第頁共頁學期教學工作方案九篇【熱門】學期教學工作方案九篇學期教學工作方案篇1一、指導思想：使學生在九年義務教育數學課程的根底上，進一步進步作為將來公民所必要的數學素養，以滿足個人開展與社會進步的需要。詳細目的如下。1．獲得必要的數學根底知識和根本技能，理解根本的數學概念、數學結論的本質，理解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發現和創造的歷程。2．進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等根本才能。3．進步數學地提出、分析^p和解決問題〔包括簡單的實際問題〕的才能，數學表達和交流的才能，開展獨立獲取數學知識的才能。4．開展數學應用意識和創新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學形式進展考慮和作出判斷。5．進步學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態度。6．具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀。二、教材特點：我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數學〔a版〕》，它在堅持我國數學教育優良傳統的前提下，認真處理繼承，借簽，開展，創新之間的關系，表達根底性，時代性，典型性和可承受性等到，具有如下特點：1．“親和力”：以生動活潑的呈現方式，激發興趣和美感，引發學習激情。2．“問題性”：以恰時恰點的問題引導數學活動，培養問題意識，孕育創新精神。3．“科學性”與“思想性”：通過不同數學內容的聯絡與啟發，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地考慮問題的方式，進步數學思維才能，培育理性精神。4．“時代性”與“應用性”：以具有時代性和現實感的素材創設情境，加強數學活動，開展應用意識。三、教法分析^p：1．選取與內容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設可以表達數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學消費生對數學的親切感，引發學生“看個終究”的沖動，以到達培養其興趣的目的。2．通過“觀察”，“考慮”，“探究”等欄目，引發學生的考慮和探究活動，實在改良學生的學習方式。3．在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。四、學情分析^p：根本情況：12班共人，男生人，女生人；本班相對而言，數學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人。14班共人，男生人，女生人；本班相對而言，數學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人。2、兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制才能弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。班級存在的最大問題是計算才能太差，學生不喜歡去算題，嫌費事，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養學生的計算才能，同時要進一步進步其思維才能。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重根底再根底，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。五、教學措施：1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，進步學習興趣，在主觀作用下上升和進步。2、注意從實例出發，從感性進步到理性；注意運用比照的方法，反復比擬相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發，啟發學生考慮。3、加強培養學生的邏輯思維才能就解決實際問題的才能，以及培養進步學生的自學才能，養成擅長分析^p問題的習慣，進展辨證唯物教育。4、抓住公式的推導和內在聯絡；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析^p，講清解題的關鍵和根本方法，注重進步學生分析^p問題的才能。5、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法。6、重視數學應用意識及應用才能的培養。學期教學工作方案篇2一、教材分析^p本學期教學內容介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、理解自己、增進安康。共6章，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和考慮，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。二、教學目的1、全面進步學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和理論才能。2、在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷進步對“課改”的認識，力爭在原有的根底上，使自己的高效快樂課堂教學有所創新、有所打破。3、繼續探究試教過程中新的教學形式，積極汲取上一年的“課改”經歷，繼續搜集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。4。繼續研究和推廣校本教研的內涵和經歷，充分調動老師們的積極性，發輝學校教研組群體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。5、繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在初二完成教學任務的根底上，總結試教二年的經歷和體會，初步歸納整理出合適我校校情的評價體系。6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會開展。7、通過學習使學生知道如何安康地生活。8、對學生進展唯物和愛國教育。三、教學要求1、老師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分開展；努力進步學生們的生物科學素養，教學目的、內容和評價都應有利于進步每個學生的生物科學素養。2、大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。