第二課文化對(duì)人影響第1頁高考導(dǎo)航（一）課標(biāo)規(guī)定1.評(píng)述文化生活對(duì)人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式影響。2.賞析優(yōu)秀文化產(chǎn)品，感悟積極向上文化生活對(duì)于豐富人們精神世界、增強(qiáng)人們精神力量意義，確信其增進(jìn)人全面發(fā)展重要作用。（二）考綱展現(xiàn)1.文化對(duì)人影響體現(xiàn)2.文化對(duì)人影響特點(diǎn)3.豐富精神世界，增進(jìn)全面發(fā)展第2頁（三）學(xué)習(xí)提醒1.本課內(nèi)容是近幾年高考高頻考點(diǎn)。從考察方式上看，一般結(jié)合文化社會(huì)作用，文化與政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，文化與綜合國力等考點(diǎn)進(jìn)行綜合考察，有時(shí)也會(huì)結(jié)合文化繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新、弘揚(yáng)和培育民族精神、發(fā)展大眾文化規(guī)定、建設(shè)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考察，能很好地考察學(xué)生對(duì)知識(shí)整合、遷移能力。2.在備考中，應(yīng)注意結(jié)合社會(huì)文化現(xiàn)象，文化活動(dòng)，分析文化對(duì)人影響體現(xiàn)、特點(diǎn)，感悟優(yōu)秀文化對(duì)人生積極作用。第3頁1.文化對(duì)人影響來源文化是人發(fā)明，文化又影響著每一種人。文化對(duì)人影響，來自于特定文化環(huán)境，來自于多種形式文化活動(dòng)?？键c(diǎn)內(nèi)容解讀考點(diǎn)1文化對(duì)人影響表現(xiàn)和特點(diǎn)第4頁2．文化對(duì)人影響體現(xiàn)(1)文化影響人們交往行為和交往方式。①不一樣樣時(shí)代、不一樣樣民族、不一樣樣地區(qū)，以及不一樣樣階級(jí)、階層人們，交往方式不一樣樣.②影響原因：價(jià)值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度③見證：人們交往方式差異，見諸交往時(shí)使用語言、符號(hào)、器物等，也見諸交際過程中行為舉止。第5頁三從：在家從父，出嫁從夫，夫死從子。四德：婦德，婦言，婦容，婦功。古代婦女“三從四德”：女朋友出門要跟“從”，女朋友命令要服“從”，女朋友講錯(cuò)要盲“從”；女朋友化妝要等“得”，女朋友花錢要舍“得”；女朋友生氣要忍“得”，女朋友生日要記“得”。當(dāng)今男人“三從四德”：不一樣樣時(shí)代人們交往方式不一樣樣第6頁不一樣樣民族人們交往方式不一樣樣藏族為尊貴客人獻(xiàn)哈達(dá)泰國人會(huì)見客人行“合十禮”第7頁不一樣樣地區(qū)人們交往方式不一樣樣廣東等省過年用利是北方大多省市壓歲錢第8頁美國人類學(xué)家基辛在《現(xiàn)代文化人類學(xué)》一書中講了一種真實(shí)故事。一位保加利亞主婦招待她美籍丈夫朋友們吃晚餐，當(dāng)客人把盆里菜吃光后，主婦就問客人要不要再來一盤。由于在保加利亞，假如女主人沒讓客人吃飽話，是件丟臉事情。客人中一位亞洲留學(xué)生接受了第二盤，緊接著又吃了第三盤，女主人趕緊到廚房準(zhǔn)備下一盤菜.成果，這位亞洲學(xué)生吃第四盤時(shí)竟撐摔倒在地上了。由于在他國度里，是寧可撐死也不能剩余女主人準(zhǔn)備飯菜。第9頁不一樣樣階層人們交往方式不一樣樣管理者階層在社會(huì)交往中，他們非常重視人際關(guān)系，平常交往最多是同事，有明顯階層特性。下崗失業(yè)者階層常常打交道是親戚、朋友、鄰居和同事等，交往方式一般是一般所說“串門”，目旳單純。第10頁（2）文化影響人們實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。不一樣樣文化環(huán)境、不一樣樣知識(shí)素養(yǎng)、不一樣樣價(jià)值觀念，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物角度以及認(rèn)識(shí)深度和廣度，影響人們?cè)趯?shí)踐中目旳確實(shí)定和行為選擇。體現(xiàn)多種文化影響思維方式，具有相對(duì)旳穩(wěn)定性，反過來又影響人們認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)小貼士交往方式強(qiáng)調(diào)是人們之間怎樣交往，體現(xiàn)是人們之間行為模式；思維方式強(qiáng)調(diào)是人們?cè)鯓铀季S，體現(xiàn)是人們分析、思索問題方式。第11頁(年安徽省皖南八校高三第二次聯(lián)考)11月18日美國總統(tǒng)奧巴馬在游覽八達(dá)嶺長(zhǎng)城時(shí)說：“長(zhǎng)城太雄偉了，這讓我想起了中國悠久歷史，也給我?guī)砹诵聠⑹??？催^長(zhǎng)城之后，我感到某些平?，嵤略跉v史面前都顯得無足輕重了?！边@表明()A．文化為人所特有，是人們實(shí)踐產(chǎn)物B．人們精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)C．