2016年秋八年級生物上冊第5單元第1章第7節哺乳動物教學設計（新版）新人教版主備人備課成員教學內容分析親愛的同學們，今天我們要一起探索一個充滿活力和奧秘的世界——哺乳動物。這是我們八年級生物上冊第5單元第1章第7節的內容。在這個章節里，我們將一起認識哺乳動物的特點，它們的生活習性，以及它們在生態系統中的角色。這些知識不僅會讓我們對自然界有更深的了解，還能激發我們對生物科學的興趣。準備好了嗎？讓我們一起踏上這場奇妙的旅程吧！????核心素養目標分析在本節課的學習中，我們旨在培養學生的生物學核心素養。首先，通過觀察和實驗，提升學生的科學探究能力，讓他們學會如何提出問題、設計實驗、收集和分析數據。其次，引導學生理解生物多樣性的重要性，增強他們的生物保護意識。最后，通過學習哺乳動物的特點，培養學生的生命觀念，讓他們認識到生命世界的多樣性和復雜性，激發對自然界的敬畏之心。學情分析在進入八年級生物學習階段，學生們已經具備了一定的生物學基礎，對生物的基本概念和現象有了初步的認識。在這個年齡段的孩子們，他們的知識層次呈現出多樣性。部分同學可能對生物學的興趣較高，已經能夠自主探索生物現象，對生物學的學習有較強的主動性和探究欲。然而，也有一部分同學對生物學的學習感到陌生，對抽象的生物概念理解較為困難。

在能力方面，學生的觀察力、實驗操作能力和邏輯思維能力都在逐步提升，但仍需加強。觀察力是生物學學習的基礎，學生需要學會仔細觀察生物現象，從中發現問題。實驗操作能力則是通過實驗探究生物現象的重要途徑，學生們需要掌握基本的實驗技能和安全規范。邏輯思維能力對于理解和分析生物學原理至關重要。

從素質角度來看，學生們在集體學習中的合作精神和溝通能力有待提高。生物學學習往往需要團隊合作，共同完成實驗和討論。此外，學生們對待生物學的學習態度和習慣也是需要關注的。有些學生可能對生物學持興趣濃厚，能夠主動查閱資料，積極參與課堂討論；而有些學生可能對生物學缺乏興趣，學習態度不夠端正，這可能會影響他們對生物學知識的掌握。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有新版《2016年秋八年級生物上冊》教材，以便跟隨課程內容進行學習。

2.輔助材料：準備與哺乳動物相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學內容，增強學生的視覺體驗。

3.實驗器材：根據課程安排，準備顯微鏡、解剖刀、培養皿等實驗器材，確保實驗的順利進行。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組合作學習；在實驗操作臺附近布置安全區域，確保實驗安全。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有注意到身邊的小動物？它們有什么特別的地方呢？今天我們就來探索一下這些可愛的小動物——哺乳動物。

-回顧舊知：還記得我們之前學過的動物分類嗎？今天我們要繼續深入了解哺乳動物的特點。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我們來了解一下哺乳動物的定義和特點。哺乳動物是一類溫血動物，它們的特征包括體毛、乳腺、牙齒分化等。

-舉例說明：我會展示一些哺乳動物的圖片，比如家貓、家狗、熊貓等，讓你們直觀地看到它們的特征。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，比如“為什么熊貓是哺乳動物？”讓學生們思考并回答。

3.新課呈現（續）（約20分鐘）

-講解新知：接著，我們深入探討哺乳動物的生殖和發育特點。哺乳動物的繁殖方式是胎生，它們的胚胎在母體內發育，出生后需要母親的哺乳。

-舉例說明：我會用PPT展示不同哺乳動物的生殖過程圖，幫助大家理解。

-互動探究：我會組織學生進行小組討論，讓他們分享自己對哺乳動物生殖特點的理解。

4.新課呈現（續）（約20分鐘）

-講解新知：現在，我們來學習哺乳動物的生活習性。哺乳動物適應了多種生活環境，從熱帶雨林到寒冷的北極都有它們的身影。

-舉例說明：我會展示不同哺乳動物的生活環境圖片，讓學生了解它們是如何適應環境的。

-互動探究：我會讓學生們嘗試模仿不同哺乳動物的行為，比如袋鼠跳躍、長頸鹿低頭吃草等，增加課堂的趣味性。

5.新課呈現（續）（約20分鐘）

-講解新知：哺乳動物在生態系統中的作用也非常重要。它們是食物鏈中的關鍵環節，既是捕食者也是被捕食者。

-舉例說明：我會用食物鏈圖解來展示哺乳動物在生態系統中的位置。

-互動探究：我會讓學生們根據所學知識，繪制一個簡單的食物鏈，并解釋哺乳動物在其中的角色。

6.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：現在，請大家拿出筆記本，嘗試總結今天所學的內容，并寫下至少三個關于哺乳動物的新發現。