3、在教學中，要努力使學生在知識、才能、情感、態度和價值觀等方面有所開展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。4、老師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合才能的培養。老師要通過組織學生參加各種理論活動，培養學生的學習興趣。老師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析^p活動。5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。6、積極組織好生物小組活動，可以對生物學有特殊興趣的學生進展個別指導。四、學生情況分析^p初二〔1〕〔2〕班有102個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想方法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的進步。五、詳細措施1、精心采取先進的教學方法，對新教材進展培訓。2、精心組織和籌劃好課堂教案。3、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率。4、進展課外輔導和寫小論文及做小制作，進步學生的興趣。5、認真修改作業，從中解決學生存在的問題。6、培養優生，轉化后進生。六、進度安排周次授課內容1——2生物的生殖和發育3——5生物的遺傳和變異6——7生物的進化8——9傳染病和免疫10——11復習期中考試12——13用藥和急救14——15理解自己增進安康16——20期末復習、期末考試學期教學工作方案篇3一、根本情況分析^p：本期教五年級，共有學生36人。從去年的學習成績看，該班學生大部分學生平時在數學學習上態度較好，上課能認真聽講，能自覺按時完成作業，但有個別學生數學根底較差，加上學習方法有待改良，導致與班級整體脫節。針對本班的數學教學現狀，本學期的工作重點是在抓好根底知識和根本技能教學的同時，采取以優帶差促中等趕優等的方法，同時不無視優生的培養，進步學生的學習興趣和課堂效率，使學生養成自覺學習的好習慣。二、教材分析^p：本冊教材內容中，空間與圖形包括：圓、圓柱、圓錐。數與代數包括：百分數、比例、比例尺。統計與概率包括：我們長大了—統計。還包括小學五年來所學的數學內容的整理和復習。學期教學工作方案篇4新學期新氣象，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進展，特制定班主任方案如下：一、班級現狀分析^p：經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的理解，絕大多數的學生在守紀方面較好，但也存在一些缺乏的方面。衛生習慣的養成還有待于進步，有些班干部管理才能還需培養，管理方法有待進步，所有這些都是本學期班級工作的重點。二、主要工作及目的：1.對學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。2.抓好班級紀律，重點做好路隊、課前習慣、衛生等的工作。3.結合學校的科技節、讀書節、六一等各種節日及利用班會，進步學生各方面的才能。4.加強平安教育，開展平安知識教育。在平時多深化理解學生，及時發現問題，消除隱患，確保學生平安。5.加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支持，只有獲得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。三、詳細工作措施(一)、常規教育方面1.在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進展點撥，指導，加強教育。2.合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。(二)、班級紀律方面1.課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。學期教學工作方案篇5一、指導思想以教學大綱，考試說明為根據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和根底，我們制定全面的、科學的、系統的、針對性強的復習方案，來充分進步我校學生的英語根底程度。并且親密關注今年的高考動態，聯絡學生的實際情況，充分發揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養學生運用知識的才能，努力進步學生的綜合素質和解題技巧，以適應今年的高考形式和要求。二、情況分析^p本屆學生雖然已經經過兩年半的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀，根底不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合才能堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢進步講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰。三、總體安排1.二輪復習：自行粘貼閱讀文章，加強閱讀才能的培養。同時對學生進展語法專項技巧的指導。資料采用世紀金榜。后階段加強綜合訓練，全面進步學生的解題才能以及思維才能。2.三輪復習：查漏補缺，挖掘學生才能。四、教學安排與措施1.完成必修五和選修六的課本模塊復習模塊復習與總復習有重大的關系，這兩個模塊教材豐富，信息量大，具有較強的實用性和交際性，語篇數量增多，詞匯量也明顯增加，是進步學生閱讀才能的好材料。2.抓好詞匯復習詞匯是高中英語最根本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在模塊復習之中，主要根據《浙江高考考試說明》。3.夯實語法知識根底，并作進一步的進步。對學生進展語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，進步學生分析^p問題和解答問題的才能。我們方案在模塊復習時結合《世紀金榜》進展語法復習，然后在第二輪復習時進展語法專項指導與練習。4.聽力訓練常抓不懈高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當大的比例。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習，多聽多看英語播送電視節目。每天至少進展20分鐘的聽力訓練，并對學生提出一定的要求，平時也盡量用英語講課，來創造一個聽的語言環境。資料主要采用《百朗英語聽力風暴》。5.