文化影響人們認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式D．文化力量可以轉(zhuǎn)化為改造世界物質(zhì)力量第12頁【嘗試解答】選________(獨(dú)立完畢，不要偷看哦！)【思緒點(diǎn)撥】長(zhǎng)城是中國老式文化體現(xiàn)，奧巴馬感慨是受中華文化影響后發(fā)出，因此C說法對(duì)旳。【答案】C第13頁3.．文化對(duì)人影響特點(diǎn)(1)文化對(duì)人影響具有潛移默化特點(diǎn)①體現(xiàn)：一般不是_有形_、強(qiáng)制_。人們總要在一定文化氣氛中生活，文化氣氛看不見、摸不著，卻無時(shí)無刻不在影響人思想和行為。②文化影響雖然是通過潛移默化方式發(fā)生，也不都是消極被動(dòng)、無目旳地接受。人們接受健康向上文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、積極接受文化熏陶過程。第14頁(2)文化對(duì)人影響具有深遠(yuǎn)持久特點(diǎn)①體現(xiàn)：文化對(duì)人影響，不管表目前交往方式、思維方式上，還是表目前生活方式其他各個(gè)方面，都是深遠(yuǎn)而持久。②世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)關(guān)鍵和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定方向性，對(duì)人綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久影響。第15頁深化拓展1.要對(duì)旳理解文化對(duì)人影響文化只是影響人們交往行為和交往方式，影響人們實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式原因之一，自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)階層等都會(huì)影響到人們交往行為和交往方式，影響人們實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。切不可夸張文化在這些方面影響。第16頁 (高考天津卷)法國哲學(xué)家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境產(chǎn)物”。某論壇上，主講人讓聽眾寫下與自己關(guān)系最親密6個(gè)朋友，并指出他們?cè)率杖肫骄鶖?shù)大體就是你月收入。測(cè)試成果精確程度讓所有聽眾驚訝不已。物以類聚，人以群分。每個(gè)人朋友圈子都是一種特定文化環(huán)境，它彰顯著你目前，也預(yù)示著你未來。這種現(xiàn)象闡明()

例A．文化決定人們交往行為和交往方式B．文化影響人們實(shí)踐活動(dòng)和思維方式C．文化變化人們價(jià)值觀念，豐富精神世界D．文化提高人們道德修養(yǎng)，塑造完美人格第17頁【解析】文化影響而非決定人們交往行為和交往方式，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；人是環(huán)境產(chǎn)物闡明文化對(duì)人實(shí)踐活動(dòng)和思維方式有影響，B符合題意；優(yōu)秀文化可以豐富人精神世界，可以塑造完美人格，C、D表述不科學(xué)。故選B。第18頁【答案】B【點(diǎn)撥】文化對(duì)人影響是多方面，不一樣樣性質(zhì)文化對(duì)人影響作用不一樣樣。優(yōu)秀文化增進(jìn)人發(fā)展，落后文化對(duì)人發(fā)展起阻礙作用。我們要積極營(yíng)造優(yōu)秀文化環(huán)境，選擇健康文化，堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向，自覺抵制落后，腐朽文化侵蝕。第19頁2．對(duì)旳理解和把握文化對(duì)人影響特點(diǎn)(1)文化對(duì)人影響是通過潛移默化方式發(fā)生，但不能據(jù)此認(rèn)為人們對(duì)文化接受都是消極被動(dòng)、無目旳。人們對(duì)文化接受有些是在消極被動(dòng)、無目旳狀況下發(fā)生。但并不都是如此，尤其是人們接受健康向上文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、積極接受文化熏陶過程。在文化建設(shè)中，人們應(yīng)當(dāng)提高辨識(shí)先進(jìn)、健康與落后、腐朽文化能力，自覺參與健康向上文化活動(dòng)，抵制落后和腐朽文化侵蝕。第20頁(2)要明確文化之因此會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久影響，重要在于文化從主線上影響人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成。而人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有相對(duì)穩(wěn)定性，一旦形成就具有確定方向性，不會(huì)輕易發(fā)生變化。因此，要深刻理解樹立對(duì)旳世界觀、人生觀、價(jià)值觀重要性。第21頁3．