有關學校社團活動總結范文五篇學校社團活動總結篇1

我們音樂社團是去年組建的，本著同學自愿參與的原則，社團共有同學56人。在每周二下午社團活動時間訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學期訓練的過程中主要做了以下幾點工作：

1、熟識歌曲，把握旋律

在合唱訓練中一般采納視唱法，分聲部先后練習，要求音高精確?????、節奏精確?????。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習時著重指導同學唱好旋律，除音高、節奏唱準外，應留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，這樣削減填入歌詞后的音準問題，又使同學更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。

2、歌曲的藝術處理

在把握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們準時地作了藝術處理。根據作品規定的速度、力度與表情唱歌。

在訓練中堅持不單是要讓同學唱會一首歌，而是要通過訓練培育同學的聽覺，進展思維，提高演唱技巧和力量，讓同學在相互了解其藝術要求的前提下，能調整自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成果，我們的表演受到大家的好評，在六一競賽中獲得了好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把音樂社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階，樂觀啟發同學學習音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學真正地感受到合唱藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的表演隊伍!

學校社團活動總結篇2

轉瞬間，20xx——20xx學年度第一學期即將結束，為了下一學期進一步提高“書藝社”成員的書寫水平，現將本學期的活動狀況總結如下：

一、抓好同學的思想訓練，激發同學寫字的愛好。

學校生的思想還不是很成熟，剛參與“書藝社”的時候的確有一種熱忱，但是要寫好書法卻不是那么簡單的，不是憑一時的熱忱就能寫好的，需要很高的急躁和很強的毅力，而學校生缺少的恰恰就是這兩點。所以做為輔導老師，要提高孩子們的書法水平，就必需在活動中隨時抓好同學的思想訓練，隨時激發同學學習書法的愛好。我們的主要做法是：

1、期初的時候做好開學動員，給同學講清本學期的主要任務，讓同學給自己定下本學期的目標。

2、同學的思想動態，發覺哪個同學有厭煩的心情準時與同學溝通，與他們談心，關心同學解決其思想上的問題。

3、榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的，在每次社團活動中有一些同學總是仔細刻苦的訓練，書法水平也進步的很快，我們常常表揚這樣的同學。

讓他們成為其它同學的榜樣，以好的風氣帶動整個活動小組。

二、抓住重點，精講多練。

在活動中，我們留意抓住學習練習當中存在的問題，進行精講，敘述時爭取通俗易懂，形象生動，以關心同學更好地理解把握。并盡量不占用太多時間，以留給足夠的時間讓同學動眼觀看、動腦分析、動手練習。

三、既注意全體，又培育尖子。

社團小組的成員較多，水平各有不同，在平常的訓練中，我既注意全體的訓練，又留意抓住尖子生的培育。在平常的活動中多賜予尖子生指導，以更快更高地提高尖子生的書法水平，為代表學校參與競賽奠定基礎。通過一個學期的訓練，大部分成員的書法水平都有了不同程度的提高。

下個期，我們應當連續努力，使活動小組成員的書法水平更上一層樓。

學校社團活動總結篇3

20xx——20xx學年即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成果，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期工作總結如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚共性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標：

圍繞“把社團活動打造成為同學喜愛學習、獵取學問、進展力量和提升訓練質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類競賽；其他社團輔導老師依據同學愛好愛好，因材施教，努力激發同學潛能，張揚共性特長，讓每一個同學都有一技之長的詳細目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發社團校本教材：

在社團活動師生狀況調查中，我們發覺大部分老師和同學對社團活動持樂觀態度，參加的欲望較高，他們盼望社團是一個民主、暖和的立體場，好玩、好玩的歡樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。依據我們對老師和同學的'調查，學校擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，依據老師的輔導意向，初步支配各社團的輔導老師。學校社團要求老師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發過程中，老中青老師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理:

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理。本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。由各社團指導老師依據同學自愿報名，每個同學都可以根

據自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系:

為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展現方式：一種是過程展現是指在活動的過程中不定期的進行展現，集中展現指組織開展社團活動，展現社團風采和同學個人成果，為師生供應溝通與展現的平臺。為鼓舞優秀社團的進展，出臺了《社團評比方法》，依據各社團一學期的活動狀況及目標達成度評比優秀社團，優秀小社員。

回顧社團的工作，推動扎實有序，孕育了一批愛好廣泛、特長鮮亮的同學，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探究與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，進展了同學的愛好特長，提高了同學的實踐技能，初步轉變了同學的學習方式，促進了同學的全面進展。幻想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿勢勇于實踐，勤于反思，敢于創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經受，一生的財寶。