加強語篇訓練，進展限時閱讀有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是非常重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限時間，根據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧，如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸進步。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時講評。6.重視書面表達書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進展自我訓練，并與參考譯文進展比照，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作才能會得到進步的。每兩周至少寫一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養。五、教學安排1.2月下旬—3月底：模塊復習，閱讀訓練，聽力考前強化訓練;2.3月底—5月中旬：各專題訓練，側重才能培養，加強技巧分析^p，培養學生綜合運用語言才能;2.5月下旬—高考：查漏補缺，針對性地進展理論和運用才能。六、奮斗目的希望通過半年系統地學習和復習，力爭完成上級下達的指標任務，盡量縮小與同類兄弟學校的差距。學期教學工作方案篇6一、教材編排本冊教科書分4個單元：〔一〕、這是我們的社區；〔二〕、我看家鄉新變化；〔三〕、好大一個家；〔四〕、共同生活的世界。二、教學重點1、學會正確處理社區鄰里之間的矛盾。2、理解各行業的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。3、知道家鄉交通的開展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。4、知道世界環境日、世界水日等現代節日的社會公德意義。三、教學難點1、知道家鄉行業的開展給家鄉帶來的變化。2、體驗交通條件的改善對人們生活所產生的影響。3、尊重、欣賞不同人種的不同文化。四、詳細的教學目的：通過本期的教學活動，培養學生的良好品德和行為習慣。第一單元目的：理解社區設施的作用；知道社區居委會是在黨和政府的領導下，社區實行自我管理、自我教育、自我監視的群眾性自治組織；知道五好家庭的評比標準；懂得建立美妙的社區是每一個人的義務和責任。第二單元目的：理解家鄉的變遷；理解家鄉的人們所從事的主要行業，知道這些行業和家鄉資之間的關系；知道家鄉交通設施的變遷以及對家鄉社會、經濟所產生的影響；認識一些家鄉的機構。第三單元目的：知道我國共由56個民族，是一個統一的多民族國家。懂得“民族團結那么百業興隆”。知道各族人民平等、團結，共同創造了中華文明。理解民族的文化、節日、歌舞禮儀、建筑、人口、分布等。進步搜集、整理、分析^p和運用信息的才能。知道我國五個較大的少數____區，知道云南生活著我國的絕大部分民族，初步理解民族區域自治度。第四單元目的：認識全球黃、黑、白三大人種，并知道分布區域。理解不同人種中的出色人物，理解不同種族在建筑、工藝品、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統節日的起、現代節日的社會意義，理解各個民族過節時豐富多彩的活動形式。理解服裝開展的簡史，知道職業、禮儀、顏色與服裝的關系。教學措施：1、認真鉆研教材，認真備課上課，充分發揮現代化教育技術在品德教學中的作用。2、加強課堂教學研究，優化課堂教學過程，調動學生的主體作用，形成小組合作學習的良好氣氛。3、擅長調動和利用學生已有的.經歷，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。4、創設學習情境，靈敏選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的開展提供充分的空間。5、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的開展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。6、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會理論，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。7、注重學生與家長的交流，獲得家長的支持，使學生的理論活動順利開展。8、社會帶給學生的一些負面影響，使學生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認識，需結合社會實際，學生的理解才能，讓學生聯絡生活，學會自我辨析、自我教育，同時，在教學中還要浸透根本的法律知識，浸透心理安康教育。9、采用多種評價方式，調動學生的積極性。培優補差措施：培優：讓那些具有愛心、責任心、良好的品德和個性品質的社會合格小公民在老師的指引下，成為同學的典范，將來為祖國效勞，多作奉獻。補差：對學后進生放低要求，作好多輔導，多談心，多幫助他們。特別加強個別輔導，發現進步及時給予表揚。教學進度：第一單元：這是我們的社區〔4課時〕第二單元：我看家鄉新變化〔4課時〕第三單元：好大一個家〔4課時〕學期教學工作方案篇7一、指導思想以康橋教育集團的指導思想為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作方案，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒安康成長，推進教學改革。不斷進步辦園程度，在努力完成各項教育任務的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。二、工作思路1、以管理求生存，以質量求開展。2、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，加強特色藝術教學，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。3、加強老師隊伍建立，宏揚優秀的師德師風，促老師專業化成長。對老師隊伍的管理，樓梯建立，以到達不同的層次目的。讓全園形成新老老師結合、名優老師領頭、青年老師的學習的良好格局。4、嚴格落實教學常規制度，努力進步保教質量，加強教學管理力度，標準老師教學流程。管理制度和科學的管理形式鼓勵師生，促進保教質量的全面進步。三、主要工作㈠強化教育教學常規管理，重視家園聯絡。1、繼續利用家園聯絡本〔每周二次，周二和周五發放，且必需要落實張貼照片〕與家長進展最直接的互動，老師在書寫的過程中注意言語、造詞的妙用，如家長有問，老師就須必答。2、成立家長委員會，本學期不少于一次的會議，讓家長理解幼兒園教學主題與教學形式，鼓勵家長參與課程建立中，充分挖掘家長的資，理解家長的想法，同時，向家長提出配合教學的要求，得到支持與配合，做到名符其實的家園共育。