政教述職報告20xx政教主任個人年度述職報告過去的一年，在學校領導的正確領導下，在各班主任的支持配合下，政教工作取得了一定成績。為學校教育教學工作順利進行，起到了夯實基礎和保駕護航的作用，轉眼間，20xx-20xx上學年已經結束，現就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在以后的工作中能夠繼續發揚優點，盡量避開不足，同時也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進我不斷提高:一、責任明確，以身作則政教處主任，分管學校紀律、衛生、學生心理健康及宣傳工作。一年來，我工作盡心盡責,思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和老師利益為己任，工作方法得當并取得了一點點的成績。對自己嚴格要求，以身作則，本人帶高二567數學課兼7班班主任，不論是教學還是班級管理，或者是學校的政教工作，我都做到了一絲不茍，尤其是班級管理工作。給學生提供一個良好學習氛圍。

二、樹立正確育人觀，用愛心教育學生高中學生大多是15-18歲年齡階段，身體和心理正處于接近成熟區，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，經常有些學生(甚至是老師心目中的好學生)會做出一-些令人匪夷所思的傻事來。針對這一現實，我提議以后處理違紀學生前要“了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解事件背景”，從而使“處理”

學生從簡單的“處理事件”轉變成“改變學生的世界觀"，減少“違紀學生"所背負的心理壓力和創傷。“以改正錯誤為下一個起點”是我們處理學生的目的，也是我們工作的出發點。有些學生因為諸多原因，思想暫時偏離了軌道，甚至有些已經進展到仇視教育，對待這些學生更不能性急，要有正確的思想方法去引導教育之，使“違紀學生”不是為了“處理”而處理，成為教育為先，“處理”為后。

三、關注學生心理健康，探索培育合格人才隨著社會的不斷進展，心理健康已被人們初步的認識到其重要性，做為教育的一個重要組成部分，高中教育也開始接觸和涉及到這個領域。由于以前對此不太熟悉，單靠上學時學過的《心理學》知識，在工作實踐中經常捉襟見肘，為了盡快開展此項工作，我實行了三項措施，首先在查閱因特網、相關書籍等，尋找相關理論知識，同時，對紀律觀念淡薄的學生，在耐心教育的同時，也從心理學方面予以分析和“辨癥施治”。

三、做好宣傳工作，積累先進工作閱歷。

宣傳工作是宣揚正氣，政教處的工作本質就是發揚正確的思想和樹立模范事跡，來帶動和指導全體學生向著正確的人生道路行進。在此思路的指導下，我們把宣傳工作分為兩個部分，一是對內的宣傳，主要是學校內部所發生的好人好事的宣傳，二是對外的宣傳，主要是學校在某些方面做出的較大成績的宣傳。

二、未來設想1、是在今后的工作中，我將繼續堅持兩個字--學習、牢記兩個字--責任、踐行兩個字--服務,堅守熱心、耐心、用心的工作風格，不僅提高自己的工作水平。

2、是創新德育，形成工作體系。通過培訓、研討、評價、表彰四步走的方式，讓德育網絡更有張力，德育工作更有效果。

3、是堅持“培育管評”的德育工作思路，努力做細做實每項工作。

4、是創新家長學校工作，通過講座研討、開放課堂、閱歷溝通、優秀家長工作的開展，形成教育合力，提升家教水平。總之，在今后的工作中，我將繼續做有責任、有方法的管理者，與我的伙伴們一起，開創學校德育工作的新局面。