有關(guān)八月十五中秋的教案八月十五中秋的教案1

教學(xué)形式：

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：

童謠嬉戲法情景表演法

活動(dòng)目標(biāo)：

1．會(huì)輪番使用工具與材料制作月餅，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

2．體驗(yàn)與家人或同伴一起制作月餅及共享月餅的歡樂(lè)，培育良好的禮儀習(xí)慣。

核心要素：

中秋節(jié)共團(tuán)聚全家人與祝福品月餅香又甜賞明月情無(wú)限

活動(dòng)預(yù)備：

1．錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶《打月餅》、《八月十五月兒圓》。

2．制作月餅的模具、材料。

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

１．音樂(lè)活動(dòng)，觀賞歌曲《打月餅》和《八月十五月兒圓》

２．請(qǐng)幼兒品嘗月餅。

（二）關(guān)鍵步驟：

１．老師制作月餅，幼兒觀看。

２．請(qǐng)幼兒親自制作月餅。

３．在制作月餅的過(guò)程中，結(jié)合以前所學(xué)的《借物》禮儀學(xué)問(wèn)，讓幼兒想方法解決如下問(wèn)題：假如你要使用的工具，正被別的小伴侶在使用，你該怎么做？

４．整理整理用具，聽(tīng)音樂(lè)和幼兒一起玩“材料找家”的嬉戲。

５．將制作好的月餅送到廚房進(jìn)行烘烤。

６．為了進(jìn)一步鞏固輪番等待的禮儀規(guī)章，讓幼兒爭(zhēng)論：“你在做月餅時(shí)，是怎樣和其他小伴侶輪番使用工具的呢？”

（三）結(jié)束部分：

共享自制的月餅，體驗(yàn)動(dòng)手制作月餅的歡樂(lè)！

活動(dòng)延長(zhǎng)：

１．情景表演：

（1）聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)（把做月餅的過(guò)程用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái)）

（2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行仿照和創(chuàng)新。

2．在美工區(qū)出示各種各樣特別月餅的圖片，引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)并制作月餅。

3．在角色區(qū)域“蛋糕房”可以連續(xù)開(kāi)展制作月餅的活動(dòng)。

家園互動(dòng)：

（１）家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒來(lái)幫自己做一些特別的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參與評(píng)比活動(dòng)。

（２）家長(zhǎng)可與幼兒一同制作一些特別的月餅，拍成照片后帶到幼兒園參與評(píng)比活動(dòng)。

留意事項(xiàng)：

引導(dǎo)幼兒吃食物時(shí)先敬給長(zhǎng)輩品嘗。

八月十五中秋的教案2

教學(xué)意圖：

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟識(shí)、感愛(ài)好的，具有訓(xùn)練價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳奇以及一些民間習(xí)俗、文化，讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)民間節(jié)日的愛(ài)好。

2、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的熟悉。

教學(xué)預(yù)備：

1、給幼兒敘述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。

2、各種月餅和水果若干。

3、中秋節(jié)的錄像，（包括月亮的變化、人們的活動(dòng)等。）

4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實(shí)物、圖片。

教學(xué)過(guò)程：

1、相互溝通自己對(duì)中秋節(jié)的熟悉。

2、老師介紹節(jié)日的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五），農(nóng)歷八月十五日是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)是賞月。這天夜晚，皓月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的.莊稼，心中布滿喜悅。

3、敘述《嫦娥奔月》等傳奇故事（可觀賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像）。

4、師幼一起品嘗月餅、水果。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

和父母一起觀看八月十五前后月亮的變化。

相關(guān)信息：

中秋節(jié)，是我國(guó)一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄予著對(duì)生活的無(wú)限喜愛(ài)。這個(gè)季節(jié)，人們感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)季節(jié)，人們希望團(tuán)聚、追求團(tuán)聚、享受團(tuán)聚……

中秋節(jié)是中國(guó)三大燈節(jié)之一，過(guò)節(jié)要玩燈。但中秋沒(méi)有像元宵節(jié)那樣的大型燈會(huì)，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。

教學(xué)反思：

1、小伴侶對(duì)中秋節(jié)是熟識(shí)的，但是對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷還是比較生疏的。通過(guò)故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)行溝通，讓孩子們對(duì)中秋的來(lái)歷有了一個(gè)初步的了解。

2、在敘述的過(guò)程中，雖然孩子們對(duì)故事的也許內(nèi)容有了肯定的了解，但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不行以很好的理解，對(duì)仆人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深化。

3、通過(guò)故事學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)中秋節(jié)欣賞月亮，品嘗月餅有了進(jìn)一步的了解。

4、結(jié)合中秋節(jié)，訓(xùn)練孩子們關(guān)愛(ài)家人、學(xué)會(huì)共享，體驗(yàn)家人團(tuán)聚的幸福和歡樂(lè)。

通過(guò)活動(dòng)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國(guó)的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。

八月十五中秋的教案3

活動(dòng)目的：

1、能夠聽(tīng)小伴侶說(shuō)中秋怎么過(guò)的。

2、能夠自己說(shuō)出自己的中秋節(jié)怎么過(guò)的。

3、體會(huì)敘述自己的歡樂(lè)的樂(lè)趣。

4、讓同學(xué)了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

5、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)預(yù)備：

剛過(guò)的中秋節(jié)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

仔細(xì)聽(tīng)其他小伴侶講話，以及流暢清晰的說(shuō)出自己的中秋節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師敘述自己的中秋節(jié)。

小伴侶們這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的開(kāi)不快樂(lè)呀？老師這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得可快樂(lè)了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽(tīng)一聽(tīng)老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的。

陽(yáng)歷九月15日這一天，早上起來(lái)……之后……然后……最終……

二、提問(wèn)小伴侶聽(tīng)到的老師中秋節(jié)怎么過(guò)的。

好啦，老師的中秋節(jié)就過(guò)完啦，小伴侶們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過(guò)的嗎？來(lái)，花花你說(shuō)說(shuō)。

恩，記得真好。那么，接下來(lái)，老師就要請(qǐng)小伴侶們來(lái)講一講自己是怎么過(guò)的中秋節(jié)啦。同樣的，小伴侶講的時(shí)候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)，之后老師還會(huì)問(wèn)問(wèn)題的喲。

三、小伴侶敘述自己好玩的中秋節(jié)。