潛移默化與深遠(yuǎn)持久辨別“潛移默化”強(qiáng)調(diào)是文化對(duì)人影響無形性和非強(qiáng)制性；“深遠(yuǎn)持久”強(qiáng)調(diào)是文化對(duì)人影響持續(xù)性和穩(wěn)定性。前者更強(qiáng)調(diào)影響方式，后者更強(qiáng)調(diào)影響時(shí)效性。第22頁4．文化素養(yǎng)和文化氣氛比較文化素養(yǎng)文化氣氛區(qū)分含義一個(gè)人在文化知識(shí)方面素養(yǎng)和文學(xué)理論方面素養(yǎng)。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)關(guān)鍵和標(biāo)志由各種活動(dòng)營(yíng)造出激勵(lì)人、鼓舞人、凝聚人環(huán)境，存在于人類主體周圍并影響主體活動(dòng)各種文化條件情況總和特點(diǎn)是人類生活所特有看不見、摸不著，卻時(shí)刻影響人思想和行為聯(lián)絡(luò)文化氣氛對(duì)于人素養(yǎng)形成和提升作用獨(dú)特,影響深遠(yuǎn)。人長(zhǎng)久文化活動(dòng)造就了特定文化氣氛，一定文化氣氛直接影響、作用于人塑造第23頁(高考福建卷)中國茶和茶文化歷史悠久，享譽(yù)全球。“一種地球，一種聯(lián)合國，一杯中國茶”成為上海世博會(huì)上彰顯中國茶文化魅力流行語?；卮鹣骂}。上海世博會(huì)福建館茶文化展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝演出后，感慨道：“太精彩了！這一演出讓我們享有到了美，也讓我們感受到祖國茶文化博大精深?！边@反應(yīng)()

例第24頁A．文化對(duì)人影響是潛移默化B．優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新C．文化對(duì)人影響是深遠(yuǎn)持久D．優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人們精神力量【解析】本題考察文化對(duì)人影響特點(diǎn)知識(shí)。題干中說到福建茶文化讓美籍華人感受到祖國茶文化博大精深，體現(xiàn)了文化對(duì)人影響具有潛移默化特點(diǎn)，故選A；題干沒有體現(xiàn)深遠(yuǎn)持久特點(diǎn)，排除C；B、D與題干無關(guān)，故不選。第25頁【答案】A【點(diǎn)撥】深遠(yuǎn)持久：強(qiáng)調(diào)時(shí)間(“縱”)影響，經(jīng)年累月所形成文化習(xí)俗對(duì)人影響是難以抹去。側(cè)重于影響效果，如“鄉(xiāng)音難改”。潛移默化：強(qiáng)調(diào)空間(“橫”)影響，文化在無形中不知不覺地影響著人們思想和行為。側(cè)重于影響過程，如“近朱者赤，近墨者黑”“潤(rùn)物細(xì)無聲”等。第26頁考點(diǎn)2文化塑造人生1．優(yōu)秀文化能豐富人精神世界(1)人發(fā)明了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化可以豐富人精神世界。積極參與健康有益文化活動(dòng)，不停豐富自身精神世界，是培養(yǎng)健全_____重要途徑。人們對(duì)真善美追求，也是塑造健全人格過程。人格第27頁(2)改革開放以來，空前繁華中國特色社會(huì)主義文化，開闊了人們視野，增進(jìn)了思想解放和觀念更新。人們自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng)，愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我國人民精神世界_____。2．優(yōu)秀文化可以增強(qiáng)人精神力量主流第28頁(1)優(yōu)秀文化作品，總能以其特有_______和_______，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)旗幟。而由此產(chǎn)生精神力量，往往歷久不衰，鼓勵(lì)人們不停發(fā)明美好幸福生活。感染力感召力第29頁(2)中國_______在領(lǐng)導(dǎo)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗征程中，不管在爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放年代，還是在建立社會(huì)主義制度、開創(chuàng)立設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)時(shí)期，一直代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向。這種先進(jìn)文化，總是給人以無窮精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀子女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯人生樂章。共產(chǎn)黨第30頁3．優(yōu)秀文化可以增進(jìn)人全面發(fā)展(1)社會(huì)發(fā)展和人發(fā)展是互相_____、互相_____。