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經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！解放小學“班班通”應用管理方案為了保障“班班通”使用的長效性，真正發揮設備和教學資源的最大效益，特制定本應用管理方案。一、具體分工及主要職責教務處：全面負責教育資源的應用管理。具體工作：1、切實落實遠程教育資源應用應“面向學生、走進課堂、用于教學、提高效率”的要求。每月教學常規工作檢查時，要將教師資源的應用、教案的設計、使用記載、班級電腦上遠教資源的保存進行認真檢查、登記、通報，并提出明確的指導意見。2、負責組織教師積極開展遠程資源應用的研究、基本操作技能織制定科學的考評方案，對教師教育技術能力進行考核。同時，還要優模式，從而提高教師現代教育技術應用的水平。項目管理員：切實為“班班通”設備的正常運行和遠教資源完庫。具體工作：1、負責學校現代教育技術設備設施的建設與維護。2、負責遠程教育工作的資料收集與整理。3、負責教師隊伍的培訓工作。二、應用標準與要求為了凸顯設備使用的長效性和運用的實效性，要將課堂應用納入教學常規進行管理，要求所有教師都要合理運用“班班通”設備和明確要求。具體要求1、教師必須建立規范的個人文件夾和資源包。2、課件的使用必須要與備課有機結合。3、教師要充分利用優質教育資源進行教學。4、各學科教師必須按照學校規定的量完成自制或整合的課件。各年級學科每學期推薦5件以上教師自制的優秀課件作品參加學校評選。三、獎懲方案：1、我校將教師“班班通”使用的達標情況、遠教資源的應用與研究、教育技術能力的培訓等納入《教師考核量化表》中考核，其結論與教師的年終評優評先和學期績效考核直接掛鉤。2、對遠教資源應用、教育技術能力培訓與考核、遠教研究活動成績特別突出的個人進行獎勵。3、學校教務每月不定期對各年級組、學科工作進行督查，

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