績當你心中有一種涌動，當親人的關愛撥動你的情絲，當生活的 _ 觸發你的感慨，當大自然的春花秋實、風霜雨雪你的思考，的所感、所思寫給加點字注音，根據拼音寫出漢字。bōlán瀾（2花華。（1句中“感慨”一詞在語境中最合理的解釋是C（2A.情感激 2、下列詩句沒有運用比喻修辭的一項是（ （3 )(3分④19615①，②，③一 B．④： C．①， ③，④— D．①： （1）采菊下，悠然見南 （2）談笑有鴻儒，往來無白丁（3）（4）苔痕上階綠（5 悠悠，獨愴然而涕下。（6《雁門太守行中從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動魄的戰斗的句子是角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 《我愛這土地》中直接抒發“我”對“這土地”熱愛之情的兩句是為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”達準確：③時間、地點交代清楚合理。(3分)對小王說“我明天上午不能去館找郭老師了請告訴老師一聲再幫我問問， “ 李明天晚上去家里找你放不方便，你能幫忙問問嗎？”（意思表達清楚即可）哈佛每年都拒收不少“高考狀元。如年把個SAT滿分的“狀元”拒外。的高中生能否獲得書，除了學分、成績等要求。至于申請大學時，六七十個小時的“學”還遠遠不夠。有些高中生的學業并不突出，就因為學非常突出，而到了某大公司，點名要見CEO。見到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始行不茍言笑的CEO兜 的餅干，數量大的讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動了，被大（12（3夜打曾頭市，活捉．教使鉤鐮槍，大破連②根據提示填寫相應的內容，使“小傳”完整（9分從小父母雙亡，由兄長撫養長大。自小習武，武藝高強，性格好 ， 情敗露后，兩人毒死了。為報仇， ；在孟州，受也因此遭到、（1分）等人設計的暗算，被迫大開殺戒，鴛鴦樓，并 者打虎也（1分。在過程中，得到 （1為該支“義軍”的三位主要頭領之一。后來與白虎山的、 名，1分）的，等人聚義，在打青州時歸依梁山。在征討的戰斗中，為包道乙暗算失去左臂，征討后班師時回汴京，在六合寺，八十歲圓寂。二、閱讀（58分）8（4分 因而 9、下列加點詞意思一樣的一項是（C ）（2分） B 10、下列與“出淤泥而不染”的“而”用法相同的一項是（ )(3分 11、用現代漢語翻譯下列句子（6分）（4（2分）（虎）12托物言志起了什么作用？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態度？（1+2+2=5分）作者用“菊”和“牡丹”分別來正襯和反襯蓮花的品質。

大陸13（2分14、全詩共四節，詩人以時間為序，以感情為線索，選取了童年、、中年、老船票、墳墓、海峽來表現詩人由愛母親到愛妻子兒女到愛祖國的感情變化過程，抒發了詩人濃烈的思鄉之情（4分）15、這首詩的抒情線索是（C（2分 16、下列節奏劃分有誤的一項是（A（2分） 17、請用“√”或“×”判斷下列說法的正誤（4分）⑷“林間的無比溫柔的”象征著解放區的勃勃生機，抗戰勝利的光明和希望 （3分）長大后，母愛藏在枕頭 ，枕著它，愛綿綿19、參照下面的示例，為“詩意的”再創設一種恰當的情境，分別寫在下面的橫線上。（2分）例如：詩意的就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數遠帆②十多年前，我上小學。冬天，家鄉鋪天蓋了一場雪。風卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背包上學去。打門，一股的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆眼，深情地說：“孩子，風雪嚇人嗎?不，冬的門就是風雪推開的呢。”她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學去!”分)第一次 屬于描寫，作用是：分)24