3、辦好家園聯絡的園地。4、制定電訪與家訪的時間與次數。5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長理解幼兒園，理解孩子在園的學習生活情況，感知幼兒教育的特點，從而家園合力，共同教育孩子。㈡強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中浸透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。2、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。㈢注重學習和提升，促進老師群體內涵開展，注重教與學質量的質量的提升。1、通過集體對老師專業的培訓和英語的培訓，進步老師現有的程度。2、學習新《綱要》，并寫好學習筆記。認真鉆研《多元智能整合教材》，探究好的教學方法和教學經歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。3、加強集體備課。組織老師研究教材，挑選教材或新教材內容進展交換、修改，科學合理制定各項教學、活動方案，注重教材的分析^p把握，教學活動的前期準備。4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每月必須聽課一節，級組長每月聽課二節，教學主任每月聽課三節，聽課后并及時評課，每月進展教研活動。〔四〕加強特色藝術教學幼兒園要堅持平衡開展與特色建立相結合，在平衡發長相對完善的根底上，探究特長教學的新思路。充分利用本園優秀老師資，結合幼兒開展需要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術特色，繼續抓好英語的教學，每月進展英語培訓，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所開展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。四、詳細安排1、二月份1〕做好開學各項準備工作及18日的開學典禮。2〕21日各班慶賀“元宵節”活動。3〕活動區、環境創設，布置家園聯絡欄。4〕發放本學期幼兒學慣用品。5〕15日各班制定課程表。6〕幼兒禮儀明星值班。7〕學習新早操。8〕做好新生安定工作，各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。2、三月份1〕8日各班開展“愛媽媽”主題教育活動。2〕15日常規工作檢查。3〕召開家長會。4〕開展老師自制教玩具評比。5〕月底完善教學評價體系，對教與學進展評價。6〕28日第一次家長聽課日。7〕29日老師上交教學心得體會。8〕3日興趣班正常教學。9〕老師對幼兒進展家訪工作3、四月份1〕各班以“春天”主題系列教育活動。2〕結合主題教育活動開展親子春游。3〕第三周園進展園內教學觀摩，為半天活動開放準備。4〕第二次教學質量評價。5〕25日第二次家長聽課日。6〕30日老師上交教學心得體會。7〕園內老師教研會。8〕完成畢業典禮方案設計。4、五月份1〕各班開展“勞動最榮耀”系列主題活動，慶賀“五一”勞動節。2〕半日家長開放日活動。3〕班上自設主題開展“母親節”慶賀活動。4〕第三次教學質量評價。5〕30日第三次家長聽課日。6〕排練畢業典禮節目。7〕31日老師上交教學心得體會。10〕小學老師到園與畢業班家長做“如何準備讀小學”的講座。11〕大班幼小銜接家長會。幼小銜接課題階段性小結。5、六月份1〕園內慶“六一”系列活動。2〕進展畢業典禮的二次彩排。3〕第四次教學質量評價。4〕27日第四次家長聽課日。5〕對在園幼兒進展全面家訪工作。制定暑期特色班方案。6〕30日老師上交教學心得體會。7〕園內老師教研會。6、七月份1〕各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。2〕大班老師深化小學做好問卷調查工作。3〕畢業典禮文藝匯演。4〕第五次教學質量評價。5〕發動孩子留下學習暑期特色課程。7、八月份：1〕做好終結性幼兒評估開展工作。2〕老師做好年終總結。3〕暑期特色班的開展。4〕制定下學期工作方案。學期教學工作方案篇8一、關于教學方案的說明：本學期繼續使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》，每周3.5課時。二、教學目的：本學期完成以下教學目的。1.知識目的：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。2.方法目的：學會運動合成和分解的根本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。3.才能目的：培養學生分析^p問題的才能；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的才能。三、教材分析^p：第五章《曲線運動》可分為三個單元：第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．第二單元第二節、第三節，講述研究曲線運動的根本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容．第三單元第四節、第五節，第六節、第七節，講述勻速圓周運動的描繪方法和根本規律．分析^p勻速圓周運動的實例以及離心現象．第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描繪的有關知識．第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識．第三單元第四節至第六節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．第七章《機械能》可分為四個單元：第一單元第一節和第二節，講述功和功率。第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。第四單元第八節，講述伯努利方程，為選學內容。四、教學進度表：時間課題內容器材作業第一周一、曲線運動二、運動的合成和分解第二周三、平拋物體的運動習題課四、勻速圓周運動第三周五、向心力向心加速度六、勻速圓周運動的實例分析^p七、離心現象及其應用第四周習題課習題課一、行星的運動第五周二、萬有引力定律三、引力常量的測定習題課第六周四、萬有引力定律在天文學上的應用五、人造衛星宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周習題課習題課習題課第八周一、功二、功率三、功和能第九周習題課四、動能動能定理五、重力勢能第十周習題課習題課習題課第十一周六、機械能守恒定律七、機械能守恒定律的應用第一周學期教學工作方案篇9一、教材分析^p