人越全面發(fā)展，社會(huì)物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)發(fā)明得越多，人民生活就越能得到改善，而物質(zhì)文化條件越充足，又越能推進(jìn)人全面發(fā)展。社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平是逐漸提高、永無休止歷史過程，人全面發(fā)展也是逐漸提高、永無休止過程。結(jié)合增進(jìn)第31頁(2)人全面發(fā)展，表目前人_________素質(zhì)、_________素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。不一樣樣時(shí)期歷史特點(diǎn)不一樣樣，人全面發(fā)展和素質(zhì)提高規(guī)定也不一樣樣。(3)優(yōu)秀文化為人健康成長(zhǎng)提供不可缺乏精神食糧，對(duì)增進(jìn)人全面發(fā)展起著不可_____作用。思想道德科學(xué)文化替代第32頁深化拓展對(duì)旳理解文化塑造人生(1)對(duì)旳辨別文化塑造人生作用優(yōu)秀文化可以豐富人精神世界，側(cè)重廣度,強(qiáng)調(diào)人格完善；優(yōu)秀文化可以增強(qiáng)人精神力量，側(cè)重力度，強(qiáng)調(diào)力度加大；優(yōu)秀文化可以增進(jìn)人全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人關(guān)鍵素質(zhì)提高，從而使全面發(fā)展成為也許。第33頁(2)任何一種文化都會(huì)影響人成長(zhǎng)、塑造人生。但只有積極向上、先進(jìn)、優(yōu)秀文化才能豐富人精神世界、增強(qiáng)人精神力量和增進(jìn)人全面發(fā)展。第34頁(年高考山東卷)12月，山東省啟動(dòng)了“放飛夢(mèng)想”綠色文化創(chuàng)作傳播活動(dòng)；年3月，又開展了“誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動(dòng)。兩大活動(dòng)所體現(xiàn)共同文化生活道理是()A．開展有益文化活動(dòng)，提高公民文化素養(yǎng)B．凈化社會(huì)文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)文明健康交往C．傳播優(yōu)秀老式文化，增強(qiáng)人精神力量D．創(chuàng)新文化傳播方式，推進(jìn)經(jīng)典文化發(fā)展

例第35頁【解析】本題重要考察文化作用有關(guān)知識(shí)，可以用排除法去做?！胺棚w夢(mèng)想”與傳播優(yōu)秀老式文化、推進(jìn)經(jīng)典文化發(fā)展無關(guān)，故排除C、D。開展“誦讀經(jīng)典，愛我中華”活動(dòng)與文明健康交往無關(guān)，故排除B。A符合題意，答案選A?！敬鸢浮緼第36頁【點(diǎn)撥】(1)文化作用可以分為兩個(gè)方面：對(duì)社會(huì)作用和對(duì)個(gè)人作用。優(yōu)秀文化可以豐富人精神世界，增強(qiáng)人精神力量，增進(jìn)人全面發(fā)展，體現(xiàn)是文化對(duì)個(gè)人作用；文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、綜合國力作用，體現(xiàn)是文化對(duì)社會(huì)作用。不管是文化對(duì)社會(huì)作用還是對(duì)個(gè)人作用，要辨別文化性質(zhì)，不一樣樣性質(zhì)文化作用是不一樣樣。做題時(shí)要對(duì)材料信息對(duì)旳分析。第37頁(2)優(yōu)秀文化可以豐富精神世界，只強(qiáng)調(diào)文化對(duì)主觀領(lǐng)域作用；優(yōu)秀文化能增強(qiáng)精神力量強(qiáng)調(diào)文化可以通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為人們行動(dòng)動(dòng)力。第38頁本課知識(shí)歸納第39頁社會(huì)生活鏈接開展節(jié)能減排活動(dòng)，樹立節(jié)能減排意識(shí)【背景材料】(鏈接生活實(shí)例！)材料1：“十二五”規(guī)劃提出，堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加緊轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式重要著力點(diǎn)。深入貫徹節(jié)省資源和保護(hù)環(huán)境基本國策，節(jié)省能源，減少溫室氣體排第40頁放強(qiáng)度，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推廣低碳技術(shù)，積極應(yīng)對(duì)氣候變化，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，走可持續(xù)發(fā)展之路。第41頁材料2：節(jié)能減排已成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可回避重要問題。