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文檔簡介

123后,游戲開始,兩組前面的第一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,用腿夾球走,這種方式會走得很慢,有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創新的幼兒,老師適當鼓勵和提示。2121幼兒圍成半圓形,教師請每個幼兒拿一個沙包,回到自己的位置上。提問:“你覺得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子……)2教師站在中心,幼兒形成圓圈,聽口令,進行熱身運 圍著21:“老師,我可以把沙包放在手里,鉆進山洞,爬到山洞的另2:“1:“我把沙包裝進口袋,四腳著地爬的?!?:“我的身體朝上,反過來爬的?!?:“3請幼兒隨著沙包打來的方向進行靈活運動。(投擲---跳躍---躲4幼兒手拿沙包拍打自己的腿,腰等部位,跟隨音樂搖一搖,晃一晃,找個小伙伴靠一靠,休息休息。12一、幼兒進入場地,聽音樂《歡樂的小兵》做熱身運動。師幼談話,情景創設;有一天,小白兔要到河的對岸去看她的好朋友梅花鹿,可是一玩法一:幼兒分組;幼兒 8人為一組,兩人合作用自己手中的玩法二:用不同材料搭建小橋幼兒 8人為一組,兩人為一組合二、探索活動:探索過橋的方法教師總結:過小橋時想想怎么樣才能1211、出示游戲道具,引起幼兒興趣。小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?(引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺)教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。我們鉆山洞2、請個別幼兒示范鉆的3、教師介紹游戲玩法?!靶『訉γ娴墓麡淞重S收了,請小朋友去收果子好嗎?但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”規則:四組幼兒聽指令出發,鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,取完果子原路跑回。4、游戲開始。幼兒分成四組參與比賽,鉆過拱形門運完全部“果子”后統計每組總數,數15跳繩是一項復雜多變的體育項目,它具有靈活性,對抗性,趣味性。感,及頑強拼搏精神,提高幼兒自信心和心理自我調控能力;提高幼兒神經系統的靈活性,大腦的分析綜合能力和應變能力。123431、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶,下面請孩子們說一說,你手里拿的是什么繩子?(毛線繩、塑料跳繩、草繩等)它有什么用處?!來自屈.6幼兒分散,嘗試夾球投籃。教師注意觀察并用積極的語言給予鼓勵。請一兩名成功的幼兒進行示范,給予鼓勵。把球牢牢地夾在兩只腳的中間;然后躺下,用兩手撐地,伸直腿和腳,抬高過頭頂,收緊小肚子,盡量往下壓;最后在玩具筐的上方松腳,讓球落進筐里,這樣就成功了。進了家,然后原路返回,接著,第二個小松鼠出發。最后,我們比一

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