學校社團活動總結篇4

12月3日下午，學校進行了半日開放活動，向兄弟學校的部分老師和部分家長展現了學校的課堂教學、大課間活動和社團活動。社團的精彩展現是本次開放活動的一個亮點，它體現了學校“讓每個孩子健康歡樂成長”的理念，是學校實施素養訓練的有力的見證。

本學期一開頭，學校在召開行政組會議時就提出“盡快制定社團活動方案”這一要求。這不僅是半日開放活動的需要，更是同學進展特長，提升素養的需要。經過爭論之后，學校在社團的方面進行了調整，一是去掉了唯美板畫社、童韻涂鴉社和勵志訓練營，增加了龍騰電腦社；二是輔導老師和社團負責人發生了一些變化。社團確立之后，各位班主任利用課余時間組織同學進行報名，與以往不同的是，此次輔導老師對社團成員進行了質量上的把關，不合適的就建議同學去參與別的社團。這體現了一種仔細負責的態度，既對社團負責，也對同學負責。經過前期的預備之后，9月下旬社團進入了試運行階段。在試運行時，輔導老師能夠準時發覺社團存在的問題并上報學校，學校想方設法解決工具、設備、技術等方面的問題，為今后的正常活動奠定了基礎。

10月份，社團進入正常運行階段，每天社團活動時間都會看到孩子們帶著相關物品興高采烈地到指定地點參與活動。輔導老師不僅能準時到崗，而且預備很充分，真正讓孩子們學有所獲。現在回想起來，一幕幕感人畫面仍清楚地出現在眼前。常丹丹老師排練的第一個合唱是《松花江上》，孩子們都已經學得差不多了，但她發覺沒能達到抱負狀態，又重新選擇歌曲，重新進行排練；丁紅霞老師負責的是低班級舞蹈，由于孩子小，接受起來比較困難，她親自為孩子做示范，一遍又一遍地講解，使她聲音嘶啞；黃安琪老師在每次活動時都要求孩子將練好的作品送給他看，幾十個孩子，她一一進行批閱，一筆一畫地進行指導；王春莉老師原本負責朗誦社團，由于一些緣由又調至腰鼓社團，她絲毫沒有怨言，每次均能仔細組織孩子進行訓練并能提出明確細致的要求；章樹華老師自入秋以后腰痛纏身，但每次活動仍堅持帶領孩子進行訓練……輔導老師的急躁細致，同學的刻苦仔細為半日開放的精彩展現奠定了基礎。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出換來的是孩子們各方面素養的提升。創意手工社的孩子們動手力量越來越強，一件件作品惟妙惟肖，當它們被呈現在觀摩者的面前時，贏得贊揚聲一片；蘭亭墨香社的孩子慢慢悟得書法的門道，寫出來的字越來越有味道；怡情絲韻社的孩子把握了更多的吹奏葫蘆絲的技巧，演奏的效果有了質的飛躍；龍騰電腦社的孩子在文字處理、繪畫、上網搜尋資料等技能方面顯示出了自己的優勢……每一個參與社團的孩子都在自己的愛好特長方面得到了良好的進展，每個社團成員都找到了自信與歡樂。半日開放真正成為了他們展現自我的舞臺。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，學校社團已經走上了良好的進展軌道，只要有大家的堅持與努力，社團將會取得更優秀的成果。

學校社團活動總結篇5

20xx的鐘聲已經敲響，我們射陽縣海河學校“海韻河風”鄉村少年宮環保社團，也經受了又一學期的努力與成長。秋學期，我們社團的每位成員都基本能做到仔細負責，有肯定方案地組織好本社團的活動，準時參與定期、不定期的社團例會。應當說這是環保社團得以生存，順當進展的根本。

本學期，本社團主要舉辦了“宣揚環保學問”、“提倡節省”“創建環保校內”“環境觀賞”等活動。在活動中，社團成員都表現出了極強的團結力，從策劃到宣揚在到最終的勝利舉辦，雖說里面也有許很多多的不足，但至少每位同學都盡了自己最大的努力。體現為：活動前期的預備設計，宣揚；在活動過程中都能聽從支配，維持好現場的秩序，面對學校生們的機智奇怪，都能應變自如。在同學遇到難題是也都能賜予鼓舞，這些都讓社團上下極為贊揚。由于社員的大力宣揚頁吸引了不少的非社團成員的樂觀參加，這些都讓社團全體成員非常感動，給本社團留下了一段美妙的回憶。

雖說本學期社團的活動圓滿結束，但和原本盼望的比起來還是有那么些許的差距。從中我也發覺了仍存在的一些問題：

我校的同學對新奇的事物有相當的敏感度和參加的熱忱。可也有一部分的同學面對學校舉辦的活動，表現出一種冷漠，樂觀性不高，這大大影響了活動的效