為了提高全民節(jié)能減排意識(shí)和能力，伊始，全國各地積極開展“節(jié)能減排”活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持群眾節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能，在小區(qū)、農(nóng)村及學(xué)校，廣泛宣傳節(jié)能減排觀念，努力營(yíng)造一種全民參與節(jié)能減排文化氣氛，提高全民節(jié)能減排意識(shí)。第42頁【命題視角】(打開思維之窗！)命題角度1：“開展節(jié)能減排活動(dòng)、樹立節(jié)能減排意識(shí)，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”文化生活根據(jù)是什么？(1)文化反作用于經(jīng)濟(jì)。先進(jìn)、健康文化會(huì)增進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，落后、腐朽文化會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。節(jié)能減排意識(shí)作為先進(jìn)、健康文化可以增進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。(2)文化與經(jīng)濟(jì)互相交融。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)作用越來越重要；發(fā)展文化，尤其發(fā)展教育事業(yè)、培養(yǎng)多種高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)越來越重要。第43頁命題角度2：運(yùn)用文化對(duì)人影響有關(guān)知識(shí)，闡明開展節(jié)能減排活動(dòng)、樹立公民節(jié)能減排意識(shí)對(duì)旳性。(1)文化對(duì)人影響，來自于特定文化環(huán)境，來自于多種形式文化活動(dòng)。開展節(jié)能減排活動(dòng)，有助于樹立公民節(jié)能減排意識(shí)。(2)文化影響人們交往行為和交往方式，影響人們實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。開展節(jié)能減排活動(dòng)、樹立公民節(jié)能減排意識(shí)，有助于變化人們落后生活習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)、文明生活方式。第44頁(3)文化對(duì)人影響具有深遠(yuǎn)持久、潛移默化特點(diǎn)。通過開展節(jié)能減排活動(dòng)，讓人們?cè)跓o形中接受先進(jìn)文化影響，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。(4)優(yōu)秀文化可以豐富人精神世界、增強(qiáng)人精神力量、增進(jìn)人全面發(fā)展。開展節(jié)能減排活動(dòng)、樹立公民節(jié)能減排意識(shí)，有助于豐富人精神世界、增強(qiáng)人精神力量、增進(jìn)人全面發(fā)展。第45頁命題角度3：公民節(jié)能減排意識(shí)是人們文化素養(yǎng)重要體現(xiàn)，人們文化素養(yǎng)關(guān)鍵和標(biāo)志是什么？世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)關(guān)鍵和標(biāo)志。一種人世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在長(zhǎng)期生活和學(xué)習(xí)過程中形成，是多種文化原因交互影響成果。世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定方向性，對(duì)人綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久影響。第46頁【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】(提高做題能力！)1．我國政府承諾到年單位GDP二氧化碳排放比減少40%～45%，要實(shí)現(xiàn)這一目旳，離不開產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)化和節(jié)能技術(shù)進(jìn)步，更離不開每一位公民節(jié)能意識(shí)提高。這是由于()①文化反作用于經(jīng)濟(jì)②文化影響人們實(shí)踐活動(dòng)③文化影響人們思維方式④公民節(jié)能意識(shí)決定節(jié)能減排目旳實(shí)現(xiàn)第47頁A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①②③解析：選D。本題重要考察文化作用有關(guān)知識(shí)。公民節(jié)能意識(shí)屬于文化，公民節(jié)能意識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)、對(duì)人活動(dòng)有重要影響，①②③符合題意。④夸張了文化作用，排除。第48頁2．社會(huì)各界積極營(yíng)造一種全民參與節(jié)能減排文化氣氛，可以提高全民節(jié)能減排意識(shí)。這是由于()A．文化氣氛決定人們節(jié)能減排意識(shí)B．