關(guān)心，養(yǎng)成虛心進取的心態(tài)，由此知道感恩、學會感恩。

其次，要培育高校生的權(quán)責意識。如盧梭所言"當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣'。當外來的關(guān)心和關(guān)心成為習慣時，人便簡單變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的"責'，而沒有意識到自己在、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的"權(quán)'，亦即忽視了孩子的責任和義務(wù)。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要正確的權(quán)責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓高校生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應(yīng)的責任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。

加強和改良高校生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為高校生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經(jīng)過長時間的引導和熏陶，找到正確的學校途徑。

感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是高校生的必修課，是關(guān)心高校生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，表達了社會主義高校的本質(zhì)要求。在課堂教學中，既要發(fā)揮老師的主導作用，又要發(fā)揮同學的主體作用，用身邊的實例教育同學，要觸及同學的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。

感恩心態(tài)學習心得感想篇3

當前經(jīng)濟形勢不是很景氣，"冬天'的到來，我們要有危機意識，不要依靠別人，要信任自己。我們更要互相包涵，更加喜愛仁達文化，把企業(yè)當自己的家來經(jīng)營。

要做好一個部門經(jīng)理，定位很重要，接下來的就是心態(tài)、學習力。這里簡潔共享下自己的一些看法和感想。

1、經(jīng)理應(yīng)當做哪些事,什么最重要?團隊建設(shè)、領(lǐng)導力、培育部屬，都是一個經(jīng)理需要去做的事情。作為經(jīng)理，不在于我們有多少血，而在于我們有多少造血的功能。作為經(jīng)理，你的價值，不是在于你簽了多少單，而是能培育出多少超越我們的人.

2、如何正確對待工作中的責任心?這就是能否把部門帶好，是在于敢不敢負責。部門帶不好，就是自身的責任，業(yè)績做不好，也是我們的責任。我們要信任，通過學習，通過溝通，肯定可以找到方法的。也有人看了許多激勵的書籍之后會有180度的轉(zhuǎn)彎，說，"陳總，這都是我的責任，我肯定會去做好，我肯定會努力去做好。'這又是另外一個極端的問題，在這點上，我們許多員工犯過錯誤，很焦急。當我們走到這種極端的時候，我信任，你的看法很好，但是并不代表你肯定就能做好。團隊成長緩慢，不去溝通，不去找緣由，是不能解決問題的。看法上要主動樂觀，但是要對事務(wù)有客觀的了解。

如：一個新部門的成長要6個月，但你要1個月，怎么可能。如：我們有一家公司，第一個月勢頭很嚇人，能快速找回信念是很好的，但不要忘了后面的東西，假如團隊不穩(wěn)定、專業(yè)學問不了解，對客戶的積累不夠，很可能受到一點挫折就會退縮，立刻跌入低谷假如我們想到了，讓銷售人員去沖，你是正確的，假如你沒有想過這個問題，你讓他們這樣去沖就錯誤了。

3、成為合格經(jīng)理應(yīng)具備的關(guān)鍵力量執(zhí)行力量執(zhí)行的前提是認可。

只有認可別人，才可能去聽別人的。假如他不認可你的話他是不會聽你的，執(zhí)行是一種認可，讓他認可你。怎么認可?身教言傳。我們的每一個言談舉止是不是走在別人前面。我們可以說我們迷惑、迷茫，不要經(jīng)常說你很郁悶。你要樹立你的威信。如今缺的不是方法，而是執(zhí)行。不是教他方法，而是想方法，第一個不是想發(fā)號施令而是他怎么才會認可你，怎么才會聽你的。

4、怎么看待工作

每天的工作，就是去制造盼望，把銷售代表送出去，他們才能帶回來簽單的盼望，幫他們見客戶，幫他們找到方法。出去2個人，就只有2個盼望，出去10個人，就有10個盼望。把同事送出去，工作就是制造盼望，制造熱忱。

5、我們平常應(yīng)當做哪些詳細工作?

我感覺這事情簡潔也冗雜，八個字：規(guī)劃、把握、溝通、激勵。規(guī)劃是規(guī)劃目標，團隊的和個人的;把握呢?就是依據(jù)目標把握團隊的一些狀況，[第一范文]發(fā)覺問題再解決問題，針對問題實行一些激勵的措施。

6、如何支配一天的工作日常工作中的要點?

做管理沒有無所謂的事情。要么就不做，做了就要去做得有價值。做管理，就要做一種連帶效應(yīng)。經(jīng)理肯定要有責任。每天，和大家去溝通，由于這樣可以理解大家的意思，了解業(yè)務(wù)代表，便于運作。部門里有老員工，中等的員工，新員工。要去引導他們做一些該做的事情。

7、創(chuàng)業(yè)者和一個職業(yè)者的關(guān)系是什么?

想創(chuàng)業(yè)了?無論創(chuàng)業(yè)還是職業(yè)者他們都是在做事，他們所體會到的歡樂是一樣的。都是一個職業(yè)中做者，我們都有一份事業(yè)。A、B兩個人都在一個公司工作，A，用做工作的看法去工作;B用做事業(yè)的看法去工作，若干年后，A還是在做事，而B可