-教師指導：我會巡視課堂，檢查學生的筆記，并針對他們的問題進行個別指導。

7.課堂小結（約5分鐘）

-回顧本節課的重點內容：哺乳動物的定義、特點、生殖發育、生活習性和在生態系統中的作用。

-鼓勵學生：希望大家能夠將今天學到的知識運用到生活中，關注和保護我們身邊的哺乳動物。

8.作業布置（約5分鐘）

-課后作業：請同學們回家后，查閱資料，了解一種你感興趣的哺乳動物，并準備在下節課與大家分享。知識點梳理1.哺乳動物的定義和分類

-哺乳動物是一類溫血動物，具有體毛、乳腺和牙齒分化等特征。

-哺乳動物可分為真獸亞綱和假獸亞綱，其中真獸亞綱包括絕大多數哺乳動物。

2.哺乳動物的主要特征

-體毛：哺乳動物通常具有毛發，起到保溫、保護皮膚等作用。

-乳腺：哺乳動物通過乳腺分泌乳汁喂養幼崽，這是哺乳動物獨有的生殖特征。

-牙齒分化：哺乳動物的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒，適應不同的食物攝取方式。

3.哺乳動物的生殖和發育特點

-胎生：哺乳動物的胚胎在母體內發育，出生后需要母親的哺乳。

-胎生和哺乳是哺乳動物特有的生殖方式，有利于提高幼崽的成活率。

4.哺乳動物的生活習性

-適應性：哺乳動物適應了多種生活環境，從熱帶雨林到寒冷的北極都有它們的身影。

-食性：哺乳動物的食性多樣，有草食性、肉食性和雜食性等。

5.哺乳動物在生態系統中的作用

-食物鏈中的關鍵環節：哺乳動物既是捕食者也是被捕食者，在食物鏈中起到傳遞能量的作用。

-維持生態平衡：哺乳動物在生態系統中發揮著重要的調節作用，維持生態平衡。

6.哺乳動物的進化歷程

-哺乳動物的進化歷程可以追溯到約1.8億年前的早期爬行動物。

-哺乳動物經歷了從爬行動物到哺乳動物的過程，逐漸形成了今天的多樣性和適應性。

7.哺乳動物的保護

-生物多樣性保護：保護哺乳動物對于維護生物多樣性具有重要意義。

-生態環境保護：哺乳動物對生態環境的依賴性較強，保護它們的棲息地對于維護生態平衡至關重要。

8.哺乳動物的科學研究

-分子生物學：通過分子生物學技術，研究哺乳動物的基因、發育和進化等方面。

-行為學：研究哺乳動物的行為特點、社會結構和適應策略等。

9.哺乳動物與人類的關系

-食物來源：哺乳動物是人類重要的食物來源之一。

-寵物：許多哺乳動物被人類馴化為寵物，豐富了人類的生活。

-藥用價值：一些哺乳動物的器官和分泌物具有藥用價值。

10.常見哺乳動物舉例

-家貓、家狗：常見的家養哺乳動物，具有親近人類的特點。

-熊貓：中國國寶，具有獨特的黑白相間的外貌和可愛的性格。

-長頸鹿：世界上最高的陸地哺乳動物，以其優雅的姿態和長長的脖子著稱。

-袋鼠：澳大利亞特有的哺乳動物，以跳躍的方式移動。課后作業1.**作業題目**：描述你家中或學校附近的一種哺乳動物，并說明它是如何適應其生活環境的。

-**答案示例**：我家附近有一只野貓，它適應了城市的生活環境。它的體毛短而密，可以幫助它保持體溫，適應城市中的溫差。它的食性雜食，能夠捕食小動物，也吃人類的食物殘渣。此外，它善于隱藏在人類活動的陰影中，利用這一點來避免天敵。

2.**作業題目**：選擇一種你感興趣的哺乳動物，繪制一張簡單的食物鏈圖，并說明它在食物鏈中的位置。

-**答案示例**：我選擇了兔子作為研究對象。兔子是草食性動物，位于食物鏈的初級消費者位置。它的食物鏈可以是：草→兔子→狼。兔子吃草，而狼則捕食兔子。

3.**作業題目**：根據課文內容，列舉三種哺乳動物的生殖特點，并解釋這些特點對幼崽成活的意義。

-**答案示例**：哺乳動物的生殖特點包括胎生和哺乳。胎生使幼崽在母體內發育，提高了成活率；哺乳則提供了幼崽出生后所需的營養，有助于它們健康成長。

4.**作業題目**：設計一個實驗方案，用以觀察哺乳動物的行為特點，并記錄實驗結果。

-**答案示例**：實驗方案：觀察家貓的捕獵行為。實驗步驟：

1.在家中找一個安靜的角落，放置一些小動物模型作為“獵物”。

2.觀察并記錄家貓發現“獵物”后的行為，如追逐、跳躍、咬住等。

3.分析家貓的捕獵行為，討論其捕獵策略。

-**實驗結果記錄**：家貓在發現“獵物”后，會先觀察一段時間，然后迅速靠近并跳躍，用爪子抓住“獵物”。

5.**作業題目**：撰寫一篇關于哺乳動物保護的短文，提出至少兩個保護措施。

-**答案示例**：保護哺乳動物至關重要。以下是我提出的兩個保護措施：

1.建立自然保護區：為瀕危哺乳動物提供安全的棲息地，保護它們的生存環境。

2.加強法律法規：禁止非法獵捕和販賣哺乳動物，提高公眾對生物多樣性保護的意識。板書設計①哺乳動物的定義與特征

-定義：溫血動物，具有體毛、乳腺和牙齒分化等特征。

-特征：體毛、乳腺、牙齒分化、胎生、哺乳。

②哺乳動物的生殖與發育

-生殖方式：胎生。

-發育特點