人們對(duì)健康向上文化接受是積極感悟C．世界觀、人生觀、價(jià)值觀是文化素養(yǎng)關(guān)鍵和標(biāo)志D．文化可以增強(qiáng)人精神力量解析：選B。文化對(duì)人影響具有潛移默化特點(diǎn)，文化對(duì)人影響一般不是有形、強(qiáng)制。通過開展節(jié)能減排活動(dòng)，讓人們自覺學(xué)習(xí)、積極接受優(yōu)秀文化熏陶，故B符合題意。第49頁3.節(jié)能減排意識(shí)作為一種優(yōu)秀文化，可以()①豐富人精神世界②增強(qiáng)人精神力量③增進(jìn)人全面發(fā)展④直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量A．①②③④ B．①②③C．①② D．①解析：選B。本題重要考察文化作用有關(guān)知識(shí)。文化作為一種精神力量，可以在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響，但不能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。第50頁速效提能訓(xùn)練第51頁解題措施指導(dǎo)（9）——意義類非選擇題第52頁題型特點(diǎn)此類試題或者以多種缺陷、弊端為主干材料命題，以處理上述問題有何意義，答案重要來自背景材料；或者以某地實(shí)行某項(xiàng)措施后變化為主干材料，問其意義，答案角度來自材料，但需要進(jìn)行理論提高；或者沒有太多背景信息，規(guī)定發(fā)散思維，多方聯(lián)想。第53頁經(jīng)典例題(高考課標(biāo)全國卷)閱讀材料，完畢如下各題。材料1：20世紀(jì)代末到30年代初世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，美國竭力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，涌現(xiàn)出“百老匯”、“好萊塢”等著名文化品牌，目前已成為世界第一文化產(chǎn)業(yè)大國；90年代亞洲金融危機(jī)期間，日本和韓國重視發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，迅速成為文化產(chǎn)業(yè)大國。有人據(jù)此認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律。目前，世界經(jīng)濟(jì)不景氣，對(duì)于我國部分省市貫徹文化強(qiáng)省(市)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，也許是不可多得“良機(jī)”。第54頁材料2：在我國改革開放初期，文化成為招商引資重要媒介。近年來，在諸多地方，文化不僅僅是“陪襯紅花綠葉”，并且直接登上了經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)并飾演著重要角色，實(shí)現(xiàn)了從“文化搭臺(tái),經(jīng)濟(jì)唱戲”到“文化唱戲”轉(zhuǎn)變。據(jù)國家記錄局記錄，以來，我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，產(chǎn)值月均增幅達(dá)17%，其中電影、圖書和舞臺(tái)劇等，收入增長(zhǎng)更高達(dá)20%以上。面對(duì)劇烈國際競(jìng)爭(zhēng)，提高我國文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力意義何在？請(qǐng)對(duì)制定文化強(qiáng)省(市)戰(zhàn)略提出措施論提議。第55頁【解析】本題為知識(shí)綜合性考察題，考察考生對(duì)文化產(chǎn)業(yè)在國際競(jìng)爭(zhēng)中作用認(rèn)識(shí)以及對(duì)哲學(xué)措施論有關(guān)知識(shí)掌握，考察考生調(diào)用知識(shí)分析和處理問題能力。解答此題關(guān)鍵在于明確答題兩個(gè)角度：一是文化產(chǎn)業(yè)在國際競(jìng)爭(zhēng)中作用或意義，二是提出措施論提議。【答案】文化是國家關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)力重要原因。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，能提高我國綜合國力，掌握國際競(jìng)爭(zhēng)積極權(quán)。制定文化強(qiáng)省(市)戰(zhàn)略，可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，但要從實(shí)際出發(fā)，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。第56頁措施指導(dǎo)一、解答意義類主觀題有如下對(duì)策：對(duì)策一：根據(jù)主體分析意義。即分析設(shè)問中事件或措施對(duì)“誰”故意義，從不一樣樣主體進(jìn)行分析。例如，分析經(jīng)濟(jì)意義時(shí)，常見主體有消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、企業(yè)、國家、勞動(dòng)者等。對(duì)策二：尋找角度分析意義。即從不一樣樣角度來分析意義。例如，分析科技創(chuàng)新對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)意義，我們可從科技自身角度、農(nóng)民角度、農(nóng)業(yè)角度、農(nóng)村角度等來分析。第57頁對(duì)策三：回歸教材分析意義。即把試題與書本知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來尋找答題思緒，對(duì)題中材料和設(shè)問作出分析，把材料觀點(diǎn)與書本知識(shí)一一對(duì)照，選用有關(guān)知識(shí)作答。對(duì)策四：結(jié)合材料分析意義。即要注意結(jié)合材料，根據(jù)教材中觀點(diǎn)談處理問題必要性、重要性。對(duì)策五：要遵照由微觀到宏觀、由小到大、由近及遠(yuǎn)原則。如回答我國重視產(chǎn)品質(zhì)量意義，就需要從消費(fèi)者、企業(yè)、國家等角度去談，體現(xiàn)由小到大原則。第58頁二、解答意義類主觀題常見角度和術(shù)語歸納如下：1．經(jīng)濟(jì)意義(1)描述國內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義。①(有助于)調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增長(zhǎng)收入，提高人民生活水平。②(有助于)充足發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；增進(jìn)構(gòu)造調(diào)整(經(jīng)濟(jì)構(gòu)造、產(chǎn)業(yè)構(gòu)造等)，帶動(dòng)有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增進(jìn)就業(yè)。③(有助于)貫徹科學(xué)發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。第59頁④(有助于)體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面實(shí)現(xiàn)小康目旳，提高我國國際競(jìng)爭(zhēng)力。⑤(有助于)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；增進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動(dòng)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。⑥(有助于)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，增進(jìn)構(gòu)造調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。第60頁(2)描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義。①(有助于)提高對(duì)外開放水平，增進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國際競(jìng)爭(zhēng)力；充足運(yùn)用國際國內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，吸取引進(jìn)資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)行“走出去”戰(zhàn)略，為我國現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)明良好國際(周圍)環(huán)境。②(有助于)建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序等。第61頁2．政治意義(1)對(duì)國家政治意義。①國內(nèi)有關(guān)活動(dòng)：(有助于)人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民主線利益(對(duì)人民負(fù)責(zé))；鞏固國家政權(quán)，增進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)；(有助于)依法治國(依法行政，建設(shè)法治政府)，轉(zhuǎn)變政府職能；(有助于)為現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)明良好環(huán)境；(有助于)民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，國家長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；(有助于)提高綜合國力，構(gòu)建友好社會(huì)。第62頁②對(duì)外交往活動(dòng)：對(duì)我國意義：(有助于)提高我國國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；(有助于)發(fā)明良好國際環(huán)境，